智力開發是每個家長都不會忽視的,市面上、網絡上各種智力開發書籍多如晨星,想當年我也是買了一大堆回家照著做。但經過時間的檢驗,我認為很多所謂的開發模式歸於程序化,實施起來有難度,效果也不顯著。實際上,身邊發生的任何一件事都可以被家長用來對孩子進行智力開發,只要家長多些愛心和執著罷了。今天就談談家長如何從身邊的小事來開發孩子的智力。
要隨時鍛鍊他們的認知能力。拿出十二分的耐心,不要嫌煩,看到什麼就耐心地告訴他們這是什麼,能幹什麼用。千萬別小瞧這些寶貝們,哪怕他們不會說話,他們的大腦也正在已驚人的速度吸收著外界的知識。比如出門就看到一輛小汽車,你告訴他這是小汽車(請說話時儘量讓你的眼睛與孩子平視,這樣對孩子沒有壓迫感),什麼顏色,四個輪子,輪子為什麼是圓的而不是方的,如果是晚上還可以告訴他車子還有燈,是用來照亮的,後面那個帶數字的是車牌號,是為了告訴大家這車是誰家的。一定要用孩子能聽懂的語言告訴他。總之就是見什麼就對他講什麼。回到家,對照家裡的圖片,你再繼續耐心的啟發他出門都看到了什麼,試著讓他找出來。孩子的興趣很快就被激發起來,而且會印象深刻。久而久之,他學會了觀察和思考。
要隨時鍛鍊他們的感知能力,鼓勵孩子用手觸摸不同的東西,不要恐嚇孩子,讓他用平常的心態觀察和感知事物,比如花、草、樹木,冰、雪、雨、土、玻璃、絲綢、紙張、布料等,凡是能見到的東西只要是無害的都應該讓孩子去用手感知,手指尖對觸覺非常靈敏,手背對熱感覺靈敏。各種無害的小動物,如小金魚、小貓、溫和的小狗,蛐蛐、螞蚱等,也鼓勵孩子摸摸它們。甚至於可以用牙籤輕扎孩子手指尖,告訴他們這是疼痛的感覺,碰觸哪些東西會出現這種感覺,以此讓孩子避免受到傷害。我女兒出生以來,只要我在她身邊,我就沒有玩過手機,要麼給她講身邊的事物、要麼陪她玩、要麼抓著她的小手觸摸東西、要麼陪她在紙上塗鴉,要麼把她抱上懷裡讀書。她養成了愛讀書、愛觀察、勤于思考、勤於動手、懂得保護自己的好習慣,家裡的剪刀、電源插座等等看似危險的物品也從未收起來過。
上述感知會作為信號刺激促進大腦神經元的發育,據科學家研究,神經元連接受先天的基因和後天的環境、經歷共同影響,尤其受與成年人之間的“一來一回”親子交互影響,神經元連接構成了大腦的基本結構,是未來學習、行為、健康的基石,而這塊基石是否穩固是由家長奠定的。
家長們!千萬不要小看這些身邊的小事,如果你能夠堅持做下去,你就為你孩子未來的成功又助了一份力。古希臘哲學家蘇格拉底,曾經讓學生們做一件最簡單的事,就是每天甩手300下,一開始大家都能堅持,隨著時間的推移,堅持的人越來越少,一年後只有一個人堅持,這個人就是柏拉圖,他成為古希臘第二大哲學家。家長們,從身邊的小事做起吧,你的堅持也會成為孩子今後做事堅定執著的榜樣!而孩子會因為你的堅持成為更優秀的自己!