文 | 詩韻媽媽育兒經（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
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同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
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同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
過度的謙讓會讓孩子產生負面心理
1. 孩子會覺得不公平
孩子會因為過度的謙讓感覺到自己不公平，尤其是家裡有兩個孩子的時候，年齡比較大的孩子總覺得一切都得讓小的孩子先來。難道孩子之間也要分先後嗎？著自然會讓年齡比較大的孩子感覺到很被動，以至於他們開始怨恨自己的父母，總是拿謙讓說事。
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同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
過度的謙讓會讓孩子產生負面心理
1. 孩子會覺得不公平
孩子會因為過度的謙讓感覺到自己不公平，尤其是家裡有兩個孩子的時候，年齡比較大的孩子總覺得一切都得讓小的孩子先來。難道孩子之間也要分先後嗎？著自然會讓年齡比較大的孩子感覺到很被動，以至於他們開始怨恨自己的父母，總是拿謙讓說事。
2. 謙讓把孩子變成受氣包
謙讓雖然是比較不錯的美德，但是建立在不公平的基礎上難免會讓孩子成為受氣包。在謙讓面前，規則顯得是那麼的無力。所以孩子久而久之就會覺得謙讓是一種不好的行為，他們情願要就事論事，也絕對不要走捷徑。
3. 會讓孩子變得不懂規矩
規則被謙讓打破，很可能會讓孩子今後不守規則。孩子開始仗著自己年齡小胡作非為，這會讓今後的父母變得很難辦，不知道該怎麼教育。大多數孩子目中無人就是因為父母總是放縱他們，讓這些孩子缺少了所謂的規矩，變得不守規矩。
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同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
過度的謙讓會讓孩子產生負面心理
1. 孩子會覺得不公平
孩子會因為過度的謙讓感覺到自己不公平，尤其是家裡有兩個孩子的時候，年齡比較大的孩子總覺得一切都得讓小的孩子先來。難道孩子之間也要分先後嗎？著自然會讓年齡比較大的孩子感覺到很被動，以至於他們開始怨恨自己的父母，總是拿謙讓說事。
2. 謙讓把孩子變成受氣包
謙讓雖然是比較不錯的美德，但是建立在不公平的基礎上難免會讓孩子成為受氣包。在謙讓面前，規則顯得是那麼的無力。所以孩子久而久之就會覺得謙讓是一種不好的行為，他們情願要就事論事，也絕對不要走捷徑。
3. 會讓孩子變得不懂規矩
規則被謙讓打破，很可能會讓孩子今後不守規則。孩子開始仗著自己年齡小胡作非為，這會讓今後的父母變得很難辦，不知道該怎麼教育。大多數孩子目中無人就是因為父母總是放縱他們，讓這些孩子缺少了所謂的規矩，變得不守規矩。
很多父母都希望自己的孩子懂得謙，因為這是中華傳統美德。但是也並非是什麼事情都需要謙讓，也需要就事論事的。如果父母總是不分青紅皁白的讓孩子去謙讓的話，那註定孩子在社會上是要吃虧的。
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同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
過度的謙讓會讓孩子產生負面心理
1. 孩子會覺得不公平
孩子會因為過度的謙讓感覺到自己不公平，尤其是家裡有兩個孩子的時候，年齡比較大的孩子總覺得一切都得讓小的孩子先來。難道孩子之間也要分先後嗎？著自然會讓年齡比較大的孩子感覺到很被動，以至於他們開始怨恨自己的父母，總是拿謙讓說事。
2. 謙讓把孩子變成受氣包
謙讓雖然是比較不錯的美德，但是建立在不公平的基礎上難免會讓孩子成為受氣包。在謙讓面前，規則顯得是那麼的無力。所以孩子久而久之就會覺得謙讓是一種不好的行為，他們情願要就事論事，也絕對不要走捷徑。
3. 會讓孩子變得不懂規矩
規則被謙讓打破，很可能會讓孩子今後不守規則。孩子開始仗著自己年齡小胡作非為，這會讓今後的父母變得很難辦，不知道該怎麼教育。大多數孩子目中無人就是因為父母總是放縱他們，讓這些孩子缺少了所謂的規矩，變得不守規矩。
很多父母都希望自己的孩子懂得謙，因為這是中華傳統美德。但是也並非是什麼事情都需要謙讓，也需要就事論事的。如果父母總是不分青紅皁白的讓孩子去謙讓的話，那註定孩子在社會上是要吃虧的。
有些情況就不需要讓孩子謙讓
1. 用完善的制度，不需要謙讓
如果說在一件事情中有完善的制度的話，那麼孩子就沒有必要謙讓。就好比排隊這件事情，如果有人插隊了，那麼孩子就根本沒有必要委屈求全，就事論事就可以。本身插隊就是一件可恥的事情，所以在這樣的環境下沒有必要謙讓，不然就會讓人覺得孩子好欺負。
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同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
過度的謙讓會讓孩子產生負面心理
1. 孩子會覺得不公平
孩子會因為過度的謙讓感覺到自己不公平，尤其是家裡有兩個孩子的時候，年齡比較大的孩子總覺得一切都得讓小的孩子先來。難道孩子之間也要分先後嗎？著自然會讓年齡比較大的孩子感覺到很被動，以至於他們開始怨恨自己的父母，總是拿謙讓說事。
2. 謙讓把孩子變成受氣包
謙讓雖然是比較不錯的美德，但是建立在不公平的基礎上難免會讓孩子成為受氣包。在謙讓面前，規則顯得是那麼的無力。所以孩子久而久之就會覺得謙讓是一種不好的行為，他們情願要就事論事，也絕對不要走捷徑。
3. 會讓孩子變得不懂規矩
規則被謙讓打破，很可能會讓孩子今後不守規則。孩子開始仗著自己年齡小胡作非為，這會讓今後的父母變得很難辦，不知道該怎麼教育。大多數孩子目中無人就是因為父母總是放縱他們，讓這些孩子缺少了所謂的規矩，變得不守規矩。
很多父母都希望自己的孩子懂得謙，因為這是中華傳統美德。但是也並非是什麼事情都需要謙讓，也需要就事論事的。如果父母總是不分青紅皁白的讓孩子去謙讓的話，那註定孩子在社會上是要吃虧的。
有些情況就不需要讓孩子謙讓
1. 用完善的制度，不需要謙讓
如果說在一件事情中有完善的制度的話，那麼孩子就沒有必要謙讓。就好比排隊這件事情，如果有人插隊了，那麼孩子就根本沒有必要委屈求全，就事論事就可以。本身插隊就是一件可恥的事情，所以在這樣的環境下沒有必要謙讓，不然就會讓人覺得孩子好欺負。
2. 遇到倚老賣老的不需要謙讓
當孩子碰到倚老賣老的人也是沒有必要謙讓的，要告訴孩子尊老愛幼的確是傳統美德，但是碰到不講理的老人也沒有必要讓自己吃虧。是非公道自在人心，所有的謙讓都要建立在雙方都有修養的情況下。如果說對方是一個沒有修養人，自然也不需要對他們謙讓。
3. 不要用年齡說事
不要總是告訴孩子，你的年齡大就應該讓著小的。在規矩面前，年齡並沒有那麼重要的。每一個人都應該按照規則去做事，如果總是告訴孩子要謙讓比自己年齡小的孩子的話，那麼孩子也會用同樣的方式去告訴比自己年齡大的孩子，這就是一個惡性循環，那麼家長一定要避免這種情況的發生。
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同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
過度的謙讓會讓孩子產生負面心理
1. 孩子會覺得不公平
孩子會因為過度的謙讓感覺到自己不公平，尤其是家裡有兩個孩子的時候，年齡比較大的孩子總覺得一切都得讓小的孩子先來。難道孩子之間也要分先後嗎？著自然會讓年齡比較大的孩子感覺到很被動，以至於他們開始怨恨自己的父母，總是拿謙讓說事。
2. 謙讓把孩子變成受氣包
謙讓雖然是比較不錯的美德，但是建立在不公平的基礎上難免會讓孩子成為受氣包。在謙讓面前，規則顯得是那麼的無力。所以孩子久而久之就會覺得謙讓是一種不好的行為，他們情願要就事論事，也絕對不要走捷徑。
3. 會讓孩子變得不懂規矩
規則被謙讓打破，很可能會讓孩子今後不守規則。孩子開始仗著自己年齡小胡作非為，這會讓今後的父母變得很難辦，不知道該怎麼教育。大多數孩子目中無人就是因為父母總是放縱他們，讓這些孩子缺少了所謂的規矩，變得不守規矩。
很多父母都希望自己的孩子懂得謙，因為這是中華傳統美德。但是也並非是什麼事情都需要謙讓，也需要就事論事的。如果父母總是不分青紅皁白的讓孩子去謙讓的話，那註定孩子在社會上是要吃虧的。
有些情況就不需要讓孩子謙讓
1. 用完善的制度，不需要謙讓
如果說在一件事情中有完善的制度的話，那麼孩子就沒有必要謙讓。就好比排隊這件事情，如果有人插隊了，那麼孩子就根本沒有必要委屈求全，就事論事就可以。本身插隊就是一件可恥的事情，所以在這樣的環境下沒有必要謙讓，不然就會讓人覺得孩子好欺負。
2. 遇到倚老賣老的不需要謙讓
當孩子碰到倚老賣老的人也是沒有必要謙讓的，要告訴孩子尊老愛幼的確是傳統美德，但是碰到不講理的老人也沒有必要讓自己吃虧。是非公道自在人心，所有的謙讓都要建立在雙方都有修養的情況下。如果說對方是一個沒有修養人，自然也不需要對他們謙讓。
3. 不要用年齡說事
不要總是告訴孩子，你的年齡大就應該讓著小的。在規矩面前，年齡並沒有那麼重要的。每一個人都應該按照規則去做事，如果總是告訴孩子要謙讓比自己年齡小的孩子的話，那麼孩子也會用同樣的方式去告訴比自己年齡大的孩子，這就是一個惡性循環，那麼家長一定要避免這種情況的發生。
父母的教育在孩子是否懂得謙讓上佔了很大的一個比重，很多父母覺得孩子在外面不應該吃虧，所以應該做事有理有據，把一切都做到面面俱到。但是有些父母卻覺得孩子在外面吃虧是福，謙讓終究是沒有錯的，如果過分的曲解了謙讓，那麼就是一種錯了。
文 | 詩韻媽媽育兒經（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
過度的謙讓會讓孩子產生負面心理
1. 孩子會覺得不公平
孩子會因為過度的謙讓感覺到自己不公平，尤其是家裡有兩個孩子的時候，年齡比較大的孩子總覺得一切都得讓小的孩子先來。難道孩子之間也要分先後嗎？著自然會讓年齡比較大的孩子感覺到很被動，以至於他們開始怨恨自己的父母，總是拿謙讓說事。
2. 謙讓把孩子變成受氣包
謙讓雖然是比較不錯的美德，但是建立在不公平的基礎上難免會讓孩子成為受氣包。在謙讓面前，規則顯得是那麼的無力。所以孩子久而久之就會覺得謙讓是一種不好的行為，他們情願要就事論事，也絕對不要走捷徑。
3. 會讓孩子變得不懂規矩
規則被謙讓打破，很可能會讓孩子今後不守規則。孩子開始仗著自己年齡小胡作非為，這會讓今後的父母變得很難辦，不知道該怎麼教育。大多數孩子目中無人就是因為父母總是放縱他們，讓這些孩子缺少了所謂的規矩，變得不守規矩。
很多父母都希望自己的孩子懂得謙，因為這是中華傳統美德。但是也並非是什麼事情都需要謙讓，也需要就事論事的。如果父母總是不分青紅皁白的讓孩子去謙讓的話，那註定孩子在社會上是要吃虧的。
有些情況就不需要讓孩子謙讓
1. 用完善的制度，不需要謙讓
如果說在一件事情中有完善的制度的話，那麼孩子就沒有必要謙讓。就好比排隊這件事情，如果有人插隊了，那麼孩子就根本沒有必要委屈求全，就事論事就可以。本身插隊就是一件可恥的事情，所以在這樣的環境下沒有必要謙讓，不然就會讓人覺得孩子好欺負。
2. 遇到倚老賣老的不需要謙讓
當孩子碰到倚老賣老的人也是沒有必要謙讓的，要告訴孩子尊老愛幼的確是傳統美德，但是碰到不講理的老人也沒有必要讓自己吃虧。是非公道自在人心，所有的謙讓都要建立在雙方都有修養的情況下。如果說對方是一個沒有修養人，自然也不需要對他們謙讓。
3. 不要用年齡說事
不要總是告訴孩子，你的年齡大就應該讓著小的。在規矩面前，年齡並沒有那麼重要的。每一個人都應該按照規則去做事，如果總是告訴孩子要謙讓比自己年齡小的孩子的話，那麼孩子也會用同樣的方式去告訴比自己年齡大的孩子，這就是一個惡性循環，那麼家長一定要避免這種情況的發生。
父母的教育在孩子是否懂得謙讓上佔了很大的一個比重，很多父母覺得孩子在外面不應該吃虧，所以應該做事有理有據，把一切都做到面面俱到。但是有些父母卻覺得孩子在外面吃虧是福，謙讓終究是沒有錯的，如果過分的曲解了謙讓，那麼就是一種錯了。
如何對待謙讓這兩個字呢？
1. 就事論事，讓孩子知道該如何謙讓
父母應該做到就事論事，也應該讓孩子知道該如何謙讓。當看到身邊有人發生困難的時候，可以讓孩子謙讓一下對方，因為人都有難處，這種謙讓是非常可取的。如果說對方是帶有一些目的性的，那麼就可以告訴孩子沒有必要遷就對方，按照規則做事才能夠讓大家都心服口服。這樣也算是給那些不守規矩的人提一個醒，希望下次這些人不要犯同樣的錯誤。
文 | 詩韻媽媽育兒經（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
過度的謙讓會讓孩子產生負面心理
1. 孩子會覺得不公平
孩子會因為過度的謙讓感覺到自己不公平，尤其是家裡有兩個孩子的時候，年齡比較大的孩子總覺得一切都得讓小的孩子先來。難道孩子之間也要分先後嗎？著自然會讓年齡比較大的孩子感覺到很被動，以至於他們開始怨恨自己的父母，總是拿謙讓說事。
2. 謙讓把孩子變成受氣包
謙讓雖然是比較不錯的美德，但是建立在不公平的基礎上難免會讓孩子成為受氣包。在謙讓面前，規則顯得是那麼的無力。所以孩子久而久之就會覺得謙讓是一種不好的行為，他們情願要就事論事，也絕對不要走捷徑。
3. 會讓孩子變得不懂規矩
規則被謙讓打破，很可能會讓孩子今後不守規則。孩子開始仗著自己年齡小胡作非為，這會讓今後的父母變得很難辦，不知道該怎麼教育。大多數孩子目中無人就是因為父母總是放縱他們，讓這些孩子缺少了所謂的規矩，變得不守規矩。
很多父母都希望自己的孩子懂得謙，因為這是中華傳統美德。但是也並非是什麼事情都需要謙讓，也需要就事論事的。如果父母總是不分青紅皁白的讓孩子去謙讓的話，那註定孩子在社會上是要吃虧的。
有些情況就不需要讓孩子謙讓
1. 用完善的制度，不需要謙讓
如果說在一件事情中有完善的制度的話，那麼孩子就沒有必要謙讓。就好比排隊這件事情，如果有人插隊了，那麼孩子就根本沒有必要委屈求全，就事論事就可以。本身插隊就是一件可恥的事情，所以在這樣的環境下沒有必要謙讓，不然就會讓人覺得孩子好欺負。
2. 遇到倚老賣老的不需要謙讓
當孩子碰到倚老賣老的人也是沒有必要謙讓的，要告訴孩子尊老愛幼的確是傳統美德，但是碰到不講理的老人也沒有必要讓自己吃虧。是非公道自在人心，所有的謙讓都要建立在雙方都有修養的情況下。如果說對方是一個沒有修養人，自然也不需要對他們謙讓。
3. 不要用年齡說事
不要總是告訴孩子，你的年齡大就應該讓著小的。在規矩面前，年齡並沒有那麼重要的。每一個人都應該按照規則去做事，如果總是告訴孩子要謙讓比自己年齡小的孩子的話，那麼孩子也會用同樣的方式去告訴比自己年齡大的孩子，這就是一個惡性循環，那麼家長一定要避免這種情況的發生。
父母的教育在孩子是否懂得謙讓上佔了很大的一個比重，很多父母覺得孩子在外面不應該吃虧，所以應該做事有理有據，把一切都做到面面俱到。但是有些父母卻覺得孩子在外面吃虧是福，謙讓終究是沒有錯的，如果過分的曲解了謙讓，那麼就是一種錯了。
如何對待謙讓這兩個字呢？
1. 就事論事，讓孩子知道該如何謙讓
父母應該做到就事論事，也應該讓孩子知道該如何謙讓。當看到身邊有人發生困難的時候，可以讓孩子謙讓一下對方，因為人都有難處，這種謙讓是非常可取的。如果說對方是帶有一些目的性的，那麼就可以告訴孩子沒有必要遷就對方，按照規則做事才能夠讓大家都心服口服。這樣也算是給那些不守規矩的人提一個醒，希望下次這些人不要犯同樣的錯誤。
2. 孩子的謙讓與父母的理念不同
有的時候孩子眼裡的謙讓跟父母的理念是有所不同的，就好比同樣有兩個孩子，身邊的玩具只有餘下的幾種了。而另一個孩子特別希望你家孩子手裡的那個玩具，這個時候你的孩子選擇跟對方交換，你會覺得你的孩子沒有必要謙讓。
但是對於孩子來說，他們在完成這件事情的時候心裡是很愉快的，所以說有的時候不必要去制止孩子的謙讓，孩子也是有自己的想法的。
3. 教會孩子謙讓，同樣不吃虧
我們必須要讓孩子明白謙讓很有修養的一個舉動，但是同樣要讓孩子知道千萬不能吃虧。與人方便就是與自己方便，但是如果對方是一個頑固的人，或者是一個惡意的人，那麼這個時候就應該選擇公平競爭。
不要總是給孩子傳輸一種軟弱的交際方式，該怎麼做的時候就應該怎麼做，如果只是一味的委曲求全，那麼今後對於孩子的發展絕對是沒什麼好處的。
以上就是關於謙讓這兩個字的解釋，不同的情況不同的對待方式，不要總是讓孩子用一種死板的方式過分的謙讓別人。
文 | 詩韻媽媽育兒經（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
同學家裡有一對雙胞胎，哥哥總是認為自己得到的待遇不太公平。有一次同學帶著兩個孩子去做火車，排隊的時候，弟弟忽然竄到了哥哥的前面。這一點讓哥哥感覺到非常不公平，正當哥哥想要像同學回報的時候。同學的一句話讓哥哥杵在了原地，“你是大的就應該讓著點小的，知道嗎？”就是因為這句話，孩子陷入了抑鬱當中。
謙讓終歸是沒有錯的，但是中國式的謙讓總是讓人感覺到非常的不舒服。要麼就是小的要讓著老的，大的要讓著小的，這會讓孩子覺得自己是非常不公平的，而且謙讓式教育的危害並不小，會讓孩子產生很多負面心理。
過度的謙讓會讓孩子產生負面心理
1. 孩子會覺得不公平
孩子會因為過度的謙讓感覺到自己不公平，尤其是家裡有兩個孩子的時候，年齡比較大的孩子總覺得一切都得讓小的孩子先來。難道孩子之間也要分先後嗎？著自然會讓年齡比較大的孩子感覺到很被動，以至於他們開始怨恨自己的父母，總是拿謙讓說事。
2. 謙讓把孩子變成受氣包
謙讓雖然是比較不錯的美德，但是建立在不公平的基礎上難免會讓孩子成為受氣包。在謙讓面前，規則顯得是那麼的無力。所以孩子久而久之就會覺得謙讓是一種不好的行為，他們情願要就事論事，也絕對不要走捷徑。
3. 會讓孩子變得不懂規矩
規則被謙讓打破，很可能會讓孩子今後不守規則。孩子開始仗著自己年齡小胡作非為，這會讓今後的父母變得很難辦，不知道該怎麼教育。大多數孩子目中無人就是因為父母總是放縱他們，讓這些孩子缺少了所謂的規矩，變得不守規矩。
很多父母都希望自己的孩子懂得謙，因為這是中華傳統美德。但是也並非是什麼事情都需要謙讓，也需要就事論事的。如果父母總是不分青紅皁白的讓孩子去謙讓的話，那註定孩子在社會上是要吃虧的。
有些情況就不需要讓孩子謙讓
1. 用完善的制度，不需要謙讓
如果說在一件事情中有完善的制度的話，那麼孩子就沒有必要謙讓。就好比排隊這件事情，如果有人插隊了，那麼孩子就根本沒有必要委屈求全，就事論事就可以。本身插隊就是一件可恥的事情，所以在這樣的環境下沒有必要謙讓，不然就會讓人覺得孩子好欺負。
2. 遇到倚老賣老的不需要謙讓
當孩子碰到倚老賣老的人也是沒有必要謙讓的，要告訴孩子尊老愛幼的確是傳統美德，但是碰到不講理的老人也沒有必要讓自己吃虧。是非公道自在人心，所有的謙讓都要建立在雙方都有修養的情況下。如果說對方是一個沒有修養人，自然也不需要對他們謙讓。
3. 不要用年齡說事
不要總是告訴孩子，你的年齡大就應該讓著小的。在規矩面前，年齡並沒有那麼重要的。每一個人都應該按照規則去做事，如果總是告訴孩子要謙讓比自己年齡小的孩子的話，那麼孩子也會用同樣的方式去告訴比自己年齡大的孩子，這就是一個惡性循環，那麼家長一定要避免這種情況的發生。
父母的教育在孩子是否懂得謙讓上佔了很大的一個比重，很多父母覺得孩子在外面不應該吃虧，所以應該做事有理有據，把一切都做到面面俱到。但是有些父母卻覺得孩子在外面吃虧是福，謙讓終究是沒有錯的，如果過分的曲解了謙讓，那麼就是一種錯了。
如何對待謙讓這兩個字呢？
1. 就事論事，讓孩子知道該如何謙讓
父母應該做到就事論事，也應該讓孩子知道該如何謙讓。當看到身邊有人發生困難的時候，可以讓孩子謙讓一下對方，因為人都有難處，這種謙讓是非常可取的。如果說對方是帶有一些目的性的，那麼就可以告訴孩子沒有必要遷就對方，按照規則做事才能夠讓大家都心服口服。這樣也算是給那些不守規矩的人提一個醒，希望下次這些人不要犯同樣的錯誤。
2. 孩子的謙讓與父母的理念不同
有的時候孩子眼裡的謙讓跟父母的理念是有所不同的，就好比同樣有兩個孩子，身邊的玩具只有餘下的幾種了。而另一個孩子特別希望你家孩子手裡的那個玩具，這個時候你的孩子選擇跟對方交換，你會覺得你的孩子沒有必要謙讓。
但是對於孩子來說，他們在完成這件事情的時候心裡是很愉快的，所以說有的時候不必要去制止孩子的謙讓，孩子也是有自己的想法的。
3. 教會孩子謙讓，同樣不吃虧
我們必須要讓孩子明白謙讓很有修養的一個舉動，但是同樣要讓孩子知道千萬不能吃虧。與人方便就是與自己方便，但是如果對方是一個頑固的人，或者是一個惡意的人，那麼這個時候就應該選擇公平競爭。
不要總是給孩子傳輸一種軟弱的交際方式，該怎麼做的時候就應該怎麼做，如果只是一味的委曲求全，那麼今後對於孩子的發展絕對是沒什麼好處的。
以上就是關於謙讓這兩個字的解釋，不同的情況不同的對待方式，不要總是讓孩子用一種死板的方式過分的謙讓別人。
孩子是有自己的想法的，如果說孩子並不明白如何謙讓的話，那麼你可以從中引導他們。能夠在保證孩子有修養的情況下同樣也不吃虧，這才是最智慧的教育方式。
今日話題互動：你有教育過孩子做人要謙讓嗎？當你的孩子身邊出現一些有困難的是人的時候，那麼你是怎麼教育你的孩子的呢？
與那些不講道理的人，你會讓孩子繼續謙讓還是據理力爭呢？如果你有不錯的教育方法，那麼歡迎與我們進行交流。
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