近幾天，和老婆孩子走進電影院，隨便挑了一個電影《銀河補習班》，以為是科幻之類的什麼電影，結果是一部非常有意義的教育片，看的過程中不少鏡頭都直戳淚點，看完之後，作為教育工作者和全職奶爸的我，後來細細思量這部電影，藝術真的是源於生活，一個所謂的“差生”或者說“問題孩子"，其實內心深處都迫切等待我們去接納和激勵。
近幾天，和老婆孩子走進電影院，隨便挑了一個電影《銀河補習班》，以為是科幻之類的什麼電影，結果是一部非常有意義的教育片，看的過程中不少鏡頭都直戳淚點，看完之後，作為教育工作者和全職奶爸的我，後來細細思量這部電影，藝術真的是源於生活，一個所謂的“差生”或者說“問題孩子"，其實內心深處都迫切等待我們去接納和激勵。
回憶起自己十年來的教育工作，遇到不少類似馬飛遭遇的孩子，甚至有個別孩子的經歷比馬飛還要艱難許多，但在周圍人的努力下，孩子都可以找到屬於自己的天地，成為最優秀的他自己。
所以，電影《銀河補習班》的情節，在生活中其實真的不少，大家可以試想一下，哪個班級沒有最後一名呢，全國有多少學校，多少班級呢？而我們作為教育工作者，受各種因素的影響，能做的卻十分有限，但只要我們接觸到這類孩子，我們就應該全力以赴給他“補習”，那到底該補習什麼內容呢？如何補習才有效呢？
我們先來看馬飛的媽媽，馬飛媽媽情緒化比較嚴重，看不到孩子的努力與進步，看著學習成績倒數第一的兒子，即將被學校開除，會恨鐵不成鋼地罵他：“你就這樣吧。你不用好好學，我看你也沒什麼自尊心。”聽到教導主任說他“煤渣永遠不會成為鑽石”，她也認同老師的定論，並說兒子就那樣了，沒救了，不斷否定孩子，張口就罵他笨，墮落，沒有自尊心。
近幾天，和老婆孩子走進電影院，隨便挑了一個電影《銀河補習班》，以為是科幻之類的什麼電影，結果是一部非常有意義的教育片，看的過程中不少鏡頭都直戳淚點，看完之後，作為教育工作者和全職奶爸的我，後來細細思量這部電影，藝術真的是源於生活，一個所謂的“差生”或者說“問題孩子"，其實內心深處都迫切等待我們去接納和激勵。
回憶起自己十年來的教育工作，遇到不少類似馬飛遭遇的孩子，甚至有個別孩子的經歷比馬飛還要艱難許多，但在周圍人的努力下，孩子都可以找到屬於自己的天地，成為最優秀的他自己。
所以，電影《銀河補習班》的情節，在生活中其實真的不少，大家可以試想一下，哪個班級沒有最後一名呢，全國有多少學校，多少班級呢？而我們作為教育工作者，受各種因素的影響，能做的卻十分有限，但只要我們接觸到這類孩子，我們就應該全力以赴給他“補習”，那到底該補習什麼內容呢？如何補習才有效呢？
我們先來看馬飛的媽媽，馬飛媽媽情緒化比較嚴重，看不到孩子的努力與進步，看著學習成績倒數第一的兒子，即將被學校開除，會恨鐵不成鋼地罵他：“你就這樣吧。你不用好好學，我看你也沒什麼自尊心。”聽到教導主任說他“煤渣永遠不會成為鑽石”，她也認同老師的定論，並說兒子就那樣了，沒救了，不斷否定孩子，張口就罵他笨，墮落，沒有自尊心。
但她又真真切切的是在為兒子好，給他上最好的學校，求學校不要開除兒子。她在教育馬飛的道路上，充滿矛盾感，她的母愛無可置否，但因為不懂如何教育孩子讓這份愛顯得有些專制和愚昧。打著“為你好”的名義去罵孩子，打孩子，將對孩子的期待用情緒去鞭策，這對孩子來說是極大的傷害。
近幾天，和老婆孩子走進電影院，隨便挑了一個電影《銀河補習班》，以為是科幻之類的什麼電影，結果是一部非常有意義的教育片，看的過程中不少鏡頭都直戳淚點，看完之後，作為教育工作者和全職奶爸的我，後來細細思量這部電影，藝術真的是源於生活，一個所謂的“差生”或者說“問題孩子"，其實內心深處都迫切等待我們去接納和激勵。
回憶起自己十年來的教育工作，遇到不少類似馬飛遭遇的孩子，甚至有個別孩子的經歷比馬飛還要艱難許多，但在周圍人的努力下，孩子都可以找到屬於自己的天地，成為最優秀的他自己。
所以，電影《銀河補習班》的情節，在生活中其實真的不少，大家可以試想一下，哪個班級沒有最後一名呢，全國有多少學校，多少班級呢？而我們作為教育工作者，受各種因素的影響，能做的卻十分有限，但只要我們接觸到這類孩子，我們就應該全力以赴給他“補習”，那到底該補習什麼內容呢？如何補習才有效呢？
我們先來看馬飛的媽媽，馬飛媽媽情緒化比較嚴重，看不到孩子的努力與進步，看著學習成績倒數第一的兒子，即將被學校開除，會恨鐵不成鋼地罵他：“你就這樣吧。你不用好好學，我看你也沒什麼自尊心。”聽到教導主任說他“煤渣永遠不會成為鑽石”，她也認同老師的定論，並說兒子就那樣了，沒救了，不斷否定孩子，張口就罵他笨，墮落，沒有自尊心。
但她又真真切切的是在為兒子好，給他上最好的學校，求學校不要開除兒子。她在教育馬飛的道路上，充滿矛盾感，她的母愛無可置否，但因為不懂如何教育孩子讓這份愛顯得有些專制和愚昧。打著“為你好”的名義去罵孩子，打孩子，將對孩子的期待用情緒去鞭策，這對孩子來說是極大的傷害。
馬飛的父親馬皓文，曾經是人人稱讚的工程師。然而一場突如其來的冤屈，連累他鋃鐺入獄。七年後，他發現兒子成了所有人口中的“差生”。為了改變現狀，和教導主任對賭，父親決定給開補習班，誓要將兒子培養成全校最出色的學生。他和千千萬萬普通的父親一般，用盡全力來守護自己的兒子。正是馬皓文獨特的育兒理念，才改寫了兒子一生的命運。
近幾天，和老婆孩子走進電影院，隨便挑了一個電影《銀河補習班》，以為是科幻之類的什麼電影，結果是一部非常有意義的教育片，看的過程中不少鏡頭都直戳淚點，看完之後，作為教育工作者和全職奶爸的我，後來細細思量這部電影，藝術真的是源於生活，一個所謂的“差生”或者說“問題孩子"，其實內心深處都迫切等待我們去接納和激勵。
回憶起自己十年來的教育工作，遇到不少類似馬飛遭遇的孩子，甚至有個別孩子的經歷比馬飛還要艱難許多，但在周圍人的努力下，孩子都可以找到屬於自己的天地，成為最優秀的他自己。
所以，電影《銀河補習班》的情節，在生活中其實真的不少，大家可以試想一下，哪個班級沒有最後一名呢，全國有多少學校，多少班級呢？而我們作為教育工作者，受各種因素的影響，能做的卻十分有限，但只要我們接觸到這類孩子，我們就應該全力以赴給他“補習”，那到底該補習什麼內容呢？如何補習才有效呢？
我們先來看馬飛的媽媽，馬飛媽媽情緒化比較嚴重，看不到孩子的努力與進步，看著學習成績倒數第一的兒子，即將被學校開除，會恨鐵不成鋼地罵他：“你就這樣吧。你不用好好學，我看你也沒什麼自尊心。”聽到教導主任說他“煤渣永遠不會成為鑽石”，她也認同老師的定論，並說兒子就那樣了，沒救了，不斷否定孩子，張口就罵他笨，墮落，沒有自尊心。
但她又真真切切的是在為兒子好，給他上最好的學校，求學校不要開除兒子。她在教育馬飛的道路上，充滿矛盾感，她的母愛無可置否，但因為不懂如何教育孩子讓這份愛顯得有些專制和愚昧。打著“為你好”的名義去罵孩子，打孩子，將對孩子的期待用情緒去鞭策，這對孩子來說是極大的傷害。
馬飛的父親馬皓文，曾經是人人稱讚的工程師。然而一場突如其來的冤屈，連累他鋃鐺入獄。七年後，他發現兒子成了所有人口中的“差生”。為了改變現狀，和教導主任對賭，父親決定給開補習班，誓要將兒子培養成全校最出色的學生。他和千千萬萬普通的父親一般，用盡全力來守護自己的兒子。正是馬皓文獨特的育兒理念，才改寫了兒子一生的命運。
不同於其他家長，他帶孩子去草地上感受自然的美感，帶他翹課去看航空展，讓兒子愛上了太空，真正找回自己，而不是成為他人，最後確定了以後要當航天員的夢想，以至於在高考填志願時，教導主任仍希望他報清華北大，而馬飛卻堅定追隨自己的夢想，成為最優秀的自己。熊爸爸成長規劃局同樣同樣把成為最優秀的自己當成教育的首要理念。“人生就像射箭，而夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到的話，那每天的拉弓就毫無意義”。
近幾天，和老婆孩子走進電影院，隨便挑了一個電影《銀河補習班》，以為是科幻之類的什麼電影，結果是一部非常有意義的教育片，看的過程中不少鏡頭都直戳淚點，看完之後，作為教育工作者和全職奶爸的我，後來細細思量這部電影，藝術真的是源於生活，一個所謂的“差生”或者說“問題孩子"，其實內心深處都迫切等待我們去接納和激勵。
回憶起自己十年來的教育工作，遇到不少類似馬飛遭遇的孩子，甚至有個別孩子的經歷比馬飛還要艱難許多，但在周圍人的努力下，孩子都可以找到屬於自己的天地，成為最優秀的他自己。
所以，電影《銀河補習班》的情節，在生活中其實真的不少，大家可以試想一下，哪個班級沒有最後一名呢，全國有多少學校，多少班級呢？而我們作為教育工作者，受各種因素的影響，能做的卻十分有限，但只要我們接觸到這類孩子，我們就應該全力以赴給他“補習”，那到底該補習什麼內容呢？如何補習才有效呢？
我們先來看馬飛的媽媽，馬飛媽媽情緒化比較嚴重，看不到孩子的努力與進步，看著學習成績倒數第一的兒子，即將被學校開除，會恨鐵不成鋼地罵他：“你就這樣吧。你不用好好學，我看你也沒什麼自尊心。”聽到教導主任說他“煤渣永遠不會成為鑽石”，她也認同老師的定論，並說兒子就那樣了，沒救了，不斷否定孩子，張口就罵他笨，墮落，沒有自尊心。
但她又真真切切的是在為兒子好，給他上最好的學校，求學校不要開除兒子。她在教育馬飛的道路上，充滿矛盾感，她的母愛無可置否，但因為不懂如何教育孩子讓這份愛顯得有些專制和愚昧。打著“為你好”的名義去罵孩子，打孩子，將對孩子的期待用情緒去鞭策，這對孩子來說是極大的傷害。
馬飛的父親馬皓文，曾經是人人稱讚的工程師。然而一場突如其來的冤屈，連累他鋃鐺入獄。七年後，他發現兒子成了所有人口中的“差生”。為了改變現狀，和教導主任對賭，父親決定給開補習班，誓要將兒子培養成全校最出色的學生。他和千千萬萬普通的父親一般，用盡全力來守護自己的兒子。正是馬皓文獨特的育兒理念，才改寫了兒子一生的命運。
不同於其他家長，他帶孩子去草地上感受自然的美感，帶他翹課去看航空展，讓兒子愛上了太空，真正找回自己，而不是成為他人，最後確定了以後要當航天員的夢想，以至於在高考填志願時，教導主任仍希望他報清華北大，而馬飛卻堅定追隨自己的夢想，成為最優秀的自己。熊爸爸成長規劃局同樣同樣把成為最優秀的自己當成教育的首要理念。“人生就像射箭，而夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到的話，那每天的拉弓就毫無意義”。
同時，父親以身作則，不斷拼搏，永遠不要認輸，不僅僅是口號，更是用行動在教育孩子，父親讓孩子早些休息，但在夜深人靜時，自己還在工作，看到如此拼搏的父親，激發起了馬飛學習的動力。
近幾天，和老婆孩子走進電影院，隨便挑了一個電影《銀河補習班》，以為是科幻之類的什麼電影，結果是一部非常有意義的教育片，看的過程中不少鏡頭都直戳淚點，看完之後，作為教育工作者和全職奶爸的我，後來細細思量這部電影，藝術真的是源於生活，一個所謂的“差生”或者說“問題孩子"，其實內心深處都迫切等待我們去接納和激勵。
回憶起自己十年來的教育工作，遇到不少類似馬飛遭遇的孩子，甚至有個別孩子的經歷比馬飛還要艱難許多，但在周圍人的努力下，孩子都可以找到屬於自己的天地，成為最優秀的他自己。
所以，電影《銀河補習班》的情節，在生活中其實真的不少，大家可以試想一下，哪個班級沒有最後一名呢，全國有多少學校，多少班級呢？而我們作為教育工作者，受各種因素的影響，能做的卻十分有限，但只要我們接觸到這類孩子，我們就應該全力以赴給他“補習”，那到底該補習什麼內容呢？如何補習才有效呢？
我們先來看馬飛的媽媽，馬飛媽媽情緒化比較嚴重，看不到孩子的努力與進步，看著學習成績倒數第一的兒子，即將被學校開除，會恨鐵不成鋼地罵他：“你就這樣吧。你不用好好學，我看你也沒什麼自尊心。”聽到教導主任說他“煤渣永遠不會成為鑽石”，她也認同老師的定論，並說兒子就那樣了，沒救了，不斷否定孩子，張口就罵他笨，墮落，沒有自尊心。
但她又真真切切的是在為兒子好，給他上最好的學校，求學校不要開除兒子。她在教育馬飛的道路上，充滿矛盾感，她的母愛無可置否，但因為不懂如何教育孩子讓這份愛顯得有些專制和愚昧。打著“為你好”的名義去罵孩子，打孩子，將對孩子的期待用情緒去鞭策，這對孩子來說是極大的傷害。
馬飛的父親馬皓文，曾經是人人稱讚的工程師。然而一場突如其來的冤屈，連累他鋃鐺入獄。七年後，他發現兒子成了所有人口中的“差生”。為了改變現狀，和教導主任對賭，父親決定給開補習班，誓要將兒子培養成全校最出色的學生。他和千千萬萬普通的父親一般，用盡全力來守護自己的兒子。正是馬皓文獨特的育兒理念，才改寫了兒子一生的命運。
不同於其他家長，他帶孩子去草地上感受自然的美感，帶他翹課去看航空展，讓兒子愛上了太空，真正找回自己，而不是成為他人，最後確定了以後要當航天員的夢想，以至於在高考填志願時，教導主任仍希望他報清華北大，而馬飛卻堅定追隨自己的夢想，成為最優秀的自己。熊爸爸成長規劃局同樣同樣把成為最優秀的自己當成教育的首要理念。“人生就像射箭，而夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到的話，那每天的拉弓就毫無意義”。
同時，父親以身作則，不斷拼搏，永遠不要認輸，不僅僅是口號，更是用行動在教育孩子，父親讓孩子早些休息，但在夜深人靜時，自己還在工作，看到如此拼搏的父親，激發起了馬飛學習的動力。
馬飛的父親對孩子無條件的信任，無條件的支持與無條件的愛，讓馬飛成功逆襲。
近幾天，和老婆孩子走進電影院，隨便挑了一個電影《銀河補習班》，以為是科幻之類的什麼電影，結果是一部非常有意義的教育片，看的過程中不少鏡頭都直戳淚點，看完之後，作為教育工作者和全職奶爸的我，後來細細思量這部電影，藝術真的是源於生活，一個所謂的“差生”或者說“問題孩子"，其實內心深處都迫切等待我們去接納和激勵。
回憶起自己十年來的教育工作，遇到不少類似馬飛遭遇的孩子，甚至有個別孩子的經歷比馬飛還要艱難許多，但在周圍人的努力下，孩子都可以找到屬於自己的天地，成為最優秀的他自己。
所以，電影《銀河補習班》的情節，在生活中其實真的不少，大家可以試想一下，哪個班級沒有最後一名呢，全國有多少學校，多少班級呢？而我們作為教育工作者，受各種因素的影響，能做的卻十分有限，但只要我們接觸到這類孩子，我們就應該全力以赴給他“補習”，那到底該補習什麼內容呢？如何補習才有效呢？
我們先來看馬飛的媽媽，馬飛媽媽情緒化比較嚴重，看不到孩子的努力與進步，看著學習成績倒數第一的兒子，即將被學校開除，會恨鐵不成鋼地罵他：“你就這樣吧。你不用好好學，我看你也沒什麼自尊心。”聽到教導主任說他“煤渣永遠不會成為鑽石”，她也認同老師的定論，並說兒子就那樣了，沒救了，不斷否定孩子，張口就罵他笨，墮落，沒有自尊心。
但她又真真切切的是在為兒子好，給他上最好的學校，求學校不要開除兒子。她在教育馬飛的道路上，充滿矛盾感，她的母愛無可置否，但因為不懂如何教育孩子讓這份愛顯得有些專制和愚昧。打著“為你好”的名義去罵孩子，打孩子，將對孩子的期待用情緒去鞭策，這對孩子來說是極大的傷害。
馬飛的父親馬皓文，曾經是人人稱讚的工程師。然而一場突如其來的冤屈，連累他鋃鐺入獄。七年後，他發現兒子成了所有人口中的“差生”。為了改變現狀，和教導主任對賭，父親決定給開補習班，誓要將兒子培養成全校最出色的學生。他和千千萬萬普通的父親一般，用盡全力來守護自己的兒子。正是馬皓文獨特的育兒理念，才改寫了兒子一生的命運。
不同於其他家長，他帶孩子去草地上感受自然的美感，帶他翹課去看航空展，讓兒子愛上了太空，真正找回自己，而不是成為他人，最後確定了以後要當航天員的夢想，以至於在高考填志願時，教導主任仍希望他報清華北大，而馬飛卻堅定追隨自己的夢想，成為最優秀的自己。熊爸爸成長規劃局同樣同樣把成為最優秀的自己當成教育的首要理念。“人生就像射箭，而夢想就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到的話，那每天的拉弓就毫無意義”。
同時，父親以身作則，不斷拼搏，永遠不要認輸，不僅僅是口號，更是用行動在教育孩子，父親讓孩子早些休息，但在夜深人靜時，自己還在工作，看到如此拼搏的父親，激發起了馬飛學習的動力。
馬飛的父親對孩子無條件的信任，無條件的支持與無條件的愛，讓馬飛成功逆襲。