本文由六子的家教祕訣首發，如有轉載，敬請標明！
大家好，我是六子的家教祕訣，今天和大家聊聊只有尊重孩子，才會讓他學會尊重他人！
非功利地愛身邊的人
我常常給女兒說:“要愛周圍的一切人，首先包括你每天面對的同學和老師。這種愛應該是自然而然流露出來的，而不是為了拉關係，或者是為了讓老師表揚你。你愛別人，別人也會愛你，生活在一一個愛的氛圍中，你也成了一個幸福的人。”
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非功利地愛身邊的人
我常常給女兒說:“要愛周圍的一切人，首先包括你每天面對的同學和老師。這種愛應該是自然而然流露出來的，而不是為了拉關係，或者是為了讓老師表揚你。你愛別人，別人也會愛你，生活在一一個愛的氛圍中，你也成了一個幸福的人。”
我給歷屆學生的見面禮是一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福!”在女兒剛上學的時候，我也把這句話送給了她。我多次對她說:“讓人們因我的存在而感到幸福’，往往只需舉手之勞一公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生而感到幸福;有同學病了，你哪怕是送上句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福...在你給別人帶去幸福的同時，你也會很快樂的!”
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非功利地愛身邊的人
我常常給女兒說:“要愛周圍的一切人，首先包括你每天面對的同學和老師。這種愛應該是自然而然流露出來的，而不是為了拉關係，或者是為了讓老師表揚你。你愛別人，別人也會愛你，生活在一一個愛的氛圍中，你也成了一個幸福的人。”
我給歷屆學生的見面禮是一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福!”在女兒剛上學的時候，我也把這句話送給了她。我多次對她說:“讓人們因我的存在而感到幸福’，往往只需舉手之勞一公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生而感到幸福;有同學病了，你哪怕是送上句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福...在你給別人帶去幸福的同時，你也會很快樂的!”
女兒的確很快樂，她為她生活的班集體而快樂!
女兒的善良自然贏得了周圍同學對她的真誠。平時女兒無論遇到什麼困難，都會有許多同學幫助她。高二時，她腳趾的甲溝炎復發，不得不再次動手術。這給她的學校生活帶來極大的不方便，但有了她的同學們，我就放心了。果然，那一段時間每次女兒回家，總是說同學們對她好:“一下課，她們就問我想吃什麼她們去給我買。如果買來了，我問多少錢，她們怎麼也不肯收我的錢!我的同學太好了!”
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我常常給女兒說:“要愛周圍的一切人，首先包括你每天面對的同學和老師。這種愛應該是自然而然流露出來的，而不是為了拉關係，或者是為了讓老師表揚你。你愛別人，別人也會愛你，生活在一一個愛的氛圍中，你也成了一個幸福的人。”
我給歷屆學生的見面禮是一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福!”在女兒剛上學的時候，我也把這句話送給了她。我多次對她說:“讓人們因我的存在而感到幸福’，往往只需舉手之勞一公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生而感到幸福;有同學病了，你哪怕是送上句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福...在你給別人帶去幸福的同時，你也會很快樂的!”
女兒的確很快樂，她為她生活的班集體而快樂!
女兒的善良自然贏得了周圍同學對她的真誠。平時女兒無論遇到什麼困難，都會有許多同學幫助她。高二時，她腳趾的甲溝炎復發，不得不再次動手術。這給她的學校生活帶來極大的不方便，但有了她的同學們，我就放心了。果然，那一段時間每次女兒回家，總是說同學們對她好:“一下課，她們就問我想吃什麼她們去給我買。如果買來了，我問多少錢，她們怎麼也不肯收我的錢!我的同學太好了!”
有一次，我們一家人去吃火鍋，在餐桌上，女兒又情不自禁說起坐她周圍的一一群同學:“這些同學的成績不是很好，常常挨老師批評;但我覺得其實她們也有許多閃光點。”我接了一句嘴:“她們也有善良的面。”女兒馬.上反對我這個說法:“什麼‘也有善良的一面’?人家本身就善良!”她又說起她們的種種可愛之處一耿直，真誠，仗義，樂觀，開朗一一一然後說:“但是不少人看不起他們，認為他們是.差生’。從小到大，他們一直生活在批評中，在家挨父母的罵，在學校挨老師的罵，對批評他們也無所謂了。其實，這樣的同學，只要你對他們好一點點，他們就會很感動，就會對你好得不得了!”
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我常常給女兒說:“要愛周圍的一切人，首先包括你每天面對的同學和老師。這種愛應該是自然而然流露出來的，而不是為了拉關係，或者是為了讓老師表揚你。你愛別人，別人也會愛你，生活在一一個愛的氛圍中，你也成了一個幸福的人。”
我給歷屆學生的見面禮是一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福!”在女兒剛上學的時候，我也把這句話送給了她。我多次對她說:“讓人們因我的存在而感到幸福’，往往只需舉手之勞一公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生而感到幸福;有同學病了，你哪怕是送上句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福...在你給別人帶去幸福的同時，你也會很快樂的!”
女兒的確很快樂，她為她生活的班集體而快樂!
女兒的善良自然贏得了周圍同學對她的真誠。平時女兒無論遇到什麼困難，都會有許多同學幫助她。高二時，她腳趾的甲溝炎復發，不得不再次動手術。這給她的學校生活帶來極大的不方便，但有了她的同學們，我就放心了。果然，那一段時間每次女兒回家，總是說同學們對她好:“一下課，她們就問我想吃什麼她們去給我買。如果買來了，我問多少錢，她們怎麼也不肯收我的錢!我的同學太好了!”
有一次，我們一家人去吃火鍋，在餐桌上，女兒又情不自禁說起坐她周圍的一一群同學:“這些同學的成績不是很好，常常挨老師批評;但我覺得其實她們也有許多閃光點。”我接了一句嘴:“她們也有善良的面。”女兒馬.上反對我這個說法:“什麼‘也有善良的一面’?人家本身就善良!”她又說起她們的種種可愛之處一耿直，真誠，仗義，樂觀，開朗一一一然後說:“但是不少人看不起他們，認為他們是.差生’。從小到大，他們一直生活在批評中，在家挨父母的罵，在學校挨老師的罵，對批評他們也無所謂了。其實，這樣的同學，只要你對他們好一點點，他們就會很感動，就會對你好得不得了!”
我鼓勵女兒說:“你做得對!應該繼續關心幫助他們。”她又接著說:“其實，知識和能力對於一個人來說雖然重要，但不是第一重要的。第一重要的是學會與人和諧相處。人都有優點和缺點，要多看人家的優點。”我簡直不相信這是我女兒說的話!我覺得她真正長大了。我說: “我完全同意你的說法!一輩子都應該善於和人相處，用愛心對待周圍的人，多關心幫助別人，這樣你就是一個幸福的人 !”
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大家好，我是六子的家教祕訣，今天和大家聊聊只有尊重孩子，才會讓他學會尊重他人！
非功利地愛身邊的人
我常常給女兒說:“要愛周圍的一切人，首先包括你每天面對的同學和老師。這種愛應該是自然而然流露出來的，而不是為了拉關係，或者是為了讓老師表揚你。你愛別人，別人也會愛你，生活在一一個愛的氛圍中，你也成了一個幸福的人。”
我給歷屆學生的見面禮是一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福!”在女兒剛上學的時候，我也把這句話送給了她。我多次對她說:“讓人們因我的存在而感到幸福’，往往只需舉手之勞一公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生而感到幸福;有同學病了，你哪怕是送上句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福...在你給別人帶去幸福的同時，你也會很快樂的!”
女兒的確很快樂，她為她生活的班集體而快樂!
女兒的善良自然贏得了周圍同學對她的真誠。平時女兒無論遇到什麼困難，都會有許多同學幫助她。高二時，她腳趾的甲溝炎復發，不得不再次動手術。這給她的學校生活帶來極大的不方便，但有了她的同學們，我就放心了。果然，那一段時間每次女兒回家，總是說同學們對她好:“一下課，她們就問我想吃什麼她們去給我買。如果買來了，我問多少錢，她們怎麼也不肯收我的錢!我的同學太好了!”
有一次，我們一家人去吃火鍋，在餐桌上，女兒又情不自禁說起坐她周圍的一一群同學:“這些同學的成績不是很好，常常挨老師批評;但我覺得其實她們也有許多閃光點。”我接了一句嘴:“她們也有善良的面。”女兒馬.上反對我這個說法:“什麼‘也有善良的一面’?人家本身就善良!”她又說起她們的種種可愛之處一耿直，真誠，仗義，樂觀，開朗一一一然後說:“但是不少人看不起他們，認為他們是.差生’。從小到大，他們一直生活在批評中，在家挨父母的罵，在學校挨老師的罵，對批評他們也無所謂了。其實，這樣的同學，只要你對他們好一點點，他們就會很感動，就會對你好得不得了!”
我鼓勵女兒說:“你做得對!應該繼續關心幫助他們。”她又接著說:“其實，知識和能力對於一個人來說雖然重要，但不是第一重要的。第一重要的是學會與人和諧相處。人都有優點和缺點，要多看人家的優點。”我簡直不相信這是我女兒說的話!我覺得她真正長大了。我說: “我完全同意你的說法!一輩子都應該善於和人相處，用愛心對待周圍的人，多關心幫助別人，這樣你就是一個幸福的人 !”
尊重孩子才能讓孩子學會尊重
從生活細節中學會尊重
尊重，是一種素質，也是一種美德。獨生子女時代的孩子，往往以自我為中心，而不懂得尊重別人。因此，教育孩子尊重他人，就顯得尤為重要。尊重的前提是確立人與人之間的平等觀念。所以我們應該讓孩子從小在心靈深處確立平等觀念並在日常生活中表現出這種“平等”，這是我們教育的分內之事。我們要讓孩子認識到，現代社會生活要求人與人之間擁有人格上的獨立與平等;還要使孩子瞭解公民之間權利與義務的平等性以及在法紀面前的一視同仁，懂得尊重、維護自身與他人權利的道理;努力使孩子具備尊重自己，同時又尊重他人，善於交往，善於與人合作，重視各種橫向聯繫的生活態度。
本文由六子的家教祕訣首發，如有轉載，敬請標明！
大家好，我是六子的家教祕訣，今天和大家聊聊只有尊重孩子，才會讓他學會尊重他人！
非功利地愛身邊的人
我常常給女兒說:“要愛周圍的一切人，首先包括你每天面對的同學和老師。這種愛應該是自然而然流露出來的，而不是為了拉關係，或者是為了讓老師表揚你。你愛別人，別人也會愛你，生活在一一個愛的氛圍中，你也成了一個幸福的人。”
我給歷屆學生的見面禮是一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福!”在女兒剛上學的時候，我也把這句話送給了她。我多次對她說:“讓人們因我的存在而感到幸福’，往往只需舉手之勞一公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生而感到幸福;有同學病了，你哪怕是送上句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福...在你給別人帶去幸福的同時，你也會很快樂的!”
女兒的確很快樂，她為她生活的班集體而快樂!
女兒的善良自然贏得了周圍同學對她的真誠。平時女兒無論遇到什麼困難，都會有許多同學幫助她。高二時，她腳趾的甲溝炎復發，不得不再次動手術。這給她的學校生活帶來極大的不方便，但有了她的同學們，我就放心了。果然，那一段時間每次女兒回家，總是說同學們對她好:“一下課，她們就問我想吃什麼她們去給我買。如果買來了，我問多少錢，她們怎麼也不肯收我的錢!我的同學太好了!”
有一次，我們一家人去吃火鍋，在餐桌上，女兒又情不自禁說起坐她周圍的一一群同學:“這些同學的成績不是很好，常常挨老師批評;但我覺得其實她們也有許多閃光點。”我接了一句嘴:“她們也有善良的面。”女兒馬.上反對我這個說法:“什麼‘也有善良的一面’?人家本身就善良!”她又說起她們的種種可愛之處一耿直，真誠，仗義，樂觀，開朗一一一然後說:“但是不少人看不起他們，認為他們是.差生’。從小到大，他們一直生活在批評中，在家挨父母的罵，在學校挨老師的罵，對批評他們也無所謂了。其實，這樣的同學，只要你對他們好一點點，他們就會很感動，就會對你好得不得了!”
我鼓勵女兒說:“你做得對!應該繼續關心幫助他們。”她又接著說:“其實，知識和能力對於一個人來說雖然重要，但不是第一重要的。第一重要的是學會與人和諧相處。人都有優點和缺點，要多看人家的優點。”我簡直不相信這是我女兒說的話!我覺得她真正長大了。我說: “我完全同意你的說法!一輩子都應該善於和人相處，用愛心對待周圍的人，多關心幫助別人，這樣你就是一個幸福的人 !”
尊重孩子才能讓孩子學會尊重
從生活細節中學會尊重
尊重，是一種素質，也是一種美德。獨生子女時代的孩子，往往以自我為中心，而不懂得尊重別人。因此，教育孩子尊重他人，就顯得尤為重要。尊重的前提是確立人與人之間的平等觀念。所以我們應該讓孩子從小在心靈深處確立平等觀念並在日常生活中表現出這種“平等”，這是我們教育的分內之事。我們要讓孩子認識到，現代社會生活要求人與人之間擁有人格上的獨立與平等;還要使孩子瞭解公民之間權利與義務的平等性以及在法紀面前的一視同仁，懂得尊重、維護自身與他人權利的道理;努力使孩子具備尊重自己，同時又尊重他人，善於交往，善於與人合作，重視各種橫向聯繫的生活態度。
但是，關於“尊重”的教育，並不是要對孩子進行喋喋不休的說教，而是“生活化的教育”，即在日常生活中，家長通過自身充滿尊重的行為去感染孩子，讓孩子在生活細節中體現出對他人的尊重。
我教女兒接電話，我對她說，撥通電話後，一定先要向對方說句:“你好!” 後來，她打電話果真非常有禮貌，外面有電話來，她總是說:“您好! 請問您找誰?”好幾次有朋友對我開玩笑說:“你家裡好像有專門的話務員小姐!”直到現在，無論是誰，只要往我家裡打電話，如果是女兒接聽，第一句話一定是: “你好!”拿起話筒先說“你好”，雖然只是個細節，但這涉及良好的習慣，對人的尊重。
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大家好，我是六子的家教祕訣，今天和大家聊聊只有尊重孩子，才會讓他學會尊重他人！
非功利地愛身邊的人
我常常給女兒說:“要愛周圍的一切人，首先包括你每天面對的同學和老師。這種愛應該是自然而然流露出來的，而不是為了拉關係，或者是為了讓老師表揚你。你愛別人，別人也會愛你，生活在一一個愛的氛圍中，你也成了一個幸福的人。”
我給歷屆學生的見面禮是一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福!”在女兒剛上學的時候，我也把這句話送給了她。我多次對她說:“讓人們因我的存在而感到幸福’，往往只需舉手之勞一公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生而感到幸福;有同學病了，你哪怕是送上句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福...在你給別人帶去幸福的同時，你也會很快樂的!”
女兒的確很快樂，她為她生活的班集體而快樂!
女兒的善良自然贏得了周圍同學對她的真誠。平時女兒無論遇到什麼困難，都會有許多同學幫助她。高二時，她腳趾的甲溝炎復發，不得不再次動手術。這給她的學校生活帶來極大的不方便，但有了她的同學們，我就放心了。果然，那一段時間每次女兒回家，總是說同學們對她好:“一下課，她們就問我想吃什麼她們去給我買。如果買來了，我問多少錢，她們怎麼也不肯收我的錢!我的同學太好了!”
有一次，我們一家人去吃火鍋，在餐桌上，女兒又情不自禁說起坐她周圍的一一群同學:“這些同學的成績不是很好，常常挨老師批評;但我覺得其實她們也有許多閃光點。”我接了一句嘴:“她們也有善良的面。”女兒馬.上反對我這個說法:“什麼‘也有善良的一面’?人家本身就善良!”她又說起她們的種種可愛之處一耿直，真誠，仗義，樂觀，開朗一一一然後說:“但是不少人看不起他們，認為他們是.差生’。從小到大，他們一直生活在批評中，在家挨父母的罵，在學校挨老師的罵，對批評他們也無所謂了。其實，這樣的同學，只要你對他們好一點點，他們就會很感動，就會對你好得不得了!”
我鼓勵女兒說:“你做得對!應該繼續關心幫助他們。”她又接著說:“其實，知識和能力對於一個人來說雖然重要，但不是第一重要的。第一重要的是學會與人和諧相處。人都有優點和缺點，要多看人家的優點。”我簡直不相信這是我女兒說的話!我覺得她真正長大了。我說: “我完全同意你的說法!一輩子都應該善於和人相處，用愛心對待周圍的人，多關心幫助別人，這樣你就是一個幸福的人 !”
尊重孩子才能讓孩子學會尊重
從生活細節中學會尊重
尊重，是一種素質，也是一種美德。獨生子女時代的孩子，往往以自我為中心，而不懂得尊重別人。因此，教育孩子尊重他人，就顯得尤為重要。尊重的前提是確立人與人之間的平等觀念。所以我們應該讓孩子從小在心靈深處確立平等觀念並在日常生活中表現出這種“平等”，這是我們教育的分內之事。我們要讓孩子認識到，現代社會生活要求人與人之間擁有人格上的獨立與平等;還要使孩子瞭解公民之間權利與義務的平等性以及在法紀面前的一視同仁，懂得尊重、維護自身與他人權利的道理;努力使孩子具備尊重自己，同時又尊重他人，善於交往，善於與人合作，重視各種橫向聯繫的生活態度。
但是，關於“尊重”的教育，並不是要對孩子進行喋喋不休的說教，而是“生活化的教育”，即在日常生活中，家長通過自身充滿尊重的行為去感染孩子，讓孩子在生活細節中體現出對他人的尊重。
我教女兒接電話，我對她說，撥通電話後，一定先要向對方說句:“你好!” 後來，她打電話果真非常有禮貌，外面有電話來，她總是說:“您好! 請問您找誰?”好幾次有朋友對我開玩笑說:“你家裡好像有專門的話務員小姐!”直到現在，無論是誰，只要往我家裡打電話，如果是女兒接聽，第一句話一定是: “你好!”拿起話筒先說“你好”，雖然只是個細節，但這涉及良好的習慣，對人的尊重。
每天晚上女兒人睡前，只要我和她媽媽還沒有唾，她總會對我們說:“爸爸晚安!媽媽晚安!”這樣的習慣還有許多。每次我幫女兒做了一件事，哪怕是一件非常小的事，諸如順手為她遞了一本書之類，她總會習慣性地說“謝謝”。包括現在我每次開車送她去大學，她也會先說“謝謝爸爸"，然後再說“爸爸再見”。
細節的尊重更體現教育的成功
有一次，她媽媽去學校開家長會，看見她的衣領沒理好，便很自然很親切地幫她理，這本是個很普通的母女相處時的細節,但女兒當時卻不高興媽媽這個動作，她把身子扭開了。後來，她媽媽自然很生氣。回到家裡，女兒才解釋說:“媽媽，剛才在我身邊的同學，她的父母是離了婚的，她長期跟著爸爸，很少見到媽媽。你給我理衣領，她看見了會想到自己的媽媽，會很傷心的!”
本文由六子的家教祕訣首發，如有轉載，敬請標明！
大家好，我是六子的家教祕訣，今天和大家聊聊只有尊重孩子，才會讓他學會尊重他人！
非功利地愛身邊的人
我常常給女兒說:“要愛周圍的一切人，首先包括你每天面對的同學和老師。這種愛應該是自然而然流露出來的，而不是為了拉關係，或者是為了讓老師表揚你。你愛別人，別人也會愛你，生活在一一個愛的氛圍中，你也成了一個幸福的人。”
我給歷屆學生的見面禮是一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福!”在女兒剛上學的時候，我也把這句話送給了她。我多次對她說:“讓人們因我的存在而感到幸福’，往往只需舉手之勞一公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生而感到幸福;有同學病了，你哪怕是送上句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福...在你給別人帶去幸福的同時，你也會很快樂的!”
女兒的確很快樂，她為她生活的班集體而快樂!
女兒的善良自然贏得了周圍同學對她的真誠。平時女兒無論遇到什麼困難，都會有許多同學幫助她。高二時，她腳趾的甲溝炎復發，不得不再次動手術。這給她的學校生活帶來極大的不方便，但有了她的同學們，我就放心了。果然，那一段時間每次女兒回家，總是說同學們對她好:“一下課，她們就問我想吃什麼她們去給我買。如果買來了，我問多少錢，她們怎麼也不肯收我的錢!我的同學太好了!”
有一次，我們一家人去吃火鍋，在餐桌上，女兒又情不自禁說起坐她周圍的一一群同學:“這些同學的成績不是很好，常常挨老師批評;但我覺得其實她們也有許多閃光點。”我接了一句嘴:“她們也有善良的面。”女兒馬.上反對我這個說法:“什麼‘也有善良的一面’?人家本身就善良!”她又說起她們的種種可愛之處一耿直，真誠，仗義，樂觀，開朗一一一然後說:“但是不少人看不起他們，認為他們是.差生’。從小到大，他們一直生活在批評中，在家挨父母的罵，在學校挨老師的罵，對批評他們也無所謂了。其實，這樣的同學，只要你對他們好一點點，他們就會很感動，就會對你好得不得了!”
我鼓勵女兒說:“你做得對!應該繼續關心幫助他們。”她又接著說:“其實，知識和能力對於一個人來說雖然重要，但不是第一重要的。第一重要的是學會與人和諧相處。人都有優點和缺點，要多看人家的優點。”我簡直不相信這是我女兒說的話!我覺得她真正長大了。我說: “我完全同意你的說法!一輩子都應該善於和人相處，用愛心對待周圍的人，多關心幫助別人，這樣你就是一個幸福的人 !”
尊重孩子才能讓孩子學會尊重
從生活細節中學會尊重
尊重，是一種素質，也是一種美德。獨生子女時代的孩子，往往以自我為中心，而不懂得尊重別人。因此，教育孩子尊重他人，就顯得尤為重要。尊重的前提是確立人與人之間的平等觀念。所以我們應該讓孩子從小在心靈深處確立平等觀念並在日常生活中表現出這種“平等”，這是我們教育的分內之事。我們要讓孩子認識到，現代社會生活要求人與人之間擁有人格上的獨立與平等;還要使孩子瞭解公民之間權利與義務的平等性以及在法紀面前的一視同仁，懂得尊重、維護自身與他人權利的道理;努力使孩子具備尊重自己，同時又尊重他人，善於交往，善於與人合作，重視各種橫向聯繫的生活態度。
但是，關於“尊重”的教育，並不是要對孩子進行喋喋不休的說教，而是“生活化的教育”，即在日常生活中，家長通過自身充滿尊重的行為去感染孩子，讓孩子在生活細節中體現出對他人的尊重。
我教女兒接電話，我對她說，撥通電話後，一定先要向對方說句:“你好!” 後來，她打電話果真非常有禮貌，外面有電話來，她總是說:“您好! 請問您找誰?”好幾次有朋友對我開玩笑說:“你家裡好像有專門的話務員小姐!”直到現在，無論是誰，只要往我家裡打電話，如果是女兒接聽，第一句話一定是: “你好!”拿起話筒先說“你好”，雖然只是個細節，但這涉及良好的習慣，對人的尊重。
每天晚上女兒人睡前，只要我和她媽媽還沒有唾，她總會對我們說:“爸爸晚安!媽媽晚安!”這樣的習慣還有許多。每次我幫女兒做了一件事，哪怕是一件非常小的事，諸如順手為她遞了一本書之類，她總會習慣性地說“謝謝”。包括現在我每次開車送她去大學，她也會先說“謝謝爸爸"，然後再說“爸爸再見”。
細節的尊重更體現教育的成功
有一次，她媽媽去學校開家長會，看見她的衣領沒理好，便很自然很親切地幫她理，這本是個很普通的母女相處時的細節,但女兒當時卻不高興媽媽這個動作，她把身子扭開了。後來，她媽媽自然很生氣。回到家裡，女兒才解釋說:“媽媽，剛才在我身邊的同學，她的父母是離了婚的，她長期跟著爸爸，很少見到媽媽。你給我理衣領，她看見了會想到自己的媽媽，會很傷心的!”
事情雖小，卻讓我很感動。我覺得，女兒對他人的尊重正是通過這些細節自然而然流淌出來的。一些家長認為， 教育孩子如果太“正統”太“老實”，孩子長大會“吃虧”。我卻從來把對人的尊重，看得比學習成績還重要。我認為:只有真善美能夠給人帶來真正的幸福。我願我的女兒在走向成熟、擁有機智的同時永遠保持顆晶瑩童心一哪怕她一 輩 子只是一個 普通的勞動者。
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大家好，我是六子的家教祕訣，今天和大家聊聊只有尊重孩子，才會讓他學會尊重他人！
非功利地愛身邊的人
我常常給女兒說:“要愛周圍的一切人，首先包括你每天面對的同學和老師。這種愛應該是自然而然流露出來的，而不是為了拉關係，或者是為了讓老師表揚你。你愛別人，別人也會愛你，生活在一一個愛的氛圍中，你也成了一個幸福的人。”
我給歷屆學生的見面禮是一句話:“讓人們因我的存在而感到幸福!”在女兒剛上學的時候，我也把這句話送給了她。我多次對她說:“讓人們因我的存在而感到幸福’，往往只需舉手之勞一公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福;在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福;在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業本，老師會因為有你這樣的學生而感到幸福;有同學病了，你哪怕是送上句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福...在你給別人帶去幸福的同時，你也會很快樂的!”
女兒的確很快樂，她為她生活的班集體而快樂!
女兒的善良自然贏得了周圍同學對她的真誠。平時女兒無論遇到什麼困難，都會有許多同學幫助她。高二時，她腳趾的甲溝炎復發，不得不再次動手術。這給她的學校生活帶來極大的不方便，但有了她的同學們，我就放心了。果然，那一段時間每次女兒回家，總是說同學們對她好:“一下課，她們就問我想吃什麼她們去給我買。如果買來了，我問多少錢，她們怎麼也不肯收我的錢!我的同學太好了!”
有一次，我們一家人去吃火鍋，在餐桌上，女兒又情不自禁說起坐她周圍的一一群同學:“這些同學的成績不是很好，常常挨老師批評;但我覺得其實她們也有許多閃光點。”我接了一句嘴:“她們也有善良的面。”女兒馬.上反對我這個說法:“什麼‘也有善良的一面’?人家本身就善良!”她又說起她們的種種可愛之處一耿直，真誠，仗義，樂觀，開朗一一一然後說:“但是不少人看不起他們，認為他們是.差生’。從小到大，他們一直生活在批評中，在家挨父母的罵，在學校挨老師的罵，對批評他們也無所謂了。其實，這樣的同學，只要你對他們好一點點，他們就會很感動，就會對你好得不得了!”
我鼓勵女兒說:“你做得對!應該繼續關心幫助他們。”她又接著說:“其實，知識和能力對於一個人來說雖然重要，但不是第一重要的。第一重要的是學會與人和諧相處。人都有優點和缺點，要多看人家的優點。”我簡直不相信這是我女兒說的話!我覺得她真正長大了。我說: “我完全同意你的說法!一輩子都應該善於和人相處，用愛心對待周圍的人，多關心幫助別人，這樣你就是一個幸福的人 !”
尊重孩子才能讓孩子學會尊重
從生活細節中學會尊重
尊重，是一種素質，也是一種美德。獨生子女時代的孩子，往往以自我為中心，而不懂得尊重別人。因此，教育孩子尊重他人，就顯得尤為重要。尊重的前提是確立人與人之間的平等觀念。所以我們應該讓孩子從小在心靈深處確立平等觀念並在日常生活中表現出這種“平等”，這是我們教育的分內之事。我們要讓孩子認識到，現代社會生活要求人與人之間擁有人格上的獨立與平等;還要使孩子瞭解公民之間權利與義務的平等性以及在法紀面前的一視同仁，懂得尊重、維護自身與他人權利的道理;努力使孩子具備尊重自己，同時又尊重他人，善於交往，善於與人合作，重視各種橫向聯繫的生活態度。
但是，關於“尊重”的教育，並不是要對孩子進行喋喋不休的說教，而是“生活化的教育”，即在日常生活中，家長通過自身充滿尊重的行為去感染孩子，讓孩子在生活細節中體現出對他人的尊重。
我教女兒接電話，我對她說，撥通電話後，一定先要向對方說句:“你好!” 後來，她打電話果真非常有禮貌，外面有電話來，她總是說:“您好! 請問您找誰?”好幾次有朋友對我開玩笑說:“你家裡好像有專門的話務員小姐!”直到現在，無論是誰，只要往我家裡打電話，如果是女兒接聽，第一句話一定是: “你好!”拿起話筒先說“你好”，雖然只是個細節，但這涉及良好的習慣，對人的尊重。
每天晚上女兒人睡前，只要我和她媽媽還沒有唾，她總會對我們說:“爸爸晚安!媽媽晚安!”這樣的習慣還有許多。每次我幫女兒做了一件事，哪怕是一件非常小的事，諸如順手為她遞了一本書之類，她總會習慣性地說“謝謝”。包括現在我每次開車送她去大學，她也會先說“謝謝爸爸"，然後再說“爸爸再見”。
細節的尊重更體現教育的成功
有一次，她媽媽去學校開家長會，看見她的衣領沒理好，便很自然很親切地幫她理，這本是個很普通的母女相處時的細節,但女兒當時卻不高興媽媽這個動作，她把身子扭開了。後來，她媽媽自然很生氣。回到家裡，女兒才解釋說:“媽媽，剛才在我身邊的同學，她的父母是離了婚的，她長期跟著爸爸，很少見到媽媽。你給我理衣領，她看見了會想到自己的媽媽，會很傷心的!”
事情雖小，卻讓我很感動。我覺得，女兒對他人的尊重正是通過這些細節自然而然流淌出來的。一些家長認為， 教育孩子如果太“正統”太“老實”，孩子長大會“吃虧”。我卻從來把對人的尊重，看得比學習成績還重要。我認為:只有真善美能夠給人帶來真正的幸福。我願我的女兒在走向成熟、擁有機智的同時永遠保持顆晶瑩童心一哪怕她一 輩 子只是一個 普通的勞動者。
尊重只能靠尊重來培養。就是說，只有家長對孩子的尊重，才能培養孩子對別人的尊重。家長對孩子真正的尊重，不應只是出於“愛”的情感，更應該出於種民主的理念。是的，“民主的理念”!對他人尊重的小小細節，的確折射出一種民主精神。
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