文|皮球兒媽媽（文章原創，版權歸本作者所有）
在大多數的父母眼中，學校是個神聖不可侵犯的地方，把孩子送進學校，並且學習到各種知識是最基本的事情，本以為把孩子送進學校後，自己就能省心，可讓家長沒有想到的是，學校也是個小社會，類似於“適者生存”的地方，
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在大多數的父母眼中，學校是個神聖不可侵犯的地方，把孩子送進學校，並且學習到各種知識是最基本的事情，本以為把孩子送進學校後，自己就能省心，可讓家長沒有想到的是，學校也是個小社會，類似於“適者生存”的地方，
所以，大家經常能夠聽到孩子說，誰誰誰吵架啦，誰誰誰在下課後“約架”啦，誰被排擠了等等，之所以學校能夠出現學生“挨欺負”的現象，大多數和家長有很大的關係，
文|皮球兒媽媽（文章原創，版權歸本作者所有）
在大多數的父母眼中，學校是個神聖不可侵犯的地方，把孩子送進學校，並且學習到各種知識是最基本的事情，本以為把孩子送進學校後，自己就能省心，可讓家長沒有想到的是，學校也是個小社會，類似於“適者生存”的地方，
所以，大家經常能夠聽到孩子說，誰誰誰吵架啦，誰誰誰在下課後“約架”啦，誰被排擠了等等，之所以學校能夠出現學生“挨欺負”的現象，大多數和家長有很大的關係，
為了讓孩子在學校不挨欺負，一定不要做這三種父母！
1：孩子被欺負後，“都是”自己孩子的錯
家長中，肯定有這樣的父母，如果孩子在學校裡受了欺負，那麼很多家長都會不問緣由的指責自己的孩子，因為在他們的潛意識裡，最直觀的感覺就是自己家孩子的錯，久而久之，孩子就會覺得，既然爸媽都不信任我，那就不需要再和他們說了，
所以，孩子成長之後，什麼事情都不願意告訴父母，即使在學校被欺負了，他們也會覺得“多說無益”，說不定又會被數落一番，
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在大多數的父母眼中，學校是個神聖不可侵犯的地方，把孩子送進學校，並且學習到各種知識是最基本的事情，本以為把孩子送進學校後，自己就能省心，可讓家長沒有想到的是，學校也是個小社會，類似於“適者生存”的地方，
所以，大家經常能夠聽到孩子說，誰誰誰吵架啦，誰誰誰在下課後“約架”啦，誰被排擠了等等，之所以學校能夠出現學生“挨欺負”的現象，大多數和家長有很大的關係，
為了讓孩子在學校不挨欺負，一定不要做這三種父母！
1：孩子被欺負後，“都是”自己孩子的錯
家長中，肯定有這樣的父母，如果孩子在學校裡受了欺負，那麼很多家長都會不問緣由的指責自己的孩子，因為在他們的潛意識裡，最直觀的感覺就是自己家孩子的錯，久而久之，孩子就會覺得，既然爸媽都不信任我，那就不需要再和他們說了，
所以，孩子成長之後，什麼事情都不願意告訴父母，即使在學校被欺負了，他們也會覺得“多說無益”，說不定又會被數落一番，
2：對孩子漠不關心、採用“放養模式”的父母
這個世界上除了母愛和父愛，再沒有那種愛可以讓孩子全身心的接受了，可有的孩子總是感覺父母對他的若即若離的，這就會讓孩子產生自卑心理，更有的父母對孩子漠不關心，和孩子的溝通極少，久而久之，孩子的內心就會被懦弱、自卑、內向佔據，而這樣的孩子，就是被欺負的對象，
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在大多數的父母眼中，學校是個神聖不可侵犯的地方，把孩子送進學校，並且學習到各種知識是最基本的事情，本以為把孩子送進學校後，自己就能省心，可讓家長沒有想到的是，學校也是個小社會，類似於“適者生存”的地方，
所以，大家經常能夠聽到孩子說，誰誰誰吵架啦，誰誰誰在下課後“約架”啦，誰被排擠了等等，之所以學校能夠出現學生“挨欺負”的現象，大多數和家長有很大的關係，
為了讓孩子在學校不挨欺負，一定不要做這三種父母！
1：孩子被欺負後，“都是”自己孩子的錯
家長中，肯定有這樣的父母，如果孩子在學校裡受了欺負，那麼很多家長都會不問緣由的指責自己的孩子，因為在他們的潛意識裡，最直觀的感覺就是自己家孩子的錯，久而久之，孩子就會覺得，既然爸媽都不信任我，那就不需要再和他們說了，
所以，孩子成長之後，什麼事情都不願意告訴父母，即使在學校被欺負了，他們也會覺得“多說無益”，說不定又會被數落一番，
2：對孩子漠不關心、採用“放養模式”的父母
這個世界上除了母愛和父愛，再沒有那種愛可以讓孩子全身心的接受了，可有的孩子總是感覺父母對他的若即若離的，這就會讓孩子產生自卑心理，更有的父母對孩子漠不關心，和孩子的溝通極少，久而久之，孩子的內心就會被懦弱、自卑、內向佔據，而這樣的孩子，就是被欺負的對象，
3：父母老實巴交，總想息事寧人
有一句話叫“萬事和為貴”，而老一輩人一貫的想法都是“大事化小小事化了，沒事最好”，覺得這樣既不得罪人，吃點小虧就吃點小虧，這樣的退讓也許會讓對方得寸進尺，也許會讓對方消氣，這並不是正確的教育方式，孩子會變得沒有主見、逐漸丟失自我，
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在大多數的父母眼中，學校是個神聖不可侵犯的地方，把孩子送進學校，並且學習到各種知識是最基本的事情，本以為把孩子送進學校後，自己就能省心，可讓家長沒有想到的是，學校也是個小社會，類似於“適者生存”的地方，
所以，大家經常能夠聽到孩子說，誰誰誰吵架啦，誰誰誰在下課後“約架”啦，誰被排擠了等等，之所以學校能夠出現學生“挨欺負”的現象，大多數和家長有很大的關係，
為了讓孩子在學校不挨欺負，一定不要做這三種父母！
1：孩子被欺負後，“都是”自己孩子的錯
家長中，肯定有這樣的父母，如果孩子在學校裡受了欺負，那麼很多家長都會不問緣由的指責自己的孩子，因為在他們的潛意識裡，最直觀的感覺就是自己家孩子的錯，久而久之，孩子就會覺得，既然爸媽都不信任我，那就不需要再和他們說了，
所以，孩子成長之後，什麼事情都不願意告訴父母，即使在學校被欺負了，他們也會覺得“多說無益”，說不定又會被數落一番，
2：對孩子漠不關心、採用“放養模式”的父母
這個世界上除了母愛和父愛，再沒有那種愛可以讓孩子全身心的接受了，可有的孩子總是感覺父母對他的若即若離的，這就會讓孩子產生自卑心理，更有的父母對孩子漠不關心，和孩子的溝通極少，久而久之，孩子的內心就會被懦弱、自卑、內向佔據，而這樣的孩子，就是被欺負的對象，
3：父母老實巴交，總想息事寧人
有一句話叫“萬事和為貴”，而老一輩人一貫的想法都是“大事化小小事化了，沒事最好”，覺得這樣既不得罪人，吃點小虧就吃點小虧，這樣的退讓也許會讓對方得寸進尺，也許會讓對方消氣，這並不是正確的教育方式，孩子會變得沒有主見、逐漸丟失自我，
那麼，該怎樣給孩子樹立好榜樣呢？
1：當孩子和你訴苦後，家長應該重視起來，即使是雙方拌嘴，也不要有“一個巴掌拍不響”的理論，仔細詢問孩子原因，然後再和孩子一起分析，不要一味的埋怨孩子！
2：“校園暴力”是非常嚴重的社會現象，會讓孩子的內心留下陰影，家長要經常和孩子溝通，這樣孩子遇到什麼問題，第一時間想到的都是父母，有了“靠山”的孩子一定會比別的孩子自信！
3：即使再老實的人也是有底線的，當受到不公平的待遇時，勇敢的站出來反抗，自己的利益一定要勇敢的爭取，而不是忍讓，給孩子做一個榜樣，才不會讓孩子“重蹈覆轍”！
文|皮球兒媽媽（文章原創，版權歸本作者所有）
在大多數的父母眼中，學校是個神聖不可侵犯的地方，把孩子送進學校，並且學習到各種知識是最基本的事情，本以為把孩子送進學校後，自己就能省心，可讓家長沒有想到的是，學校也是個小社會，類似於“適者生存”的地方，
所以，大家經常能夠聽到孩子說，誰誰誰吵架啦，誰誰誰在下課後“約架”啦，誰被排擠了等等，之所以學校能夠出現學生“挨欺負”的現象，大多數和家長有很大的關係，
為了讓孩子在學校不挨欺負，一定不要做這三種父母！
1：孩子被欺負後，“都是”自己孩子的錯
家長中，肯定有這樣的父母，如果孩子在學校裡受了欺負，那麼很多家長都會不問緣由的指責自己的孩子，因為在他們的潛意識裡，最直觀的感覺就是自己家孩子的錯，久而久之，孩子就會覺得，既然爸媽都不信任我，那就不需要再和他們說了，
所以，孩子成長之後，什麼事情都不願意告訴父母，即使在學校被欺負了，他們也會覺得“多說無益”，說不定又會被數落一番，
2：對孩子漠不關心、採用“放養模式”的父母
這個世界上除了母愛和父愛，再沒有那種愛可以讓孩子全身心的接受了，可有的孩子總是感覺父母對他的若即若離的，這就會讓孩子產生自卑心理，更有的父母對孩子漠不關心，和孩子的溝通極少，久而久之，孩子的內心就會被懦弱、自卑、內向佔據，而這樣的孩子，就是被欺負的對象，
3：父母老實巴交，總想息事寧人
有一句話叫“萬事和為貴”，而老一輩人一貫的想法都是“大事化小小事化了，沒事最好”，覺得這樣既不得罪人，吃點小虧就吃點小虧，這樣的退讓也許會讓對方得寸進尺，也許會讓對方消氣，這並不是正確的教育方式，孩子會變得沒有主見、逐漸丟失自我，
那麼，該怎樣給孩子樹立好榜樣呢？
1：當孩子和你訴苦後，家長應該重視起來，即使是雙方拌嘴，也不要有“一個巴掌拍不響”的理論，仔細詢問孩子原因，然後再和孩子一起分析，不要一味的埋怨孩子！
2：“校園暴力”是非常嚴重的社會現象，會讓孩子的內心留下陰影，家長要經常和孩子溝通，這樣孩子遇到什麼問題，第一時間想到的都是父母，有了“靠山”的孩子一定會比別的孩子自信！
3：即使再老實的人也是有底線的，當受到不公平的待遇時，勇敢的站出來反抗，自己的利益一定要勇敢的爭取，而不是忍讓，給孩子做一個榜樣，才不會讓孩子“重蹈覆轍”！
以上三個主要原因就是孩子在幼兒園挨欺負的原因，你有這樣的經歷嗎？如果發生在你的孩子身上你會怎麼做呢？歡迎留言討論！
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我是@皮球兒媽媽，在育兒帶娃的過程中，每個寶媽都會遇到一些難以解決的問題，而你的難題正是我所存在的意義。因此當遇到無法解決的事情時就可以來諮詢我，希望我們可以在育兒的道路上共同成長，如果您覺得這篇文章有幫助到您，希望您將本文轉給更多的寶媽，讓育兒不再成為難題！