對於孩子到底需不需要補課，我們首先應該分析孩子的一些具體情況，再來選擇是否給孩子報補習班，而具體要看孩子的哪些方面，河南教育培訓平臺邢剛認為主要有以下三個方面。
——首先應該看，孩子所在的成績，是否真的需要通過課外輔導來提升？
關於這個方面，其實很容易看出來，比如讀小學的孩子數學成績平時都能考90分以上，這完全大可不必去浪費精力和財力，給孩子報什麼奧數班。作為一名小學生，數學每次考試都能達到90分以上，說明孩子的基礎知識已經掌握的很全面，甚至說已經達到了優秀的水平，再去報什麼奧數班，完全是被補習班的各種宣傳“超前”教育所迷惑。同理，任何學段的家長朋友們，要給孩子報補習班，不能被補習班的各種宣傳所“套路”。只要孩子平時的學習考試成績，已經達到了考試分值的80%以上，完全沒必要給孩子報什麼補習班。
而關於什麼樣的成績適合報補習班呢？如果孩子的成績總是處於及格邊緣，或者總是徘徊在及格以上優秀以下的成績，這樣的兩種情況，是可以適當給孩子報一個補習班，而且一定要報同步學習班，切記報補習班就是彌補孩子在學校學習中的不足，提高其實報補習班的意義不大。
——其次應該看，孩子的學習習慣、學習態度，是否滿足報補習班的需要？
這個方面其實很簡單，如果你的孩子在學校的老師督促、監管下都是處於什麼都不學，完全處於被動學習的狀態，各位家長朋友們，你們就不用幻想孩子能到補習班有什麼實質性的改變。所有的課外輔導機構都是營利為目的，完全是在服務和滿足孩子的各種需求下，再來談學習，督促和監管是完全沒有在校老師嚴格，而你的孩子在學校被老師嚴格管理都不學，也不用指望孩子能到補習班突然變得熱愛學習起來。所以孩子平時在學校幾乎不學，報什麼補習班完全是一種浪費，而對於這種孩子，家長首先要做的是，改變孩子的學習習慣和學習態度，只有學習習慣和態度轉變了，才會讓補課學習對於孩子來講是有意義的。
那什麼樣的學習習慣和學習態度，適合報補習班呢？孩子必須要有一個願意去學的態度，主動去問和學的習慣，哪怕成績再差，都適合報補習班。報補習班的前提，必須要孩子有一個良好的態度和習慣，才能在補習班裡有所收穫和提高。
——最後應該看，孩子所補的科目是否有必要去報補習班？
是否需要給孩子報一個作文專項輔導班？對於這種語文在於積累和感悟的學科，報補習班想短期內快速提高寫作能力，完全是一種不科學也不實際的想法。所以這就要說到，我們家長給孩子報補習班，有些科目是重在讓孩子，積累和感悟的科目，是完全沒有必要報什麼補習班，而且像短時間內提高也幾乎不可能。
那麼，什麼樣的學科適合報補習班呢？補習班不同於學校學習，一週孩子最多隻有幾個小時在補習班學習，所以是一個針對性較強的提高，所以要補課，一定要選擇那種針對性強、有規律，短期內能提高的科目，只有這種科目，才能通過補習班，做到短時期內的提高。
不可否認的是，的確有一些輔導班幫助了孩子成績有所提升，但是不是所有的補習都適合你的孩子。也希望各位家長在選擇補習班的時候，能看到自己的孩子在以上三個方面，是否滿足去補習班學習的必要，避免被一些課外輔導機構所“套路”。