文|小豆豆愛吃菜（文章原創，版本歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
早上到單位，坐在對面的娟姐興致勃勃的跟我們說：“我兒子今天上幼兒園了，沒哭沒鬧，表現特別好！”同事們在一旁你一言我一語的誇讚，都說娟姐教育工作做得真棒。
可到了中午，就看見娟姐的眉毛都快皺成了八字，臉上愁雲密佈，連聲嘆氣，同事開玩笑說：“早上還大晴天，現在怎麼要下雨了呢？”娟姐無奈的搖搖頭，然後把手機遞給了我們。
拿過手機一看，原來是娟姐的兒子在幼兒園的監控視頻，只見小孩們都三五成群的一起玩玩具，場面很是熱鬧，可在畫面的最遠處，有一個小男孩一個人默默的擺著手裡的積木，老師走過去好幾次，把小男孩帶到其他小朋友的旁邊，讓他和大家一起玩，但是過了幾分鐘之後，小男孩又悄悄的回到自己的地盤……
幼兒園就像一個透視鏡，可以看到孩子所有的“祕密”。據同事娟姐講，兒子在家裡是個特別活潑又開朗的孩子，和鄰居家的小朋友都能玩的很好，可是到了幼兒園，就變成了“不合群”的孩子，連自己都不知道是什麼原因。
文|小豆豆愛吃菜（文章原創，版本歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
早上到單位，坐在對面的娟姐興致勃勃的跟我們說：“我兒子今天上幼兒園了，沒哭沒鬧，表現特別好！”同事們在一旁你一言我一語的誇讚，都說娟姐教育工作做得真棒。
可到了中午，就看見娟姐的眉毛都快皺成了八字，臉上愁雲密佈，連聲嘆氣，同事開玩笑說：“早上還大晴天，現在怎麼要下雨了呢？”娟姐無奈的搖搖頭，然後把手機遞給了我們。
拿過手機一看，原來是娟姐的兒子在幼兒園的監控視頻，只見小孩們都三五成群的一起玩玩具，場面很是熱鬧，可在畫面的最遠處，有一個小男孩一個人默默的擺著手裡的積木，老師走過去好幾次，把小男孩帶到其他小朋友的旁邊，讓他和大家一起玩，但是過了幾分鐘之後，小男孩又悄悄的回到自己的地盤……
幼兒園就像一個透視鏡，可以看到孩子所有的“祕密”。據同事娟姐講，兒子在家裡是個特別活潑又開朗的孩子，和鄰居家的小朋友都能玩的很好，可是到了幼兒園，就變成了“不合群”的孩子，連自己都不知道是什麼原因。
孩子“不合群”的原因
對陌生環境的不適應
當孩子第一次到一個陌生的環境的時候，會對周圍的人和物感到不適應，所以就會隱藏本來的自己，用另一種表現來對抗陌生感，是孩子自我保護意識的體現。
膽子小
有的孩子膽子比較小，不敢和陌生的小朋友說話，也不敢去邀請陌生的小朋友和自己玩。試著自己融入到一個小團體的時候，因為怕被拒絕而不敢上前。
容易害羞
小孩幼年的時候就會有害羞的心理，在陌生人面前不會輕易的表現自己，和其他陌生的小朋友說話的時候，會也突然的臉紅。所以在害羞心理的影響下，孩子就不會那麼自然的融入到一個新的團體中。
文|小豆豆愛吃菜（文章原創，版本歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
早上到單位，坐在對面的娟姐興致勃勃的跟我們說：“我兒子今天上幼兒園了，沒哭沒鬧，表現特別好！”同事們在一旁你一言我一語的誇讚，都說娟姐教育工作做得真棒。
可到了中午，就看見娟姐的眉毛都快皺成了八字，臉上愁雲密佈，連聲嘆氣，同事開玩笑說：“早上還大晴天，現在怎麼要下雨了呢？”娟姐無奈的搖搖頭，然後把手機遞給了我們。
拿過手機一看，原來是娟姐的兒子在幼兒園的監控視頻，只見小孩們都三五成群的一起玩玩具，場面很是熱鬧，可在畫面的最遠處，有一個小男孩一個人默默的擺著手裡的積木，老師走過去好幾次，把小男孩帶到其他小朋友的旁邊，讓他和大家一起玩，但是過了幾分鐘之後，小男孩又悄悄的回到自己的地盤……
幼兒園就像一個透視鏡，可以看到孩子所有的“祕密”。據同事娟姐講，兒子在家裡是個特別活潑又開朗的孩子，和鄰居家的小朋友都能玩的很好，可是到了幼兒園，就變成了“不合群”的孩子，連自己都不知道是什麼原因。
孩子“不合群”的原因
對陌生環境的不適應
當孩子第一次到一個陌生的環境的時候，會對周圍的人和物感到不適應，所以就會隱藏本來的自己，用另一種表現來對抗陌生感，是孩子自我保護意識的體現。
膽子小
有的孩子膽子比較小，不敢和陌生的小朋友說話，也不敢去邀請陌生的小朋友和自己玩。試著自己融入到一個小團體的時候，因為怕被拒絕而不敢上前。
容易害羞
小孩幼年的時候就會有害羞的心理，在陌生人面前不會輕易的表現自己，和其他陌生的小朋友說話的時候，會也突然的臉紅。所以在害羞心理的影響下，孩子就不會那麼自然的融入到一個新的團體中。
怎樣能讓孩子儘快擺脫“一個人玩”
順其自然
孩子剛剛到一個陌生環境的時候，都會有一些和平時不同的表現，這個時候，家長只要靜靜的觀察就可以，在孩子完全適應環境，不再感到陌生的時候，就會自然而然地回到本來的樣子。
鼓勵孩子 增強自信心
適當的鼓勵孩子，給予孩子自信心。自信的孩子在社交的時候，會展現出自己獨特的一面，並能很快的交到新朋友。
家長平時和孩子交流的過程中，可以多傾聽孩子幼兒園的事情，讓孩子講自己的所見所聞，在孩子聊到一些新朋友時，家長應適時的給予誇獎和表揚，鼓勵孩子勇敢的去交朋友。
不可過多幹預孩子的行為
平時生活中，家長應避免過多的干預孩子的行為。家長過多的干預孩子的行為，容易讓孩子失去自我判斷能力，在做一件事情的時候總想問一下爸爸媽媽的意見；在說話辦事的時候容易出現畏首畏尾的現象，總怕自己做的事情是錯誤的。
所以，家長要給孩子一些自由空間，讓孩子自己思考，自己解決事情，自己做一些選擇。這樣可以更好的鍛鍊孩子的膽量，克服孩子的害羞心理，提高孩子的社交能力。
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早上到單位，坐在對面的娟姐興致勃勃的跟我們說：“我兒子今天上幼兒園了，沒哭沒鬧，表現特別好！”同事們在一旁你一言我一語的誇讚，都說娟姐教育工作做得真棒。
可到了中午，就看見娟姐的眉毛都快皺成了八字，臉上愁雲密佈，連聲嘆氣，同事開玩笑說：“早上還大晴天，現在怎麼要下雨了呢？”娟姐無奈的搖搖頭，然後把手機遞給了我們。
拿過手機一看，原來是娟姐的兒子在幼兒園的監控視頻，只見小孩們都三五成群的一起玩玩具，場面很是熱鬧，可在畫面的最遠處，有一個小男孩一個人默默的擺著手裡的積木，老師走過去好幾次，把小男孩帶到其他小朋友的旁邊，讓他和大家一起玩，但是過了幾分鐘之後，小男孩又悄悄的回到自己的地盤……
幼兒園就像一個透視鏡，可以看到孩子所有的“祕密”。據同事娟姐講，兒子在家裡是個特別活潑又開朗的孩子，和鄰居家的小朋友都能玩的很好，可是到了幼兒園，就變成了“不合群”的孩子，連自己都不知道是什麼原因。
孩子“不合群”的原因
對陌生環境的不適應
當孩子第一次到一個陌生的環境的時候，會對周圍的人和物感到不適應，所以就會隱藏本來的自己，用另一種表現來對抗陌生感，是孩子自我保護意識的體現。
膽子小
有的孩子膽子比較小，不敢和陌生的小朋友說話，也不敢去邀請陌生的小朋友和自己玩。試著自己融入到一個小團體的時候，因為怕被拒絕而不敢上前。
容易害羞
小孩幼年的時候就會有害羞的心理，在陌生人面前不會輕易的表現自己，和其他陌生的小朋友說話的時候，會也突然的臉紅。所以在害羞心理的影響下，孩子就不會那麼自然的融入到一個新的團體中。
怎樣能讓孩子儘快擺脫“一個人玩”
順其自然
孩子剛剛到一個陌生環境的時候，都會有一些和平時不同的表現，這個時候，家長只要靜靜的觀察就可以，在孩子完全適應環境，不再感到陌生的時候，就會自然而然地回到本來的樣子。
鼓勵孩子 增強自信心
適當的鼓勵孩子，給予孩子自信心。自信的孩子在社交的時候，會展現出自己獨特的一面，並能很快的交到新朋友。
家長平時和孩子交流的過程中，可以多傾聽孩子幼兒園的事情，讓孩子講自己的所見所聞，在孩子聊到一些新朋友時，家長應適時的給予誇獎和表揚，鼓勵孩子勇敢的去交朋友。
不可過多幹預孩子的行為
平時生活中，家長應避免過多的干預孩子的行為。家長過多的干預孩子的行為，容易讓孩子失去自我判斷能力，在做一件事情的時候總想問一下爸爸媽媽的意見；在說話辦事的時候容易出現畏首畏尾的現象，總怕自己做的事情是錯誤的。
所以，家長要給孩子一些自由空間，讓孩子自己思考，自己解決事情，自己做一些選擇。這樣可以更好的鍛鍊孩子的膽量，克服孩子的害羞心理，提高孩子的社交能力。
剛剛步入幼兒園生活的小朋友，難免會出現一些“不合群”的現象，在有這些現象時，家長不用著急，應細心地觀察孩子的行為，找出原因，幫助孩子一起解決，讓孩子儘快融入集體，真正成為幼兒園大家庭中的一員。
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