每一個人都有自己的性格特點，這個特點會跟隨每一個人的一生。準高一家長，您的孩子也不例外，體現在孩子身上的，無論是您欣賞的還是您頭疼的部分，在那裡您總能在孩子身上找到自己的影子，甚至是爺爺奶奶、姥姥姥爺的影子，因為在您孩子身上有很大程度的性格特點都是遺傳於父母，父母的基因密碼決定著孩子的性格特點，有一位心理學教授說過這麼一句很詼諧的話：“有時候成噸的努力也敵不過一毫克的DNA。”所以孩子就是父母的一面鏡子，當您為他（她）的某個習慣或“惡習”感到頭疼的時候，別忙著起急，冷靜地想一想，那是不是同樣也是您自己。同樣，您之所以這麼擔心，正是因為您怕這種您認為不是“很好”的性格特點會影響到孩子的未來發展，無論是為人還是處事。但您可能還沒意識到，有一件事情如果考慮不周全，其結果對孩子未來的發展可能會更“致命”。這件事就是如何解讀孩子的性格密碼，揚長避短。
每一個人都有自己的性格特點，這個特點會跟隨每一個人的一生。準高一家長，您的孩子也不例外，體現在孩子身上的，無論是您欣賞的還是您頭疼的部分，在那裡您總能在孩子身上找到自己的影子，甚至是爺爺奶奶、姥姥姥爺的影子，因為在您孩子身上有很大程度的性格特點都是遺傳於父母，父母的基因密碼決定著孩子的性格特點，有一位心理學教授說過這麼一句很詼諧的話：“有時候成噸的努力也敵不過一毫克的DNA。”所以孩子就是父母的一面鏡子，當您為他（她）的某個習慣或“惡習”感到頭疼的時候，別忙著起急，冷靜地想一想，那是不是同樣也是您自己。同樣，您之所以這麼擔心，正是因為您怕這種您認為不是“很好”的性格特點會影響到孩子的未來發展，無論是為人還是處事。但您可能還沒意識到，有一件事情如果考慮不周全，其結果對孩子未來的發展可能會更“致命”。這件事就是如何解讀孩子的性格密碼，揚長避短。
性格：雖然看不見，但他左右著我們的行為
比如，我們常會這麼評價一個人，說他很孤僻，很冷漠，不合群。如果沒有其他因素（例如我們看到諜戰片的電視劇裡，說一個間諜可能會讓自己變得令別人討厭，這樣才能更好地隱藏自己），正常狀態下，這是一個人性格特點的呈現：他可能少言寡語，不愛與人交流，甚至表情變化都很少，直到你哪一天看到他露牙時才反應過來，原來他也能笑，他竟然幾乎不笑！他更多時與人交流的語言都是短句，有時甚至只是一個詞。試圖和他進行更深入地交流會碰釘子，他要麼是閃躲，要麼是直接拒絕或毫不掩飾地懟回去。這樣的人物形象，我想每一個家長都能在自己的生活環境中找到這樣的人物原型，也許有很多家長更會驚呼：這就是我的孩子。
面對這樣的孩子，家長可能會很擔心：這個孩子將來可怎麼辦呢？他怎麼才能更好地和別人交流？甚至會想：他將來能不能找到媳婦？其實家長完全不必擔心這些，所謂船到橋頭自然直，關鍵是怎麼解讀他的性格特點，打開每個孩子身上的性格金礦。
我們很多家長可能會認為這個孩子性格“不太好”，其實您錯了，性格沒有好壞之分，有的只是優勢和劣勢，如果我們能夠發揮孩子的性格優勢，他的所有的這些特點都可能成為非常珍貴的別人很難獲得的寶藏。可以試想一下，如果把他放到一個深入研究或者精習技術的環境裡，在這裡，他不需要迎合任何人，不需要花費任何他認為不必要的精力去應對那些繁瑣的、沒有意義的活動，把所有的精力都聚焦到他沉迷的領域，當一個又一個讓人驚掉下巴的成果呈現在世人面前時，那時你看到的他一定會是他怎麼多麼地美好，渾身都散發著力量，充滿人格魅力。
央視播放的系列記錄片《大國工匠》裡面的主人公，大多是這樣的人物原型。比如19歲從鐵路技校畢業的寧允展，從一個普通的一線工人，最後成為高鐵研磨師、高級技師、中國南車技能專家，而且他所擁有的技能是全國獨一無二的。成就他的就是他的性格特點，寧允展性格內向，他能沉迷在自己的專注地研磨技術上，有一個很大因素是在別人看來枯燥無味的手工作業，他卻是樂此不疲，這就是他能把研磨做到極致的性格保證。如果把他放到另外一個環境中，那會是長什麼樣呢？那樣的話，人的性格特點的另一面-----性格劣勢就會像一個絆腳石一樣隨時隨地地給人下絆子。寧允展作為高鐵研磨的專家，很快當上了研磨班的班長，按照我們國人慣性的思維，這可能會是寧允展仕途騰飛的起點，但是事實並非如此，沒過幾年，寧允展主動辭去班長職務，主動放棄管理工作，重新做回自己的技術工作，因為他知道這裡才是他感到最舒適也是最能成就自己的地方。
每一個人都有自己的性格特點，這個特點會跟隨每一個人的一生。準高一家長，您的孩子也不例外，體現在孩子身上的，無論是您欣賞的還是您頭疼的部分，在那裡您總能在孩子身上找到自己的影子，甚至是爺爺奶奶、姥姥姥爺的影子，因為在您孩子身上有很大程度的性格特點都是遺傳於父母，父母的基因密碼決定著孩子的性格特點，有一位心理學教授說過這麼一句很詼諧的話：“有時候成噸的努力也敵不過一毫克的DNA。”所以孩子就是父母的一面鏡子，當您為他（她）的某個習慣或“惡習”感到頭疼的時候，別忙著起急，冷靜地想一想，那是不是同樣也是您自己。同樣，您之所以這麼擔心，正是因為您怕這種您認為不是“很好”的性格特點會影響到孩子的未來發展，無論是為人還是處事。但您可能還沒意識到，有一件事情如果考慮不周全，其結果對孩子未來的發展可能會更“致命”。這件事就是如何解讀孩子的性格密碼，揚長避短。
性格：雖然看不見，但他左右著我們的行為
比如，我們常會這麼評價一個人，說他很孤僻，很冷漠，不合群。如果沒有其他因素（例如我們看到諜戰片的電視劇裡，說一個間諜可能會讓自己變得令別人討厭，這樣才能更好地隱藏自己），正常狀態下，這是一個人性格特點的呈現：他可能少言寡語，不愛與人交流，甚至表情變化都很少，直到你哪一天看到他露牙時才反應過來，原來他也能笑，他竟然幾乎不笑！他更多時與人交流的語言都是短句，有時甚至只是一個詞。試圖和他進行更深入地交流會碰釘子，他要麼是閃躲，要麼是直接拒絕或毫不掩飾地懟回去。這樣的人物形象，我想每一個家長都能在自己的生活環境中找到這樣的人物原型，也許有很多家長更會驚呼：這就是我的孩子。
面對這樣的孩子，家長可能會很擔心：這個孩子將來可怎麼辦呢？他怎麼才能更好地和別人交流？甚至會想：他將來能不能找到媳婦？其實家長完全不必擔心這些，所謂船到橋頭自然直，關鍵是怎麼解讀他的性格特點，打開每個孩子身上的性格金礦。
我們很多家長可能會認為這個孩子性格“不太好”，其實您錯了，性格沒有好壞之分，有的只是優勢和劣勢，如果我們能夠發揮孩子的性格優勢，他的所有的這些特點都可能成為非常珍貴的別人很難獲得的寶藏。可以試想一下，如果把他放到一個深入研究或者精習技術的環境裡，在這裡，他不需要迎合任何人，不需要花費任何他認為不必要的精力去應對那些繁瑣的、沒有意義的活動，把所有的精力都聚焦到他沉迷的領域，當一個又一個讓人驚掉下巴的成果呈現在世人面前時，那時你看到的他一定會是他怎麼多麼地美好，渾身都散發著力量，充滿人格魅力。
央視播放的系列記錄片《大國工匠》裡面的主人公，大多是這樣的人物原型。比如19歲從鐵路技校畢業的寧允展，從一個普通的一線工人，最後成為高鐵研磨師、高級技師、中國南車技能專家，而且他所擁有的技能是全國獨一無二的。成就他的就是他的性格特點，寧允展性格內向，他能沉迷在自己的專注地研磨技術上，有一個很大因素是在別人看來枯燥無味的手工作業，他卻是樂此不疲，這就是他能把研磨做到極致的性格保證。如果把他放到另外一個環境中，那會是長什麼樣呢？那樣的話，人的性格特點的另一面-----性格劣勢就會像一個絆腳石一樣隨時隨地地給人下絆子。寧允展作為高鐵研磨的專家，很快當上了研磨班的班長，按照我們國人慣性的思維，這可能會是寧允展仕途騰飛的起點，但是事實並非如此，沒過幾年，寧允展主動辭去班長職務，主動放棄管理工作，重新做回自己的技術工作，因為他知道這裡才是他感到最舒適也是最能成就自己的地方。
大國工匠：寧允展
在我的職業生涯中也遇到過很多這樣的人，其中有一位至今記憶猶新。那是我在銀行工作時，辦公室有一位被全行上下稱為“大祕”的人物，之所以說是“大祕”，就因為他的文章寫得極好，看他的文章，評論文章寫得一針見血，直擊要害，句句箴言，蕩氣迴腸；總結材料條理清晰，邏輯縝密，用詞精準，字字珠璣。他寫的材料基本都可以直接作為全行各層級單位的範文，那些年，他在全行如明星般地存在，每到一個基層單位，都會受到像接待上級行長一般的禮遇，基層單位的哪個文字工作者自己的文章，如果能到到他的指點就會像現在的孩子得到明星簽名一樣興奮不已。
在距今25年前的那個年代，他每年在報刊投稿的收益接近他當時年收入的十倍。雖然他像神一般地存在，但是他的光環還是不能覆蓋他的性格劣勢-----過分孤僻，高度內向，幾無外聯，從不交際，按照加德納的多元智能的觀點來看（這一部分隨後給大家介紹，同樣與選科息息相關），他的人際智能幾乎為零。按現在的話來說，他的情商就是不折不扣的硬傷。他因很好地發揮了自己的性格優勢將之用於與之屬性想合的寫作上而一炮走紅，之後也因為嚴重錯判了自己而中途夭折。
隨著知名度的不斷提高，他被總行領導發現，認為他是一個不可多得的人才，從市級行直接借調到總行辦公室，大家都知道，所謂借調就是給一個試用期，不出意外的話，隨後就會順理成章進入總行，真可謂一步登頂。但是，最後還是出了意外，結果讓人大跌眼鏡。因為與基層行的以文字工作為主的工作不同，總行部門工作內容更多的是協調和管理，所以，“大祕”因為其致命的性格劣勢瞬間見光死，馬上石化，沒過兩年他就被總行送回了原單位，大起大落如過山車一般，這件事當時著實令所有知情人都唏噓不已，紛紛為之扼腕嘆息。
每一個人都有自己的性格特點，這個特點會跟隨每一個人的一生。準高一家長，您的孩子也不例外，體現在孩子身上的，無論是您欣賞的還是您頭疼的部分，在那裡您總能在孩子身上找到自己的影子，甚至是爺爺奶奶、姥姥姥爺的影子，因為在您孩子身上有很大程度的性格特點都是遺傳於父母，父母的基因密碼決定著孩子的性格特點，有一位心理學教授說過這麼一句很詼諧的話：“有時候成噸的努力也敵不過一毫克的DNA。”所以孩子就是父母的一面鏡子，當您為他（她）的某個習慣或“惡習”感到頭疼的時候，別忙著起急，冷靜地想一想，那是不是同樣也是您自己。同樣，您之所以這麼擔心，正是因為您怕這種您認為不是“很好”的性格特點會影響到孩子的未來發展，無論是為人還是處事。但您可能還沒意識到，有一件事情如果考慮不周全，其結果對孩子未來的發展可能會更“致命”。這件事就是如何解讀孩子的性格密碼，揚長避短。
性格：雖然看不見，但他左右著我們的行為
比如，我們常會這麼評價一個人，說他很孤僻，很冷漠，不合群。如果沒有其他因素（例如我們看到諜戰片的電視劇裡，說一個間諜可能會讓自己變得令別人討厭，這樣才能更好地隱藏自己），正常狀態下，這是一個人性格特點的呈現：他可能少言寡語，不愛與人交流，甚至表情變化都很少，直到你哪一天看到他露牙時才反應過來，原來他也能笑，他竟然幾乎不笑！他更多時與人交流的語言都是短句，有時甚至只是一個詞。試圖和他進行更深入地交流會碰釘子，他要麼是閃躲，要麼是直接拒絕或毫不掩飾地懟回去。這樣的人物形象，我想每一個家長都能在自己的生活環境中找到這樣的人物原型，也許有很多家長更會驚呼：這就是我的孩子。
面對這樣的孩子，家長可能會很擔心：這個孩子將來可怎麼辦呢？他怎麼才能更好地和別人交流？甚至會想：他將來能不能找到媳婦？其實家長完全不必擔心這些，所謂船到橋頭自然直，關鍵是怎麼解讀他的性格特點，打開每個孩子身上的性格金礦。
我們很多家長可能會認為這個孩子性格“不太好”，其實您錯了，性格沒有好壞之分，有的只是優勢和劣勢，如果我們能夠發揮孩子的性格優勢，他的所有的這些特點都可能成為非常珍貴的別人很難獲得的寶藏。可以試想一下，如果把他放到一個深入研究或者精習技術的環境裡，在這裡，他不需要迎合任何人，不需要花費任何他認為不必要的精力去應對那些繁瑣的、沒有意義的活動，把所有的精力都聚焦到他沉迷的領域，當一個又一個讓人驚掉下巴的成果呈現在世人面前時，那時你看到的他一定會是他怎麼多麼地美好，渾身都散發著力量，充滿人格魅力。
央視播放的系列記錄片《大國工匠》裡面的主人公，大多是這樣的人物原型。比如19歲從鐵路技校畢業的寧允展，從一個普通的一線工人，最後成為高鐵研磨師、高級技師、中國南車技能專家，而且他所擁有的技能是全國獨一無二的。成就他的就是他的性格特點，寧允展性格內向，他能沉迷在自己的專注地研磨技術上，有一個很大因素是在別人看來枯燥無味的手工作業，他卻是樂此不疲，這就是他能把研磨做到極致的性格保證。如果把他放到另外一個環境中，那會是長什麼樣呢？那樣的話，人的性格特點的另一面-----性格劣勢就會像一個絆腳石一樣隨時隨地地給人下絆子。寧允展作為高鐵研磨的專家，很快當上了研磨班的班長，按照我們國人慣性的思維，這可能會是寧允展仕途騰飛的起點，但是事實並非如此，沒過幾年，寧允展主動辭去班長職務，主動放棄管理工作，重新做回自己的技術工作，因為他知道這裡才是他感到最舒適也是最能成就自己的地方。
大國工匠：寧允展
在我的職業生涯中也遇到過很多這樣的人，其中有一位至今記憶猶新。那是我在銀行工作時，辦公室有一位被全行上下稱為“大祕”的人物，之所以說是“大祕”，就因為他的文章寫得極好，看他的文章，評論文章寫得一針見血，直擊要害，句句箴言，蕩氣迴腸；總結材料條理清晰，邏輯縝密，用詞精準，字字珠璣。他寫的材料基本都可以直接作為全行各層級單位的範文，那些年，他在全行如明星般地存在，每到一個基層單位，都會受到像接待上級行長一般的禮遇，基層單位的哪個文字工作者自己的文章，如果能到到他的指點就會像現在的孩子得到明星簽名一樣興奮不已。
在距今25年前的那個年代，他每年在報刊投稿的收益接近他當時年收入的十倍。雖然他像神一般地存在，但是他的光環還是不能覆蓋他的性格劣勢-----過分孤僻，高度內向，幾無外聯，從不交際，按照加德納的多元智能的觀點來看（這一部分隨後給大家介紹，同樣與選科息息相關），他的人際智能幾乎為零。按現在的話來說，他的情商就是不折不扣的硬傷。他因很好地發揮了自己的性格優勢將之用於與之屬性想合的寫作上而一炮走紅，之後也因為嚴重錯判了自己而中途夭折。
隨著知名度的不斷提高，他被總行領導發現，認為他是一個不可多得的人才，從市級行直接借調到總行辦公室，大家都知道，所謂借調就是給一個試用期，不出意外的話，隨後就會順理成章進入總行，真可謂一步登頂。但是，最後還是出了意外，結果讓人大跌眼鏡。因為與基層行的以文字工作為主的工作不同，總行部門工作內容更多的是協調和管理，所以，“大祕”因為其致命的性格劣勢瞬間見光死，馬上石化，沒過兩年他就被總行送回了原單位，大起大落如過山車一般，這件事當時著實令所有知情人都唏噓不已，紛紛為之扼腕嘆息。
人生為什麼有時候會面對那麼多蒼白
準高一家長，這些過來的人和事正是我們今天孩子需要面對和思考的最好的參照和借鑑，因為選科讓我們必須提前面對著這些。每一個孩子都有自己的性格，剛才介紹的例子就是我們需要了解孩子性格特點中非常重要的一個維度：內向性格還是外向性格。
下面我們來一起判斷一下您的孩子（包括您自己）是偏外向性格還是偏內向性格。
注意：每一個人身上都會有內向和外向的一面，只不過是程度不同而已，因為程度不同，所以就會呈現出傾向性，我們所說的內向和外向如果用更嚴謹的語言描述應該是：內傾和外傾。我們要尋找的也是人的性格維度中的傾向性。
在下面的選項中，看一看哪些是您或孩子最常態的、最自然的表現，注意：選擇時不帶任何附加條件。比如諸如在什麼什麼條件下，我會這樣，否則會那樣，類似這樣的考慮都是不必要的。這裡要尋找的是純自然、純天然的你。針對下面給出的一些闡述，認為與自己相符的劃√，不相符的劃×。
ä 長時間一個人呆不住，總想找人聊一聊或者到外面轉一轉。
Å 在被要求立刻馬上回應一些提問或者要求馬上行動去做一些事情時常會感到很猶豫。
Å 總會下意識地揣摩自己，反思自己的言行。
ä 總希望自己會成為別人關注的焦點，善於表達，在人前進行活動時表現自然，有興奮感。
ä 不喜歡面對複雜的和繁瑣的程序和事情。
Å 喜歡專注地做一件事，如果被打擾了會感到很反感或很感到懊惱。
ä 有空閒的時候，更多時候會自然地選擇與他人在一起，同時和人在一起時，說的會比聽的多。
Å 做什麼事，說什麼話之前，會先想一想，想好了再去說或做。
ä 在進行人交際活動或是處理外部事物時常會有更出色表現。
Å 更多時候喜歡一個人發呆，靜靜地想自己的事，梳理自己做過的事或者想自己要做的事。
ä 長時間集中精力專注於一件事情對自己而言有些難度。
ä 樂意把自己的事說給別人聽，因為在分享與互動中，常會萌生一些新想法。
Å 喜歡慢節奏，有時會讓人覺得自己總是慢別人半拍。
ä 不掩飾自己的喜怒哀樂，坦坦蕩蕩，少有隱私。
Å 專注地進行思考時感覺最佳，喜歡安靜。
ä 興趣廣泛，涉獵廣，但多為淺嘗則止。
Å 喜歡一個人呆著，不僅不會感到寂寞，而且會感到很舒適。
Å 不喜歡自己的事被別人瞭解，常常謹言慎行，和他人在一起時，自己說話的時候少，聽別人說的時候多。
ä 做事反應快，遇事很多時候是先動作然後才會去想這麼做好不好，對不對。或者喜歡一邊做（一邊講）一邊想。
Å 雖然興趣不多，但只要是自己感興趣的事一般都會做很深入地瞭解和研究或練習。
結果檢定：
最後統計一下劃√的Å和ä的數量。
如果是Å的√選項明顯多於ä的√選項的話，性格屬於偏內向；反之，如果是ä的√選項明顯多於Å的√選項的話，性格屬於偏外向。
如果ä的√選項≈Å的√選項，說明測評者的內向和外向這一唯度的性格傾向不明顯（分差在2以內，可以視同相近）。
最後再次提醒各位家長和學生：瞭解性格特點旨在更準確地選準職業方向，繼而校準專業方向，最終落實到選科。讓孩子性格特點盡最大可能地對準適合的職業，解讀清楚孩子的性格特點，就等於激活了解開眾多祕密的鑰匙，在選科時就等於抄了一個大近道。