智力開發是每個家長都不會忽視的，市面上、網絡上各種智力開發書籍多如晨星，想當年我也是買了一大堆回家照著做。但經過時間的檢驗，我認為很多所謂的開發模式歸於程序化，實施起來有難度，效果也不顯著。實際上，身邊發生的任何一件事都可以被家長用來對孩子進行智力開發，只要家長多些愛心和執著罷了。今天就談談家長如何從身邊的小事來開發孩子的智力。
要隨時鍛鍊他們的認知能力。拿出十二分的耐心，不要嫌煩，看到什麼就耐心地告訴他們這是什麼，能幹什麼用。千萬別小瞧這些寶貝們，哪怕他們不會說話，他們的大腦也正在已驚人的速度吸收著外界的知識。比如出門就看到一輛小汽車，你告訴他這是小汽車（請說話時儘量讓你的眼睛與孩子平視，這樣對孩子沒有壓迫感），什麼顏色，四個輪子，輪子為什麼是圓的而不是方的，如果是晚上還可以告訴他車子還有燈，是用來照亮的，後面那個帶數字的是車牌號，是為了告訴大家這車是誰家的。一定要用孩子能聽懂的語言告訴他。總之就是見什麼就對他講什麼。回到家，對照家裡的圖片，你再繼續耐心的啟發他出門都看到了什麼，試著讓他找出來。孩子的興趣很快就被激發起來，而且會印象深刻。久而久之，他學會了觀察和思考。
要隨時鍛鍊他們的感知能力，鼓勵孩子用手觸摸不同的東西，不要恐嚇孩子，讓他用平常的心態觀察和感知事物，比如花、草、樹木，冰、雪、雨、土、玻璃、絲綢、紙張、布料等，凡是能見到的東西只要是無害的都應該讓孩子去用手感知，手指尖對觸覺非常靈敏，手背對熱感覺靈敏。各種無害的小動物，如小金魚、小貓、溫和的小狗，蛐蛐、螞蚱等，也鼓勵孩子摸摸它們。甚至於可以用牙籤輕扎孩子手指尖，告訴他們這是疼痛的感覺，碰觸哪些東西會出現這種感覺，以此讓孩子避免受到傷害。我女兒出生以來，只要我在她身邊，我就沒有玩過手機，要麼給她講身邊的事物、要麼陪她玩、要麼抓著她的小手觸摸東西、要麼陪她在紙上塗鴉，要麼把她抱上懷裡讀書。她養成了愛讀書、愛觀察、勤于思考、勤於動手、懂得保護自己的好習慣，家裡的剪刀、電源插座等等看似危險的物品也從未收起來過。
上述感知會作為信號刺激促進大腦神經元的發育，據科學家研究，神經元連接受先天的基因和後天的環境、經歷共同影響，尤其受與成年人之間的“一來一回”親子交互影響，神經元連接構成了大腦的基本結構，是未來學習、行為、健康的基石，而這塊基石是否穩固是由家長奠定的。
家長們！千萬不要小看這些身邊的小事，如果你能夠堅持做下去，你就為你孩子未來的成功又助了一份力。古希臘哲學家蘇格拉底，曾經讓學生們做一件最簡單的事，就是每天甩手300下，一開始大家都能堅持，隨著時間的推移，堅持的人越來越少，一年後只有一個人堅持，這個人就是柏拉圖，他成為古希臘第二大哲學家。家長們，從身邊的小事做起吧，你的堅持也會成為孩子今後做事堅定執著的榜樣！而孩子會因為你的堅持成為更優秀的自己！