文|文兒
昨天看到一個新聞，有一個情商培訓機構，專門招收那些情商不高的孩子，一年就要花幾萬元。更可怕的是，有很多父母給孩子報名。我有點吃驚，現在“情商教育”也要進入模式化了嗎？
現在很多父母都開始認識到情商對於孩子的重要性，紛紛加大對孩子情商的培養力度，開始給孩子報情商培訓班，不惜花費高昂的費用也要提高孩子的情商。然而效果卻並不那麼理想。先不說那些培訓班的老師是否專業，就是孩子情商的提高也不是那麼簡單的。就簡單的模擬幾個場景，鍛鍊一些說話技巧，對情商的提高並沒有太大的幫助，甚至還會讓孩子偏離方向，情商沒提高多少，還會變得世故功利。相信這不是父母的初衷。其實，父母守住兩大黃金法則，教出的孩子情商想不高都難，用不著浪費錢。
不忽視孩子的感受，加強和孩子的溝通
家庭環境提高孩子的情商有不可忽視的作用。好的家庭環境可以讓孩子養成良好的性格和心理上的健康發展。獲得了足夠的底氣和自信，能夠勇敢的面對整個世界。而這份自信和底氣是來自父母的理解。他感覺到自己被重視，被父母關愛著，他對於這個世界的認知也會變得更加積極。心境上的開闊讓他不懼任何困難，勇於面對挫折磨難，不達目的絕不會輕易放棄。父母能夠和他進行聊好的溝通，充分的明白他的所思所想，給予他這份理解和支持，他的情商想不高都難。
不慣著孩子，讓孩子學會共情
“共情”的意思就是能夠充分理解他人的情感和需求，這是孩子高情商的一個表現。孩子的內心雖然是敏感的，但是他的心智還沒有成熟，很難去顧及別人的感受，首先會想到自己。這是正常。每個人都是需要不斷的成長，才會有所進步。孩子也不例外，他需要父母的引導。對於孩子來說，父母是孩子最親近的人，也是最信賴的第一任老師，所以在這一方面，父母的作用不可忽視。
那麼如何有效的讓孩子學會共情呢？
對孩子來說，最有效的一個方法就是和父母一起玩玩具。我們都知道玩具對於孩子的重要性，可以說是他的一個夥伴，這種方法也是最能吸引孩子的，不用擔心他不投入。當孩子選定一個玩具的時候，父母就和他選擇不同的，這時候就是教會孩子學會共情的好時機。讓孩子理解不同的人有不同的需求。比如說，有些人比較喜歡動腦，就會選擇益智類的玩具，有些人比較喜歡有觀賞性的，就會選擇外表好看的玩具。從這一細小的方面讓孩子認識到別人的需求，以小見大，對於別人的情感或者行為表現，孩子也能做到求同存異，充分的包容和理解。
所以，與其承受巨大的經濟壓力去給孩子報提升班，還不如在家裡多陪陪孩子，給他足夠的呵護和照顧，效果會更好。
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