'你不知道的開發孩子腦潛能的5條黃金原則'

在日常生活中，我們有很多種方式對孩子進行大腦潛能的開發。下面將有關右腦潛能開發的5條黃金原則告訴大家，幫助孩子激發大腦潛能。

1、用圖形代替語言

多利用圖形來對孩子講解問題，比如在給孩子講“2+3=5”的數學題時，可以畫上兩個“”，再畫上三個“”的符號，也可以利用一個大圓圈和一個小圓圈來講述誰大誰小。這些都是開發右腦的好辦法。鍛鍊孩子右腦的好工具還有電腦遊戲。孩子最喜歡的活動就是遊戲，玩在遊戲的過程中會使大腦在愉悅的氣氛中得到鍛鍊。但要注意的是，家長要為孩子選擇一個正確的遊戲，儘量以圖形為主的遊戲。

2、鍛鍊孩子的形狀特徵記憶

鍛鍊大腦類型識別能力的好辦法就下棋。在下圍棋或象棋時，對孩子的教育的側重點不是思謀招數，而是要讓孩子記住棋盤上那星羅棋佈、犬牙交錯的“形狀”。當孩子孩子努力的記住棋盤上廝殺的局面後，這些記憶會，也可以說是刺激，可以很好的幫助開發孩子的大腦。

3、培養幼兒的創造力

開發大腦的最佳工具就是益智玩具。這些主要以拼插、組裝、遊戲的等組成的益智玩具，通過兒童自己識圖，按照圖示來組裝，嬰幼兒玩益智玩具是一種創造性的活動，能快速的啟發孩子進行右腦思維的一種形式。

4、鍛鍊幼兒的形象思維能力

大腦形象思維能力開發的最佳方法便是童話故事。當孩子一邊讀童話故事，一邊在腦海中聯想一個活生生的場面時，需要用到形象思維能力。經過多次的讀和聯繫，便可以很好的開發孩子的形象思維能力。

夠鍛鍊孩子大腦還有一種方法便是觀看體育比賽，這也可以提高形象思維能力。在觀看比賽時，要適當的啟發孩子去推想比賽可能出現的情況，而不是憑大腦中已有的印象、數據作邏輯推斷。體育比賽中的每一個驚險的鏡頭，都會給孩子是孩子的大腦產生一連串的富於魅力的想像，這樣的良性刺激可以很好的幫助開發孩子的大腦。

5、交替記憶法

交替記憶法又叫分佈記憶法式重視頭尾記憶法。這種記憶法是將不同性質的識記材料按時間分配、交替進行記憶的方法。因為具有相同性質的材料對腦神經的刺激過於單調長時間單純識記一門學科知識的效果不好，所以時間一長，大腦的相應區域負擔過重，容易疲勞，將會由興奮狀態轉為保護性抑制狀態，表現為頭暈腦脹，注意力不集中，這就不利於記憶。