今年九月，我家寶貝就要上幼兒園了。因為擔心她入園之後不會照顧自己，擔心她第一次離開父母那麼長時間，心裡會害怕，所以我們給她報了個早教班。
朋友說，報不報早教班都一樣，都得有哭的過程。只是看早點哭還是遲點哭而已。不報班，就正式入園時才哭。
所以，我們一家都做好了她會哭的準備。第一天送她去早教班時，都很不捨，並有一點緊張。
可是，出乎我們意料的是，孩子到了早教課堂，有老師和小朋友們陪伴，即使有點不捨得爸爸媽媽，但還是很快就融入了小夥伴之中去了。
第二天送她去上課，她還主動跟我說：“爸爸，你快去上班吧，我在這裡跟小朋友玩就可以了。”
當時，我感動得有點熱淚盈眶。是啊，我家寶貝太懂事，太勇敢了。
其實，孩子的獨立能力，沒有我們想象的那麼脆弱。相反，脆弱的，可能是我們家長自己的心理。
今年九月，我家寶貝就要上幼兒園了。因為擔心她入園之後不會照顧自己，擔心她第一次離開父母那麼長時間，心裡會害怕，所以我們給她報了個早教班。
朋友說，報不報早教班都一樣，都得有哭的過程。只是看早點哭還是遲點哭而已。不報班，就正式入園時才哭。
所以，我們一家都做好了她會哭的準備。第一天送她去早教班時，都很不捨，並有一點緊張。
可是，出乎我們意料的是，孩子到了早教課堂，有老師和小朋友們陪伴，即使有點不捨得爸爸媽媽，但還是很快就融入了小夥伴之中去了。
第二天送她去上課，她還主動跟我說：“爸爸，你快去上班吧，我在這裡跟小朋友玩就可以了。”
當時，我感動得有點熱淚盈眶。是啊，我家寶貝太懂事，太勇敢了。
其實，孩子的獨立能力，沒有我們想象的那麼脆弱。相反，脆弱的，可能是我們家長自己的心理。
01 讓孩子學會獨立，耐心引導不能缺位
我跟朋友說了孩子上早教課的表現，朋友說，你家寶貝真的很優秀，我家那個不行啊，一直黏著我不肯放手。
其實，哪裡是我家的娃優秀。我看當天去上課的寶寶，個個都挺獨立，挺勇敢的。只有一兩個年紀太小的哭鬧了一下。
朋友問我是不是有什麼好方法。我想了想，無非就是兩點：引導和耐心。
意大利教育家蒙臺梭利曾說一句話：“教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。”
所謂引導，我理解的，就是有耐心地教導孩子，那些東西他應該自己獨立完成，如何獨立完成，並且告訴他，“你可以做到的！”
今年九月，我家寶貝就要上幼兒園了。因為擔心她入園之後不會照顧自己，擔心她第一次離開父母那麼長時間，心裡會害怕，所以我們給她報了個早教班。
朋友說，報不報早教班都一樣，都得有哭的過程。只是看早點哭還是遲點哭而已。不報班，就正式入園時才哭。
所以，我們一家都做好了她會哭的準備。第一天送她去早教班時，都很不捨，並有一點緊張。
可是，出乎我們意料的是，孩子到了早教課堂，有老師和小朋友們陪伴，即使有點不捨得爸爸媽媽，但還是很快就融入了小夥伴之中去了。
第二天送她去上課，她還主動跟我說：“爸爸，你快去上班吧，我在這裡跟小朋友玩就可以了。”
當時，我感動得有點熱淚盈眶。是啊，我家寶貝太懂事，太勇敢了。
其實，孩子的獨立能力，沒有我們想象的那麼脆弱。相反，脆弱的，可能是我們家長自己的心理。
01 讓孩子學會獨立，耐心引導不能缺位
我跟朋友說了孩子上早教課的表現，朋友說，你家寶貝真的很優秀，我家那個不行啊，一直黏著我不肯放手。
其實，哪裡是我家的娃優秀。我看當天去上課的寶寶，個個都挺獨立，挺勇敢的。只有一兩個年紀太小的哭鬧了一下。
朋友問我是不是有什麼好方法。我想了想，無非就是兩點：引導和耐心。
意大利教育家蒙臺梭利曾說一句話：“教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。”
所謂引導，我理解的，就是有耐心地教導孩子，那些東西他應該自己獨立完成，如何獨立完成，並且告訴他，“你可以做到的！”
在去上早教課的前一個月，我們夫妻二人就開始有意識的培養孩子的獨立自主。
她玩過的玩具，讓她自己收拾好。起初孩子不願意，發脾氣，我們就陪著她一起收拾，告訴她，自己的事情自己做，自己玩具要自己打理哦。
她擦嘴的紙巾，吃過的零食，提醒她拿到垃圾桶扔，告訴她，愛乾淨講衛生的孩子才是好孩子。
習慣的培養容易，生活的自理比較難。由於寶寶年紀小，還不會自己吃飯，自己上廁所。所以教起來也比較困難。
但難也得放手讓孩子自己去學，畢竟她總有入學的那一天。
每一次上洗手間，媽媽或者奶奶就陪著它，教她怎麼把衣服拉起來別弄溼了，教她怎麼擦屁股，然後叮囑她，上完廁所要洗手。
吃飯也是個大問題，最大的耐心，就是花時間陪著她慢慢吃。一開始，她可能連拿湯匙都拿得不好，沒關係，慢慢教。告訴她，即使掉到桌面了也沒關係，再來一次就好了。
孩子的獨立不是一蹴而就的，也沒有誰天生就能獨立。父母的耐心，就是孩子學會獨立最好的呵護。
今年九月，我家寶貝就要上幼兒園了。因為擔心她入園之後不會照顧自己，擔心她第一次離開父母那麼長時間，心裡會害怕，所以我們給她報了個早教班。
朋友說，報不報早教班都一樣，都得有哭的過程。只是看早點哭還是遲點哭而已。不報班，就正式入園時才哭。
所以，我們一家都做好了她會哭的準備。第一天送她去早教班時，都很不捨，並有一點緊張。
可是，出乎我們意料的是，孩子到了早教課堂，有老師和小朋友們陪伴，即使有點不捨得爸爸媽媽，但還是很快就融入了小夥伴之中去了。
第二天送她去上課，她還主動跟我說：“爸爸，你快去上班吧，我在這裡跟小朋友玩就可以了。”
當時，我感動得有點熱淚盈眶。是啊，我家寶貝太懂事，太勇敢了。
其實，孩子的獨立能力，沒有我們想象的那麼脆弱。相反，脆弱的，可能是我們家長自己的心理。
01 讓孩子學會獨立，耐心引導不能缺位
我跟朋友說了孩子上早教課的表現，朋友說，你家寶貝真的很優秀，我家那個不行啊，一直黏著我不肯放手。
其實，哪裡是我家的娃優秀。我看當天去上課的寶寶，個個都挺獨立，挺勇敢的。只有一兩個年紀太小的哭鬧了一下。
朋友問我是不是有什麼好方法。我想了想，無非就是兩點：引導和耐心。
意大利教育家蒙臺梭利曾說一句話：“教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。”
所謂引導，我理解的，就是有耐心地教導孩子，那些東西他應該自己獨立完成，如何獨立完成，並且告訴他，“你可以做到的！”
在去上早教課的前一個月，我們夫妻二人就開始有意識的培養孩子的獨立自主。
她玩過的玩具，讓她自己收拾好。起初孩子不願意，發脾氣，我們就陪著她一起收拾，告訴她，自己的事情自己做，自己玩具要自己打理哦。
她擦嘴的紙巾，吃過的零食，提醒她拿到垃圾桶扔，告訴她，愛乾淨講衛生的孩子才是好孩子。
習慣的培養容易，生活的自理比較難。由於寶寶年紀小，還不會自己吃飯，自己上廁所。所以教起來也比較困難。
但難也得放手讓孩子自己去學，畢竟她總有入學的那一天。
每一次上洗手間，媽媽或者奶奶就陪著它，教她怎麼把衣服拉起來別弄溼了，教她怎麼擦屁股，然後叮囑她，上完廁所要洗手。
吃飯也是個大問題，最大的耐心，就是花時間陪著她慢慢吃。一開始，她可能連拿湯匙都拿得不好，沒關係，慢慢教。告訴她，即使掉到桌面了也沒關係，再來一次就好了。
孩子的獨立不是一蹴而就的，也沒有誰天生就能獨立。父母的耐心，就是孩子學會獨立最好的呵護。
02 別天天嚷著要孩子獨立，自己卻不肯放手
據說，每一年幼兒園開學的時候，校園外都會出現一群“奇怪的生物”。他們或者半蹲著，或者側身躲在牆後面，輕輕地探出頭來，偷偷地瞄課室裡頭，看自己的娃，是不是哭鬧。
很多時候，他們還會熱淚盈眶，不是因為感動，是因為不放心。又或者看到自己家的娃，在課室裡哭個不停，他們也在外面揪著心，甚至有些衝動點的，直接跑進教室，抱起娃來溫情呵護：“好了，好了，寶寶乖，不哭不哭了”
試問，父母不放手，孩子怎麼獨立呢？難道你要天天都要在課室外守著嗎？
朋友張婷就是一位“狠心”的媽媽。她跟我說，送小孩去上幼兒園的第一天，只跟寶寶說了兩句話：
“寶寶在學校要聽老師話，遇到自己問題記得找老師幫忙，老師會像媽媽一樣愛你。”讓孩子知道自己有依靠。
“寶寶下課的時候，媽媽就來接寶寶。”告訴孩子，父母並不是不要他。
然後，扭頭就走，去上班去了。
我問他，孩子不哭不鬧嗎？
她說，哭啊，第一天哭得厲害，眼睛紅腫紅腫的，喉嚨都有點沙了。
“天啊，你這當媽的不心疼嗎？”
“心疼，疼死了！可是又能怎樣，孩子適應環境有個過程，我們做父母的，就是要捨得放手！學校裡有老師照顧，你擔心什麼呢？”
我問她，孩子哭了幾天，才逐漸適應？
她說，第三天，就開始跟我講，在學校裡有很多小朋友跟他玩，還可以玩滑滑梯，學畫畫跳舞……巴拉巴拉一大堆，高興著呢。
是啊，我們既然要孩子學會獨立，總得給她學會獨立的機會和時間啊！
今年九月，我家寶貝就要上幼兒園了。因為擔心她入園之後不會照顧自己，擔心她第一次離開父母那麼長時間，心裡會害怕，所以我們給她報了個早教班。
朋友說，報不報早教班都一樣，都得有哭的過程。只是看早點哭還是遲點哭而已。不報班，就正式入園時才哭。
所以，我們一家都做好了她會哭的準備。第一天送她去早教班時，都很不捨，並有一點緊張。
可是，出乎我們意料的是，孩子到了早教課堂，有老師和小朋友們陪伴，即使有點不捨得爸爸媽媽，但還是很快就融入了小夥伴之中去了。
第二天送她去上課，她還主動跟我說：“爸爸，你快去上班吧，我在這裡跟小朋友玩就可以了。”
當時，我感動得有點熱淚盈眶。是啊，我家寶貝太懂事，太勇敢了。
其實，孩子的獨立能力，沒有我們想象的那麼脆弱。相反，脆弱的，可能是我們家長自己的心理。
01 讓孩子學會獨立，耐心引導不能缺位
我跟朋友說了孩子上早教課的表現，朋友說，你家寶貝真的很優秀，我家那個不行啊，一直黏著我不肯放手。
其實，哪裡是我家的娃優秀。我看當天去上課的寶寶，個個都挺獨立，挺勇敢的。只有一兩個年紀太小的哭鬧了一下。
朋友問我是不是有什麼好方法。我想了想，無非就是兩點：引導和耐心。
意大利教育家蒙臺梭利曾說一句話：“教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。”
所謂引導，我理解的，就是有耐心地教導孩子，那些東西他應該自己獨立完成，如何獨立完成，並且告訴他，“你可以做到的！”
在去上早教課的前一個月，我們夫妻二人就開始有意識的培養孩子的獨立自主。
她玩過的玩具，讓她自己收拾好。起初孩子不願意，發脾氣，我們就陪著她一起收拾，告訴她，自己的事情自己做，自己玩具要自己打理哦。
她擦嘴的紙巾，吃過的零食，提醒她拿到垃圾桶扔，告訴她，愛乾淨講衛生的孩子才是好孩子。
習慣的培養容易，生活的自理比較難。由於寶寶年紀小，還不會自己吃飯，自己上廁所。所以教起來也比較困難。
但難也得放手讓孩子自己去學，畢竟她總有入學的那一天。
每一次上洗手間，媽媽或者奶奶就陪著它，教她怎麼把衣服拉起來別弄溼了，教她怎麼擦屁股，然後叮囑她，上完廁所要洗手。
吃飯也是個大問題，最大的耐心，就是花時間陪著她慢慢吃。一開始，她可能連拿湯匙都拿得不好，沒關係，慢慢教。告訴她，即使掉到桌面了也沒關係，再來一次就好了。
孩子的獨立不是一蹴而就的，也沒有誰天生就能獨立。父母的耐心，就是孩子學會獨立最好的呵護。
02 別天天嚷著要孩子獨立，自己卻不肯放手
據說，每一年幼兒園開學的時候，校園外都會出現一群“奇怪的生物”。他們或者半蹲著，或者側身躲在牆後面，輕輕地探出頭來，偷偷地瞄課室裡頭，看自己的娃，是不是哭鬧。
很多時候，他們還會熱淚盈眶，不是因為感動，是因為不放心。又或者看到自己家的娃，在課室裡哭個不停，他們也在外面揪著心，甚至有些衝動點的，直接跑進教室，抱起娃來溫情呵護：“好了，好了，寶寶乖，不哭不哭了”
試問，父母不放手，孩子怎麼獨立呢？難道你要天天都要在課室外守著嗎？
朋友張婷就是一位“狠心”的媽媽。她跟我說，送小孩去上幼兒園的第一天，只跟寶寶說了兩句話：
“寶寶在學校要聽老師話，遇到自己問題記得找老師幫忙，老師會像媽媽一樣愛你。”讓孩子知道自己有依靠。
“寶寶下課的時候，媽媽就來接寶寶。”告訴孩子，父母並不是不要他。
然後，扭頭就走，去上班去了。
我問他，孩子不哭不鬧嗎？
她說，哭啊，第一天哭得厲害，眼睛紅腫紅腫的，喉嚨都有點沙了。
“天啊，你這當媽的不心疼嗎？”
“心疼，疼死了！可是又能怎樣，孩子適應環境有個過程，我們做父母的，就是要捨得放手！學校裡有老師照顧，你擔心什麼呢？”
我問她，孩子哭了幾天，才逐漸適應？
她說，第三天，就開始跟我講，在學校裡有很多小朋友跟他玩，還可以玩滑滑梯，學畫畫跳舞……巴拉巴拉一大堆，高興著呢。
是啊，我們既然要孩子學會獨立，總得給她學會獨立的機會和時間啊！
雖然現在放開二胎了，可是大多數家庭裡，還是獨生子女。很多家長把自家寶寶捧成掌上明珠，事事自己包辦，生怕孩子傷著，總擔心孩子年紀太小做不來。
有一個故事，我們小時候都聽過。小鷹學會的時候，老鷹會把它從山崖上推下去。就在小鷹奮力地揮動自己翅膀的時候，自然而然地就學會了飛翔。
這個故事是否真的符合科學，我們不得而知。
但在孩子學會獨立的過程中，父母有時候確實要當個“狠角色”，關鍵時刻“推一把”孩子，孩子才有機會學會獨自飛翔。
今年九月，我家寶貝就要上幼兒園了。因為擔心她入園之後不會照顧自己，擔心她第一次離開父母那麼長時間，心裡會害怕，所以我們給她報了個早教班。
朋友說，報不報早教班都一樣，都得有哭的過程。只是看早點哭還是遲點哭而已。不報班，就正式入園時才哭。
所以，我們一家都做好了她會哭的準備。第一天送她去早教班時，都很不捨，並有一點緊張。
可是，出乎我們意料的是，孩子到了早教課堂，有老師和小朋友們陪伴，即使有點不捨得爸爸媽媽，但還是很快就融入了小夥伴之中去了。
第二天送她去上課，她還主動跟我說：“爸爸，你快去上班吧，我在這裡跟小朋友玩就可以了。”
當時，我感動得有點熱淚盈眶。是啊，我家寶貝太懂事，太勇敢了。
其實，孩子的獨立能力，沒有我們想象的那麼脆弱。相反，脆弱的，可能是我們家長自己的心理。
01 讓孩子學會獨立，耐心引導不能缺位
我跟朋友說了孩子上早教課的表現，朋友說，你家寶貝真的很優秀，我家那個不行啊，一直黏著我不肯放手。
其實，哪裡是我家的娃優秀。我看當天去上課的寶寶，個個都挺獨立，挺勇敢的。只有一兩個年紀太小的哭鬧了一下。
朋友問我是不是有什麼好方法。我想了想，無非就是兩點：引導和耐心。
意大利教育家蒙臺梭利曾說一句話：“教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。”
所謂引導，我理解的，就是有耐心地教導孩子，那些東西他應該自己獨立完成，如何獨立完成，並且告訴他，“你可以做到的！”
在去上早教課的前一個月，我們夫妻二人就開始有意識的培養孩子的獨立自主。
她玩過的玩具，讓她自己收拾好。起初孩子不願意，發脾氣，我們就陪著她一起收拾，告訴她，自己的事情自己做，自己玩具要自己打理哦。
她擦嘴的紙巾，吃過的零食，提醒她拿到垃圾桶扔，告訴她，愛乾淨講衛生的孩子才是好孩子。
習慣的培養容易，生活的自理比較難。由於寶寶年紀小，還不會自己吃飯，自己上廁所。所以教起來也比較困難。
但難也得放手讓孩子自己去學，畢竟她總有入學的那一天。
每一次上洗手間，媽媽或者奶奶就陪著它，教她怎麼把衣服拉起來別弄溼了，教她怎麼擦屁股，然後叮囑她，上完廁所要洗手。
吃飯也是個大問題，最大的耐心，就是花時間陪著她慢慢吃。一開始，她可能連拿湯匙都拿得不好，沒關係，慢慢教。告訴她，即使掉到桌面了也沒關係，再來一次就好了。
孩子的獨立不是一蹴而就的，也沒有誰天生就能獨立。父母的耐心，就是孩子學會獨立最好的呵護。
02 別天天嚷著要孩子獨立，自己卻不肯放手
據說，每一年幼兒園開學的時候，校園外都會出現一群“奇怪的生物”。他們或者半蹲著，或者側身躲在牆後面，輕輕地探出頭來，偷偷地瞄課室裡頭，看自己的娃，是不是哭鬧。
很多時候，他們還會熱淚盈眶，不是因為感動，是因為不放心。又或者看到自己家的娃，在課室裡哭個不停，他們也在外面揪著心，甚至有些衝動點的，直接跑進教室，抱起娃來溫情呵護：“好了，好了，寶寶乖，不哭不哭了”
試問，父母不放手，孩子怎麼獨立呢？難道你要天天都要在課室外守著嗎？
朋友張婷就是一位“狠心”的媽媽。她跟我說，送小孩去上幼兒園的第一天，只跟寶寶說了兩句話：
“寶寶在學校要聽老師話，遇到自己問題記得找老師幫忙，老師會像媽媽一樣愛你。”讓孩子知道自己有依靠。
“寶寶下課的時候，媽媽就來接寶寶。”告訴孩子，父母並不是不要他。
然後，扭頭就走，去上班去了。
我問他，孩子不哭不鬧嗎？
她說，哭啊，第一天哭得厲害，眼睛紅腫紅腫的，喉嚨都有點沙了。
“天啊，你這當媽的不心疼嗎？”
“心疼，疼死了！可是又能怎樣，孩子適應環境有個過程，我們做父母的，就是要捨得放手！學校裡有老師照顧，你擔心什麼呢？”
我問她，孩子哭了幾天，才逐漸適應？
她說，第三天，就開始跟我講，在學校裡有很多小朋友跟他玩，還可以玩滑滑梯，學畫畫跳舞……巴拉巴拉一大堆，高興著呢。
是啊，我們既然要孩子學會獨立，總得給她學會獨立的機會和時間啊！
雖然現在放開二胎了，可是大多數家庭裡，還是獨生子女。很多家長把自家寶寶捧成掌上明珠，事事自己包辦，生怕孩子傷著，總擔心孩子年紀太小做不來。
有一個故事，我們小時候都聽過。小鷹學會的時候，老鷹會把它從山崖上推下去。就在小鷹奮力地揮動自己翅膀的時候，自然而然地就學會了飛翔。
這個故事是否真的符合科學，我們不得而知。
但在孩子學會獨立的過程中，父母有時候確實要當個“狠角色”，關鍵時刻“推一把”孩子，孩子才有機會學會獨自飛翔。
03 在孩子獨立的路上，家長還要注意這些“雷區”
有耐心，捨得放手，是讓孩子獨立成長的第一步。可孩子獨立也沒有那麼簡單，有一些雷區，也是不得不防：
第一，別嚇孩子。
孩子要獨立去面對這個世界，總會遇到這樣那樣的難題，父母千萬別嚇唬孩子。
父母不在身邊，對孩子來說，已經是安全感缺位了。所以，千萬不要給他添加不必要的恐懼感。
很多爸爸媽媽總喜歡跟孩子開玩笑說，你去到幼兒園不聽話，老師會批評你，罰你留堂，關你在課室不讓你出去跟小朋友玩。
這樣的話說多了，孩子只會讓孩子對獨自在幼兒園生活產生恐懼心理了。
第二，別給孩子太高的挑戰目標。
前面說了，孩子學會獨立，不能一步登天，得慢慢來。
給一個孩子“跳”一下就能達到的目標，讓他在這個過程中，產生自信心，他才會大膽地往前走。過早的挫折教育，可能會導致孩子自卑。
可以讓他們從簡單的事情學起，比如自己收拾玩具，自己刷牙洗臉，自己把垃圾扔到果皮箱等等。
第三，讓孩子學會獨立思考，並且支持孩子的想法。
思想的獨立，也是孩子獨立不可缺少的一部分。
當孩子對一件事情，有了自己的想法，只要不是價值觀上有本質錯誤的，父母都應該支持孩子，從而讓孩子養成獨立思考的好習慣。
還有什麼比思想獨立，來得更珍貴呢？
今年九月，我家寶貝就要上幼兒園了。因為擔心她入園之後不會照顧自己，擔心她第一次離開父母那麼長時間，心裡會害怕，所以我們給她報了個早教班。
朋友說，報不報早教班都一樣，都得有哭的過程。只是看早點哭還是遲點哭而已。不報班，就正式入園時才哭。
所以，我們一家都做好了她會哭的準備。第一天送她去早教班時，都很不捨，並有一點緊張。
可是，出乎我們意料的是，孩子到了早教課堂，有老師和小朋友們陪伴，即使有點不捨得爸爸媽媽，但還是很快就融入了小夥伴之中去了。
第二天送她去上課，她還主動跟我說：“爸爸，你快去上班吧，我在這裡跟小朋友玩就可以了。”
當時，我感動得有點熱淚盈眶。是啊，我家寶貝太懂事，太勇敢了。
其實，孩子的獨立能力，沒有我們想象的那麼脆弱。相反，脆弱的，可能是我們家長自己的心理。
01 讓孩子學會獨立，耐心引導不能缺位
我跟朋友說了孩子上早教課的表現，朋友說，你家寶貝真的很優秀，我家那個不行啊，一直黏著我不肯放手。
其實，哪裡是我家的娃優秀。我看當天去上課的寶寶，個個都挺獨立，挺勇敢的。只有一兩個年紀太小的哭鬧了一下。
朋友問我是不是有什麼好方法。我想了想，無非就是兩點：引導和耐心。
意大利教育家蒙臺梭利曾說一句話：“教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。”
所謂引導，我理解的，就是有耐心地教導孩子，那些東西他應該自己獨立完成，如何獨立完成，並且告訴他，“你可以做到的！”
在去上早教課的前一個月，我們夫妻二人就開始有意識的培養孩子的獨立自主。
她玩過的玩具，讓她自己收拾好。起初孩子不願意，發脾氣，我們就陪著她一起收拾，告訴她，自己的事情自己做，自己玩具要自己打理哦。
她擦嘴的紙巾，吃過的零食，提醒她拿到垃圾桶扔，告訴她，愛乾淨講衛生的孩子才是好孩子。
習慣的培養容易，生活的自理比較難。由於寶寶年紀小，還不會自己吃飯，自己上廁所。所以教起來也比較困難。
但難也得放手讓孩子自己去學，畢竟她總有入學的那一天。
每一次上洗手間，媽媽或者奶奶就陪著它，教她怎麼把衣服拉起來別弄溼了，教她怎麼擦屁股，然後叮囑她，上完廁所要洗手。
吃飯也是個大問題，最大的耐心，就是花時間陪著她慢慢吃。一開始，她可能連拿湯匙都拿得不好，沒關係，慢慢教。告訴她，即使掉到桌面了也沒關係，再來一次就好了。
孩子的獨立不是一蹴而就的，也沒有誰天生就能獨立。父母的耐心，就是孩子學會獨立最好的呵護。
02 別天天嚷著要孩子獨立，自己卻不肯放手
據說，每一年幼兒園開學的時候，校園外都會出現一群“奇怪的生物”。他們或者半蹲著，或者側身躲在牆後面，輕輕地探出頭來，偷偷地瞄課室裡頭，看自己的娃，是不是哭鬧。
很多時候，他們還會熱淚盈眶，不是因為感動，是因為不放心。又或者看到自己家的娃，在課室裡哭個不停，他們也在外面揪著心，甚至有些衝動點的，直接跑進教室，抱起娃來溫情呵護：“好了，好了，寶寶乖，不哭不哭了”
試問，父母不放手，孩子怎麼獨立呢？難道你要天天都要在課室外守著嗎？
朋友張婷就是一位“狠心”的媽媽。她跟我說，送小孩去上幼兒園的第一天，只跟寶寶說了兩句話：
“寶寶在學校要聽老師話，遇到自己問題記得找老師幫忙，老師會像媽媽一樣愛你。”讓孩子知道自己有依靠。
“寶寶下課的時候，媽媽就來接寶寶。”告訴孩子，父母並不是不要他。
然後，扭頭就走，去上班去了。
我問他，孩子不哭不鬧嗎？
她說，哭啊，第一天哭得厲害，眼睛紅腫紅腫的，喉嚨都有點沙了。
“天啊，你這當媽的不心疼嗎？”
“心疼，疼死了！可是又能怎樣，孩子適應環境有個過程，我們做父母的，就是要捨得放手！學校裡有老師照顧，你擔心什麼呢？”
我問她，孩子哭了幾天，才逐漸適應？
她說，第三天，就開始跟我講，在學校裡有很多小朋友跟他玩，還可以玩滑滑梯，學畫畫跳舞……巴拉巴拉一大堆，高興著呢。
是啊，我們既然要孩子學會獨立，總得給她學會獨立的機會和時間啊！
雖然現在放開二胎了，可是大多數家庭裡，還是獨生子女。很多家長把自家寶寶捧成掌上明珠，事事自己包辦，生怕孩子傷著，總擔心孩子年紀太小做不來。
有一個故事，我們小時候都聽過。小鷹學會的時候，老鷹會把它從山崖上推下去。就在小鷹奮力地揮動自己翅膀的時候，自然而然地就學會了飛翔。
這個故事是否真的符合科學，我們不得而知。
但在孩子學會獨立的過程中，父母有時候確實要當個“狠角色”，關鍵時刻“推一把”孩子，孩子才有機會學會獨自飛翔。
03 在孩子獨立的路上，家長還要注意這些“雷區”
有耐心，捨得放手，是讓孩子獨立成長的第一步。可孩子獨立也沒有那麼簡單，有一些雷區，也是不得不防：
第一，別嚇孩子。
孩子要獨立去面對這個世界，總會遇到這樣那樣的難題，父母千萬別嚇唬孩子。
父母不在身邊，對孩子來說，已經是安全感缺位了。所以，千萬不要給他添加不必要的恐懼感。
很多爸爸媽媽總喜歡跟孩子開玩笑說，你去到幼兒園不聽話，老師會批評你，罰你留堂，關你在課室不讓你出去跟小朋友玩。
這樣的話說多了，孩子只會讓孩子對獨自在幼兒園生活產生恐懼心理了。
第二，別給孩子太高的挑戰目標。
前面說了，孩子學會獨立，不能一步登天，得慢慢來。
給一個孩子“跳”一下就能達到的目標，讓他在這個過程中，產生自信心，他才會大膽地往前走。過早的挫折教育，可能會導致孩子自卑。
可以讓他們從簡單的事情學起，比如自己收拾玩具，自己刷牙洗臉，自己把垃圾扔到果皮箱等等。
第三，讓孩子學會獨立思考，並且支持孩子的想法。
思想的獨立，也是孩子獨立不可缺少的一部分。
當孩子對一件事情，有了自己的想法，只要不是價值觀上有本質錯誤的，父母都應該支持孩子，從而讓孩子養成獨立思考的好習慣。
還有什麼比思想獨立，來得更珍貴呢？
超級好爸，一個三歲孩子的爸爸。曾經混跡廣告圈的小文案，如今只想寫寫我和我家孩子的故事。如果喜歡，請關注。
圖片來自pexels，標明：free to use.