'禁止教師有償補課，家長卻又追著老師，矛盾該如何解決？'

教育，一直是我們父母最關心的問題。它不僅關係到孩子能力的形成，而且關係到孩子的未來。為了讓孩子們在未來更有競爭力。父母都在給孩子報各種的補習班、興趣班。總之，孩子的教育不是一件小事。但是教育部規定在職教師是不可以有補課行為的，但是家長卻又追著老師，這該如何解決?

要解決這一個問題，我們需要分析問題的原因。這種畸形的情況是如何產生的?如今，老師不可能免費補課，也不可能像電影《老師好》中的曲婉秋一樣無償補課。沒有免費的補習課程，自然會收取一些補習費用。但並不是所有家庭都能負擔得起。你的孩子在補課，我不能補課會造成父母心裡的不平衡。各種因素共同形成了禁止補課的局面。

雖然分數不是衡量學生素質的唯一標準，但它也是最重要的標準之一。沒有好的成績，即使素質再高也不能進入一所好的大學，考不上的好的大學怎麼辦?大多數家長便會找老師補課。由於禁止在職老師有償補課，但市面上教育輔導機構的老師又不行。於是，便又形成了家長追著老師補課的場面。

那麼我們該如何解決這種矛盾呢?首先，教育部禁止在職教師補課是正確的。如果不加以禁止，學生和家長的負擔只會更重。在職教師開設補習班，容易產生社會問題。因此，有必要禁止在職教師補課。雖然不允許補考，但這並不意味著學生的成績會很差。只要教師在45分鐘的課堂上投入更多的努力來提高教學質量，大多數學生仍然可以跟上教學的進度。雖然沒有額外的收入，但作為一名在職教師，你已經拿到了工資，你就應該用它做更多的事情。

為了解決這一矛盾，除了注重教師的教學質量，家長也應該加強理解。學生成績的提升，並不是通過補課就可以奏效的，還是要讓孩子抓住課堂的45分鐘，才能更高效的取得好成績，對此，你怎麼看?

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