文|萌芽媽咪(文章原創,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)
天天今年四歲了,最近天天媽媽發現孩子經常一言不合就和別的小朋友打架。
比如,天天和小朋友一起玩拼圖的時候,因為拼圖拼哪的問題,和別的小朋友起了分歧,兩人誰也不讓誰,都據理力爭,就這樣兩個孩子動手打了起來。
有獨無偶,幼兒園老師也向天天媽媽告狀,說天天在幼兒園的時候也經常和別的小朋友起衝突甚至打架,有時因為一個玩具,就可以打的不亦樂乎。
天天儼然變身成了“暴力狂娃”,這讓天天的爸爸媽媽頭痛不已,自己孩子和別的小朋友打架,嚴重時孩子不僅自己會受傷,也會給別的小朋友打傷。
如果天天的爸爸媽媽選擇嚴厲批評天天一頓,有時候甚至把天天給胖揍一頓,但是結果卻不盡人意,這絲毫沒改掉天天愛打人的毛病。
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天天今年四歲了,最近天天媽媽發現孩子經常一言不合就和別的小朋友打架。
比如,天天和小朋友一起玩拼圖的時候,因為拼圖拼哪的問題,和別的小朋友起了分歧,兩人誰也不讓誰,都據理力爭,就這樣兩個孩子動手打了起來。
有獨無偶,幼兒園老師也向天天媽媽告狀,說天天在幼兒園的時候也經常和別的小朋友起衝突甚至打架,有時因為一個玩具,就可以打的不亦樂乎。
天天儼然變身成了“暴力狂娃”,這讓天天的爸爸媽媽頭痛不已,自己孩子和別的小朋友打架,嚴重時孩子不僅自己會受傷,也會給別的小朋友打傷。
如果天天的爸爸媽媽選擇嚴厲批評天天一頓,有時候甚至把天天給胖揍一頓,但是結果卻不盡人意,這絲毫沒改掉天天愛打人的毛病。
家長們是不是在天天父母身上有了共鳴,家長們不僅頭疼而且好奇,為什麼孩子會有打人的愛好呢?為什麼遇到問題一言不合就動手呢?
孩子愛動手是自我意識的發展
家長不難發現自己孩子或多或少都有愛動手打人的情況。
父母們自認為對孩子的教育已經很到位了,為什麼孩子還會出現動手打人的情況呢?
其實,孩子愛動手和孩子的自我意識息息相關,孩子愛動手是因為孩子的自我意識在發展。
當孩子有了明確的自我意識,對一切和自己有關的事和物,就會格外的注意和維護。
如果孩子認為你奪走了本屬於他的東西,他就會用自己的方式去阻止你把他的東西搶走。
對孩子來說,孩子認為動手是維護自己的東西最好的辦法,武力會有效地把屬於自己的東西留下,就這樣孩子學會了用攻擊來保護自己利益。
所以說孩子愛動手是由於孩子自身自我意識的發展的結果,而且孩子愛打人有四個“元凶”。
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天天今年四歲了,最近天天媽媽發現孩子經常一言不合就和別的小朋友打架。
比如,天天和小朋友一起玩拼圖的時候,因為拼圖拼哪的問題,和別的小朋友起了分歧,兩人誰也不讓誰,都據理力爭,就這樣兩個孩子動手打了起來。
有獨無偶,幼兒園老師也向天天媽媽告狀,說天天在幼兒園的時候也經常和別的小朋友起衝突甚至打架,有時因為一個玩具,就可以打的不亦樂乎。
天天儼然變身成了“暴力狂娃”,這讓天天的爸爸媽媽頭痛不已,自己孩子和別的小朋友打架,嚴重時孩子不僅自己會受傷,也會給別的小朋友打傷。
如果天天的爸爸媽媽選擇嚴厲批評天天一頓,有時候甚至把天天給胖揍一頓,但是結果卻不盡人意,這絲毫沒改掉天天愛打人的毛病。
家長們是不是在天天父母身上有了共鳴,家長們不僅頭疼而且好奇,為什麼孩子會有打人的愛好呢?為什麼遇到問題一言不合就動手呢?
孩子愛動手是自我意識的發展
家長不難發現自己孩子或多或少都有愛動手打人的情況。
父母們自認為對孩子的教育已經很到位了,為什麼孩子還會出現動手打人的情況呢?
其實,孩子愛動手和孩子的自我意識息息相關,孩子愛動手是因為孩子的自我意識在發展。
當孩子有了明確的自我意識,對一切和自己有關的事和物,就會格外的注意和維護。
如果孩子認為你奪走了本屬於他的東西,他就會用自己的方式去阻止你把他的東西搶走。
對孩子來說,孩子認為動手是維護自己的東西最好的辦法,武力會有效地把屬於自己的東西留下,就這樣孩子學會了用攻擊來保護自己利益。
所以說孩子愛動手是由於孩子自身自我意識的發展的結果,而且孩子愛打人有四個“元凶”。
孩子愛打人有四大“元凶”
01.以為別人喜歡“被打”
不知道家長有沒有過這樣的情況“在寶寶年齡不大的時候,寶寶在媽媽或者家人臉上打一下,家長不去制止,反而誇孩子打的好”
因為家長往往覺得寶寶打人的動作,是孩子“長大”的表現,家長不批評反而發出開心的笑聲,讓寶寶誤認為打人會得到讚美,從而養成打人的習慣。
所以,在孩子稍微長大了一點,到了上幼兒園的年紀,在幼兒園和小朋友打架,也變成理所當然的事情,認為小朋友和家長一樣都喜歡“被打”。
02.模仿家長或電視情節
對於小孩子來說,環境的影響大於一切,而且小孩子的模仿能力十分強。
家長作為孩子最早的老師,對孩子來說是十分重要的,對孩子起著打地基的作用,家長的行為對孩子的影響也十分深遠,同時孩子也會無意識地模仿父母的行為。
如果父母經常在孩子面前用互相拍打的方式表達感情,這會讓寶寶誤會“拍打”就是“高興、喜歡”的意思,那寶寶一定會對自己喜歡的小朋友也去動手拍打。
如果電視裡播放的暴力和打鬥的場面,被孩子看見,孩子也會進行無意地模仿。
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天天今年四歲了,最近天天媽媽發現孩子經常一言不合就和別的小朋友打架。
比如,天天和小朋友一起玩拼圖的時候,因為拼圖拼哪的問題,和別的小朋友起了分歧,兩人誰也不讓誰,都據理力爭,就這樣兩個孩子動手打了起來。
有獨無偶,幼兒園老師也向天天媽媽告狀,說天天在幼兒園的時候也經常和別的小朋友起衝突甚至打架,有時因為一個玩具,就可以打的不亦樂乎。
天天儼然變身成了“暴力狂娃”,這讓天天的爸爸媽媽頭痛不已,自己孩子和別的小朋友打架,嚴重時孩子不僅自己會受傷,也會給別的小朋友打傷。
如果天天的爸爸媽媽選擇嚴厲批評天天一頓,有時候甚至把天天給胖揍一頓,但是結果卻不盡人意,這絲毫沒改掉天天愛打人的毛病。
家長們是不是在天天父母身上有了共鳴,家長們不僅頭疼而且好奇,為什麼孩子會有打人的愛好呢?為什麼遇到問題一言不合就動手呢?
孩子愛動手是自我意識的發展
家長不難發現自己孩子或多或少都有愛動手打人的情況。
父母們自認為對孩子的教育已經很到位了,為什麼孩子還會出現動手打人的情況呢?
其實,孩子愛動手和孩子的自我意識息息相關,孩子愛動手是因為孩子的自我意識在發展。
當孩子有了明確的自我意識,對一切和自己有關的事和物,就會格外的注意和維護。
如果孩子認為你奪走了本屬於他的東西,他就會用自己的方式去阻止你把他的東西搶走。
對孩子來說,孩子認為動手是維護自己的東西最好的辦法,武力會有效地把屬於自己的東西留下,就這樣孩子學會了用攻擊來保護自己利益。
所以說孩子愛動手是由於孩子自身自我意識的發展的結果,而且孩子愛打人有四個“元凶”。
孩子愛打人有四大“元凶”
01.以為別人喜歡“被打”
不知道家長有沒有過這樣的情況“在寶寶年齡不大的時候,寶寶在媽媽或者家人臉上打一下,家長不去制止,反而誇孩子打的好”
因為家長往往覺得寶寶打人的動作,是孩子“長大”的表現,家長不批評反而發出開心的笑聲,讓寶寶誤認為打人會得到讚美,從而養成打人的習慣。
所以,在孩子稍微長大了一點,到了上幼兒園的年紀,在幼兒園和小朋友打架,也變成理所當然的事情,認為小朋友和家長一樣都喜歡“被打”。
02.模仿家長或電視情節
對於小孩子來說,環境的影響大於一切,而且小孩子的模仿能力十分強。
家長作為孩子最早的老師,對孩子來說是十分重要的,對孩子起著打地基的作用,家長的行為對孩子的影響也十分深遠,同時孩子也會無意識地模仿父母的行為。
如果父母經常在孩子面前用互相拍打的方式表達感情,這會讓寶寶誤會“拍打”就是“高興、喜歡”的意思,那寶寶一定會對自己喜歡的小朋友也去動手拍打。
如果電視裡播放的暴力和打鬥的場面,被孩子看見,孩子也會進行無意地模仿。
03.想引起別人注意
有時孩子打別的小朋友,也許是想引起別人的注意,是想和小朋友表示友好。
由於語言表達能力有限,也不會其他的表達方式,但又想引起別人注意,渴望交到新朋友,所以不得已選擇了動手打人的這種錯誤的方式。
04.嫉妒別的小朋友
當孩子有了自我意識,對於父母的依賴性越來越強,認為父母專屬於自己,希望爸爸媽媽可以無時無刻地重視自己。
如果父母在孩子面前誇別的孩子可愛或者去抱別的孩子,孩子會十分不樂意,認為自己父母只能抱自己,除了自己誰也不能抱,出於嫉妒孩子也會動手打別的小朋友。
作為家長,面對讓孩子打人的“元凶”,我們又該怎麼做才能讓其消滅呢?
家長幫孩子消滅打人“元凶”
- 讓孩子自己意識到打人是錯誤的
孩子之間發生衝突是十分正常的事情,他們可能是因為玩具,也可能是因為家長去抱別的小朋友等等。
當孩子出手後打人,家長不要立即出手制止,我們的愛子心切,害怕孩子受傷,並且用成年人的方式方法去解決孩子的問題。
這樣只會讓孩子越來越依賴父母,而且讓孩子認為自己打人之後,還有父母給自己撐腰,變得越來越囂張跋扈,也會因為愛打人而沒有朋友。
我們家長要做的是讓孩子自己意識到打人是不對的,讓孩子從根源上減少打人的行為。
- 教孩子分析問題根源
當孩子因為玩具的問題,而大打出手,父母應該反問孩子:為什麼打架?
父母的反問也會引發孩子自己的思考,父母也可以和問孩子:能不能想出一個不打架也可以玩到玩具的方法?讓孩子自己想個兩全其美辦法,教會孩子分析問題的根源。
等下一次再有類似的問題,孩子會想辦法解決,而不是出手打人。
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天天今年四歲了,最近天天媽媽發現孩子經常一言不合就和別的小朋友打架。
比如,天天和小朋友一起玩拼圖的時候,因為拼圖拼哪的問題,和別的小朋友起了分歧,兩人誰也不讓誰,都據理力爭,就這樣兩個孩子動手打了起來。
有獨無偶,幼兒園老師也向天天媽媽告狀,說天天在幼兒園的時候也經常和別的小朋友起衝突甚至打架,有時因為一個玩具,就可以打的不亦樂乎。
天天儼然變身成了“暴力狂娃”,這讓天天的爸爸媽媽頭痛不已,自己孩子和別的小朋友打架,嚴重時孩子不僅自己會受傷,也會給別的小朋友打傷。
如果天天的爸爸媽媽選擇嚴厲批評天天一頓,有時候甚至把天天給胖揍一頓,但是結果卻不盡人意,這絲毫沒改掉天天愛打人的毛病。
家長們是不是在天天父母身上有了共鳴,家長們不僅頭疼而且好奇,為什麼孩子會有打人的愛好呢?為什麼遇到問題一言不合就動手呢?
孩子愛動手是自我意識的發展
家長不難發現自己孩子或多或少都有愛動手打人的情況。
父母們自認為對孩子的教育已經很到位了,為什麼孩子還會出現動手打人的情況呢?
其實,孩子愛動手和孩子的自我意識息息相關,孩子愛動手是因為孩子的自我意識在發展。
當孩子有了明確的自我意識,對一切和自己有關的事和物,就會格外的注意和維護。
如果孩子認為你奪走了本屬於他的東西,他就會用自己的方式去阻止你把他的東西搶走。
對孩子來說,孩子認為動手是維護自己的東西最好的辦法,武力會有效地把屬於自己的東西留下,就這樣孩子學會了用攻擊來保護自己利益。
所以說孩子愛動手是由於孩子自身自我意識的發展的結果,而且孩子愛打人有四個“元凶”。
孩子愛打人有四大“元凶”
01.以為別人喜歡“被打”
不知道家長有沒有過這樣的情況“在寶寶年齡不大的時候,寶寶在媽媽或者家人臉上打一下,家長不去制止,反而誇孩子打的好”
因為家長往往覺得寶寶打人的動作,是孩子“長大”的表現,家長不批評反而發出開心的笑聲,讓寶寶誤認為打人會得到讚美,從而養成打人的習慣。
所以,在孩子稍微長大了一點,到了上幼兒園的年紀,在幼兒園和小朋友打架,也變成理所當然的事情,認為小朋友和家長一樣都喜歡“被打”。
02.模仿家長或電視情節
對於小孩子來說,環境的影響大於一切,而且小孩子的模仿能力十分強。
家長作為孩子最早的老師,對孩子來說是十分重要的,對孩子起著打地基的作用,家長的行為對孩子的影響也十分深遠,同時孩子也會無意識地模仿父母的行為。
如果父母經常在孩子面前用互相拍打的方式表達感情,這會讓寶寶誤會“拍打”就是“高興、喜歡”的意思,那寶寶一定會對自己喜歡的小朋友也去動手拍打。
如果電視裡播放的暴力和打鬥的場面,被孩子看見,孩子也會進行無意地模仿。
03.想引起別人注意
有時孩子打別的小朋友,也許是想引起別人的注意,是想和小朋友表示友好。
由於語言表達能力有限,也不會其他的表達方式,但又想引起別人注意,渴望交到新朋友,所以不得已選擇了動手打人的這種錯誤的方式。
04.嫉妒別的小朋友
當孩子有了自我意識,對於父母的依賴性越來越強,認為父母專屬於自己,希望爸爸媽媽可以無時無刻地重視自己。
如果父母在孩子面前誇別的孩子可愛或者去抱別的孩子,孩子會十分不樂意,認為自己父母只能抱自己,除了自己誰也不能抱,出於嫉妒孩子也會動手打別的小朋友。
作為家長,面對讓孩子打人的“元凶”,我們又該怎麼做才能讓其消滅呢?
家長幫孩子消滅打人“元凶”
- 讓孩子自己意識到打人是錯誤的
孩子之間發生衝突是十分正常的事情,他們可能是因為玩具,也可能是因為家長去抱別的小朋友等等。
當孩子出手後打人,家長不要立即出手制止,我們的愛子心切,害怕孩子受傷,並且用成年人的方式方法去解決孩子的問題。
這樣只會讓孩子越來越依賴父母,而且讓孩子認為自己打人之後,還有父母給自己撐腰,變得越來越囂張跋扈,也會因為愛打人而沒有朋友。
我們家長要做的是讓孩子自己意識到打人是不對的,讓孩子從根源上減少打人的行為。
- 教孩子分析問題根源
當孩子因為玩具的問題,而大打出手,父母應該反問孩子:為什麼打架?
父母的反問也會引發孩子自己的思考,父母也可以和問孩子:能不能想出一個不打架也可以玩到玩具的方法?讓孩子自己想個兩全其美辦法,教會孩子分析問題的根源。
等下一次再有類似的問題,孩子會想辦法解決,而不是出手打人。
- 給予孩子正確的引導
家長應該檢討自己有沒有給孩子做正確的引導。
如果家長在孩子的打架的時候,怕自己的孩子吃虧,也不看問題是否出現在自己孩子身上,就去拉偏架,這是大錯特錯的。
家長應該讓孩子知道動手打人是不友好的行為,是交不到小朋友的。
如果孩子是想引起別的小朋友的注意,而動手打人,也是不正確的,家長一定要給於孩子正確的引導,減少孩子打人的情況。
- 家長拒絕暴力,給孩子樹立榜樣
環境對孩子的影響巨大。
如果孩子成長在一個充滿暴力的家庭當中,讓孩子不學會打人都難。
所以,家長一定要給提供孩子一個充滿愛與和平的環境,給孩子提供一個可以學習的好榜樣。
同樣孩子出現愛打人的行為,家長要和孩子說理,千萬不能“以暴制暴”,這樣只會增強孩子的逆反心理,讓孩子越來越“暴力”。
除此之外,家長也要讓孩子遠離電視中的暴力和打鬥的場面,以免讓孩子進行錯誤模仿。
孩子“一言不合就動手”是孩子自我意識的發展,家長一定要拒絕“以暴制暴”。
要從自身做起,給予孩子正確的引導,讓孩子意識到動手打人是錯誤的,讓孩子學會用適當的方法解決問題。
孩子的成長離不開父母,所以父母要耐心對待孩子愛打人的問題,讓孩子成為小朋友喜歡一起玩耍的朋友,而不是小朋友躲著走的“暴力狂娃”。
今日互動:各位家長您的孩子也愛動手打人嗎?歡迎評論區留言互動。
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