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家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的成長中起著十分重要的作用。生活告訴我們，要使孩子健康成長的最好辦法是讓她感到快樂。
既然如此，應該如何培養孩子幸福人生所必備的快樂性格呢？
一、給予孩子足夠的鼓勵
對於孩子來說，沒有什麼能比真誠的鼓勵更能激勵他們去熱愛生活和追求成功了．作為家長，對於孩子在成長中不可避免的錯誤和缺點，要給予充分的理解和寬容；對於孩子在成長中特長和優勢，要給予及時的肯定和鼓勵。因此，我總能殷殷地關注孩子，及時發現孩子的“閃光點”，並給予熱忱的讚賞和鼓勵，不斷增強自信。
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家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的成長中起著十分重要的作用。生活告訴我們，要使孩子健康成長的最好辦法是讓她感到快樂。
既然如此，應該如何培養孩子幸福人生所必備的快樂性格呢？
一、給予孩子足夠的鼓勵
對於孩子來說，沒有什麼能比真誠的鼓勵更能激勵他們去熱愛生活和追求成功了．作為家長，對於孩子在成長中不可避免的錯誤和缺點，要給予充分的理解和寬容；對於孩子在成長中特長和優勢，要給予及時的肯定和鼓勵。因此，我總能殷殷地關注孩子，及時發現孩子的“閃光點”，並給予熱忱的讚賞和鼓勵，不斷增強自信。
二、放手孩子追尋快樂
快樂的體驗有助於培養孩子大方和開朗的性格。作為家長，為使孩子擁有幸福的感受，要放手讓孩子自己追尋快樂。記得我在她很小的時候和她一起捉迷藏，當她找到我的那一時刻，那種興奮之情真是無法形容。因此我要用心做的事，就是積極引導和培養孩子的廣泛興趣，為孩子提供快樂的選擇，讓孩子將這種追尋快樂的習性保持下去，並將其帶入到以後的生活中。
三、培養孩子積極的心態
作為家長讓孩子明白，有的人之所以一生快樂，並不是一帆風順的，而在於他們的適應能力強，擁有好的心態，能很快振作起來。我總是身體力行強者性格，向孩子昭示自身永不服輸，決不氣餒的風範。我更注重從行為上給予引導，幫助孩子及時得到心理上的正面調適，不斷強化堅韌的心理素質，擁有化解生活難題的能力。
四、傾聽孩子的心聲，尊重孩子
孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，她需要有自己的傾訴對象。我即使工作再忙，天天也要拿出一定的時間與孩子呆在一起。不看電視，不讀報紙，也不聽音樂，而是專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。對於工作繁忙的父母來說可能有一些困難，但是應儘量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什麼？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心，從而增進大人與孩子的溝通。
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家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的成長中起著十分重要的作用。生活告訴我們，要使孩子健康成長的最好辦法是讓她感到快樂。
既然如此，應該如何培養孩子幸福人生所必備的快樂性格呢？
一、給予孩子足夠的鼓勵
對於孩子來說，沒有什麼能比真誠的鼓勵更能激勵他們去熱愛生活和追求成功了．作為家長，對於孩子在成長中不可避免的錯誤和缺點，要給予充分的理解和寬容；對於孩子在成長中特長和優勢，要給予及時的肯定和鼓勵。因此，我總能殷殷地關注孩子，及時發現孩子的“閃光點”，並給予熱忱的讚賞和鼓勵，不斷增強自信。
二、放手孩子追尋快樂
快樂的體驗有助於培養孩子大方和開朗的性格。作為家長，為使孩子擁有幸福的感受，要放手讓孩子自己追尋快樂。記得我在她很小的時候和她一起捉迷藏，當她找到我的那一時刻，那種興奮之情真是無法形容。因此我要用心做的事，就是積極引導和培養孩子的廣泛興趣，為孩子提供快樂的選擇，讓孩子將這種追尋快樂的習性保持下去，並將其帶入到以後的生活中。
三、培養孩子積極的心態
作為家長讓孩子明白，有的人之所以一生快樂，並不是一帆風順的，而在於他們的適應能力強，擁有好的心態，能很快振作起來。我總是身體力行強者性格，向孩子昭示自身永不服輸，決不氣餒的風範。我更注重從行為上給予引導，幫助孩子及時得到心理上的正面調適，不斷強化堅韌的心理素質，擁有化解生活難題的能力。
四、傾聽孩子的心聲，尊重孩子
孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，她需要有自己的傾訴對象。我即使工作再忙，天天也要拿出一定的時間與孩子呆在一起。不看電視，不讀報紙，也不聽音樂，而是專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。對於工作繁忙的父母來說可能有一些困難，但是應儘量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什麼？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心，從而增進大人與孩子的溝通。
另外，很多家長經常給孩子買衣服、買玩具，但極少會給孩子訂閱刊雜誌。書是人類進步的階梯，從小培養孩子的閱讀習慣，孩子會終生受益，孩子不停地閱讀，就永遠不停地學習。很多家長喜歡扮演老師的角色，經常教孩子學習課本的東西。我認為倒不如花點時間和孩子進行有益的閱讀。或許有的家長會說：“我們也給孩子買了很多書，可是孩子不看怎麼辦？”其實，家長對孩子的教育只能是潛移默化的，一個日夜打麻將的家長，他不停地叫孩子學習、學習，孩子能學習嗎？
父母都在看書，孩子也會跟著看書的，和孩子一起看書，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物該學習，哪些人物讓人討厭，孩子們的心中都有自己的想法，她假如能把自己真實的想法說出來，並能得到家長的認可，那麼她漸漸地就會喜歡閱讀了，玩具很快就會玩膩，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識，買一張地圖，有條件的買一個地球儀放在家裡，每當新聞到哪個地方就和孩子把那個地方找出來，新聞中有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道某些地方國家還在戰火紛飛下的孩子過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國的富裕，他們應該懂的富裕靠的是高科技、靠的是知識，若自己沒有知識，也是落後的，讓孩子明白應該勤奮學習知識。
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家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的成長中起著十分重要的作用。生活告訴我們，要使孩子健康成長的最好辦法是讓她感到快樂。
既然如此，應該如何培養孩子幸福人生所必備的快樂性格呢？
一、給予孩子足夠的鼓勵
對於孩子來說，沒有什麼能比真誠的鼓勵更能激勵他們去熱愛生活和追求成功了．作為家長，對於孩子在成長中不可避免的錯誤和缺點，要給予充分的理解和寬容；對於孩子在成長中特長和優勢，要給予及時的肯定和鼓勵。因此，我總能殷殷地關注孩子，及時發現孩子的“閃光點”，並給予熱忱的讚賞和鼓勵，不斷增強自信。
二、放手孩子追尋快樂
快樂的體驗有助於培養孩子大方和開朗的性格。作為家長，為使孩子擁有幸福的感受，要放手讓孩子自己追尋快樂。記得我在她很小的時候和她一起捉迷藏，當她找到我的那一時刻，那種興奮之情真是無法形容。因此我要用心做的事，就是積極引導和培養孩子的廣泛興趣，為孩子提供快樂的選擇，讓孩子將這種追尋快樂的習性保持下去，並將其帶入到以後的生活中。
三、培養孩子積極的心態
作為家長讓孩子明白，有的人之所以一生快樂，並不是一帆風順的，而在於他們的適應能力強，擁有好的心態，能很快振作起來。我總是身體力行強者性格，向孩子昭示自身永不服輸，決不氣餒的風範。我更注重從行為上給予引導，幫助孩子及時得到心理上的正面調適，不斷強化堅韌的心理素質，擁有化解生活難題的能力。
四、傾聽孩子的心聲，尊重孩子
孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，她需要有自己的傾訴對象。我即使工作再忙，天天也要拿出一定的時間與孩子呆在一起。不看電視，不讀報紙，也不聽音樂，而是專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。對於工作繁忙的父母來說可能有一些困難，但是應儘量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什麼？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心，從而增進大人與孩子的溝通。
另外，很多家長經常給孩子買衣服、買玩具，但極少會給孩子訂閱刊雜誌。書是人類進步的階梯，從小培養孩子的閱讀習慣，孩子會終生受益，孩子不停地閱讀，就永遠不停地學習。很多家長喜歡扮演老師的角色，經常教孩子學習課本的東西。我認為倒不如花點時間和孩子進行有益的閱讀。或許有的家長會說：“我們也給孩子買了很多書，可是孩子不看怎麼辦？”其實，家長對孩子的教育只能是潛移默化的，一個日夜打麻將的家長，他不停地叫孩子學習、學習，孩子能學習嗎？
父母都在看書，孩子也會跟著看書的，和孩子一起看書，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物該學習，哪些人物讓人討厭，孩子們的心中都有自己的想法，她假如能把自己真實的想法說出來，並能得到家長的認可，那麼她漸漸地就會喜歡閱讀了，玩具很快就會玩膩，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識，買一張地圖，有條件的買一個地球儀放在家裡，每當新聞到哪個地方就和孩子把那個地方找出來，新聞中有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道某些地方國家還在戰火紛飛下的孩子過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國的富裕，他們應該懂的富裕靠的是高科技、靠的是知識，若自己沒有知識，也是落後的，讓孩子明白應該勤奮學習知識。
讓孩子感受快樂時光，享受溫馨，沐浴春風之中，就能使孩子健康快樂地成長，從而受益終生，擁有美好人生的豐足資本。
孩子是祖國的未來、家庭的希望。讓孩子健康快樂的成長，是家庭和學校的共同責任。對家長和老師來說，面臨的難題是如何做才能實現這一願望。
現在的家庭多是獨生子女，我門國家又有著尊老愛幼的優良傳統，這樣對子女偏愛一些就成情理之中的事情了。這時即使孩子提出無理的要求，也是千方百計滿足，天長日久會養成孩子任性、自私的不良習慣，吃不得苦，自理能力差，缺乏團結精神。孩子就像一株幼苗，經歷過風吹雨打、嚴寒酷暑，才能長成參天大樹。所以父母不要老是把孩子看成被保護的對象，將他陰蔽在自己的羽翼之下，要給他提供鍛鍊的機會。
父母還要注意自己的一言一行要做孩子的表率。孩子天真無邪，是非辨別能力差。父母的言行舉止會在潛移默化中影響孩子。從小事做起教育孩子。如:教孩子揀到東西交還失主、果皮扔進果皮箱、與人團結友愛、做事情要將道理等。這樣孩子會自然而然養成好的行為習慣。
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家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育在孩子的成長中起著十分重要的作用。生活告訴我們，要使孩子健康成長的最好辦法是讓她感到快樂。
既然如此，應該如何培養孩子幸福人生所必備的快樂性格呢？
一、給予孩子足夠的鼓勵
對於孩子來說，沒有什麼能比真誠的鼓勵更能激勵他們去熱愛生活和追求成功了．作為家長，對於孩子在成長中不可避免的錯誤和缺點，要給予充分的理解和寬容；對於孩子在成長中特長和優勢，要給予及時的肯定和鼓勵。因此，我總能殷殷地關注孩子，及時發現孩子的“閃光點”，並給予熱忱的讚賞和鼓勵，不斷增強自信。
二、放手孩子追尋快樂
快樂的體驗有助於培養孩子大方和開朗的性格。作為家長，為使孩子擁有幸福的感受，要放手讓孩子自己追尋快樂。記得我在她很小的時候和她一起捉迷藏，當她找到我的那一時刻，那種興奮之情真是無法形容。因此我要用心做的事，就是積極引導和培養孩子的廣泛興趣，為孩子提供快樂的選擇，讓孩子將這種追尋快樂的習性保持下去，並將其帶入到以後的生活中。
三、培養孩子積極的心態
作為家長讓孩子明白，有的人之所以一生快樂，並不是一帆風順的，而在於他們的適應能力強，擁有好的心態，能很快振作起來。我總是身體力行強者性格，向孩子昭示自身永不服輸，決不氣餒的風範。我更注重從行為上給予引導，幫助孩子及時得到心理上的正面調適，不斷強化堅韌的心理素質，擁有化解生活難題的能力。
四、傾聽孩子的心聲，尊重孩子
孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，她需要有自己的傾訴對象。我即使工作再忙，天天也要拿出一定的時間與孩子呆在一起。不看電視，不讀報紙，也不聽音樂，而是專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。對於工作繁忙的父母來說可能有一些困難，但是應儘量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什麼？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心，從而增進大人與孩子的溝通。
另外，很多家長經常給孩子買衣服、買玩具，但極少會給孩子訂閱刊雜誌。書是人類進步的階梯，從小培養孩子的閱讀習慣，孩子會終生受益，孩子不停地閱讀，就永遠不停地學習。很多家長喜歡扮演老師的角色，經常教孩子學習課本的東西。我認為倒不如花點時間和孩子進行有益的閱讀。或許有的家長會說：“我們也給孩子買了很多書，可是孩子不看怎麼辦？”其實，家長對孩子的教育只能是潛移默化的，一個日夜打麻將的家長，他不停地叫孩子學習、學習，孩子能學習嗎？
父母都在看書，孩子也會跟著看書的，和孩子一起看書，和孩子交流故事中的人物性格，哪些人物該學習，哪些人物讓人討厭，孩子們的心中都有自己的想法，她假如能把自己真實的想法說出來，並能得到家長的認可，那麼她漸漸地就會喜歡閱讀了，玩具很快就會玩膩，而給孩子一輩子都有用的知識，是很多父母缺乏的意識，買一張地圖，有條件的買一個地球儀放在家裡，每當新聞到哪個地方就和孩子把那個地方找出來，新聞中有喜有悲，地域之間的差異也非常大，讓孩子知道某些地方國家還在戰火紛飛下的孩子過著怎樣的生活，也讓孩子知道日本、美國的富裕，他們應該懂的富裕靠的是高科技、靠的是知識，若自己沒有知識，也是落後的，讓孩子明白應該勤奮學習知識。
讓孩子感受快樂時光，享受溫馨，沐浴春風之中，就能使孩子健康快樂地成長，從而受益終生，擁有美好人生的豐足資本。
孩子是祖國的未來、家庭的希望。讓孩子健康快樂的成長，是家庭和學校的共同責任。對家長和老師來說，面臨的難題是如何做才能實現這一願望。
現在的家庭多是獨生子女，我門國家又有著尊老愛幼的優良傳統，這樣對子女偏愛一些就成情理之中的事情了。這時即使孩子提出無理的要求，也是千方百計滿足，天長日久會養成孩子任性、自私的不良習慣，吃不得苦，自理能力差，缺乏團結精神。孩子就像一株幼苗，經歷過風吹雨打、嚴寒酷暑，才能長成參天大樹。所以父母不要老是把孩子看成被保護的對象，將他陰蔽在自己的羽翼之下，要給他提供鍛鍊的機會。
父母還要注意自己的一言一行要做孩子的表率。孩子天真無邪，是非辨別能力差。父母的言行舉止會在潛移默化中影響孩子。從小事做起教育孩子。如:教孩子揀到東西交還失主、果皮扔進果皮箱、與人團結友愛、做事情要將道理等。這樣孩子會自然而然養成好的行為習慣。
別不顧孩子的天性過分干涉孩子。人們望子成龍的願望迫切，往往對孩子的期望太高，希望孩子按自己的意願去發展。實際上愛玩是孩子的天性，他們有自己瞭解世界的方式。多給孩子接觸大自然的機會，做喜歡做的事情，鼓勵孩子同小夥伴交往，在交往中他會獲得多方面的知識和樂趣。
教育孩子是一門藝術。家長也好，老師也好，不妨常站在孩
子的角度想一想，巧妙引導、教育孩子，也許會收到更好的效果。
每一位家長和教師都應該是一個全方位的教育家。