小七老師跟一位家長朋友——文文媽媽聊天時，聽她說了這樣一件事：
前段時間，文文媽媽住院，委託鄰居照顧文文一天。沒想到當天晚上，鄰居就帶著哭鬧不止的文文來到了醫院。
原來，6歲的文文一直被媽媽精心照料，吃飯要人喂，衣服要大人幫忙穿，晚上沒有媽媽哄和陪就死活不肯睡覺，鄰居被摧殘得實在沒招了，只好帶她醫院，希望媽媽能搞定文文。
媽媽安撫文文說：“媽媽生病了，沒辦法回去……”
“我不管！我就要媽媽陪我睡覺！媽媽你快起來呀！”文文哭鬧著把她往病床下拉扯，絲毫不顧忌媽媽身體還病著。
文文媽媽很難過：“她爸爸經常出差，我全職在家帶娃，文文從出生到現在，所有事都是我一手包辦，不捨得讓她自己動手。沒想到我這麼辛苦的付出，竟沒換來她一點心疼！”
這讓小七老師想起了一部動畫短片《巨嬰》。
在動畫裡，成年的兒子心安理得的享受媽媽的照顧，一邊打遊戲一邊讓媽媽伺候他穿衣、剃鬚、餵飯，想要什麼東西就向媽媽伸手。
最終，年邁貧窮的媽媽再也沒法滿足兒子的要求，只能掏出自己的腎臟換錢，來平息兒子的怒火。
而媽媽的犧牲也無法換來兒子的長壽快樂。
沒有自理能力的巨嬰，離開父母只有死路一條，他乾脆鑽進媽媽的肚子裡又一次當起了嬰兒。
看似無比荒誕，但現實生活中這樣的悲劇並不少見。
上海街頭就有這麼一個巨嬰，向母親要錢不成後，竟然在大街上毆打母親，在視頻中他不斷拖拽、絆摔媽媽瘦弱的身體，還拿衣服用力抽打她的頭部。
（動圖在群裡發）
父母含辛茹苦付出幾十年，卻養出了一個冷漠自私的孩子，不僅沒有感恩之心、自立之能，還瘋狂榨取父母的血汗。
不要總覺得孩子還小，就為他們包辦一切。其實父母放手後，孩子的成長超乎你的想象。
日本家長就堅持讓孩子“自己的事情自己做”。
連皇室的小公主上幼兒園都是自己拿書包，下雨天也不例外。
日本幼兒園裡的場景也讓很多中國父母大吃一驚。
孩子們不但能自己洗澡、洗菜、鋪床、擦地，還能幫忙搬運餐具和打飯。老師只在一旁觀看和指導，孩子們才是這裡的主人！
還記得《爸爸去哪兒》裡的多多嗎？
在節目中黃磊一直引導多多“自己解決問題”，讓她從小就樹立了獨立自理的意識。
當看到8歲的多多翻譯並出版了托爾金的英文童書時，我一點也不感到意外。
獨立自信的孩子就像一顆充滿生命力的種子，雖只有米粒大小，也能衝破深厚的土壤，成長為參天大樹。
真正有遠見的父母，不會讓孩子待在溫室裡嬌養枯萎，而是讓孩子在風雨的磋磨下，自己努力生長出茂盛的根葉。
及早給予孩子獨立自理的能力，才是父母最負責任的養育。
孩子的自理能力要從小培養
那麼，不同年齡段孩子必須獲得的生活技能習慣有哪些呢？
2到3歲：生活基本自理
這是孩子學習基本生活技能的開始，應該能夠做到以下6件事情。
1、能幫忙收拾自己的玩具
2、在家長協助下，可以自己穿衣服
3、脫下衣服後，會把衣服扔進洗衣筐或洗衣機裡
4、吃完飯後能把自己的餐盤清乾淨、把它拿走
5、能幫忙擺放餐具
6、在家長幫助下，可以自己刷牙、洗臉
4到5歲：擁有安全技能
1、知道自己的全名、家裡的住址和電話號碼
2、知道如何撥打緊急電話
3、會做簡單的清潔工作，如幫助家長除塵、清理餐桌
4、如果家裡有寵物，孩子應該知道怎麼喂寵物
5、認識貨幣面額，瞭解最基本的金錢使用觀念
6、不用家長監督，自己能夠刷牙、梳頭、洗臉
7、能夠幫忙基本的洗衣工作，如把髒衣服拿到洗衣區、整理衣服等8、會自己選擇要穿的衣服、鞋子
6到7歲：幫忙料理食物
1、會混合、攪拌食物，會用不鋒利的刀去切割食物
2、會做一些基本的餐點，比如三明治
3、能幫忙把雜物歸位、收拾好家裡的東西
4、會洗碗
5、能安全使用家裡的清潔劑，如洗手液、洗髮水
6、上完廁所後能把廁所整理乾淨，知道如何收拾自己弄亂的東西
7、能獨立鋪好自己的床
8、能獨立洗澡
如何培養孩子的自理能力
小七老師給家長們三個建議。
一、家長要有良好的心態
（1）排除安全疑慮，相信孩子可以
前段時間，一則媽媽讓11歲失明女兒“獨自”上學的新聞感動了無數人。
368米的上學路，女兒要用導盲棒試探上千次，花15分鐘才能走完普通人5分鐘就能搞定的路。
其實，媽媽每天都跟在女兒身後全程保護，卻不讓女兒知道，在女兒迷路、轉不出來時，媽媽也“狠心”地從沒幫過她。
媽媽說，女兒總會有離開她的那一天，她希望用默默守護的方式，讓女兒學會獨立、堅強和自信，能夠自己克服一切。
與其因為擔心安全就剝奪孩子獨立做事的機會，不如在一旁默默守護、教孩子習得抵禦風霜的能力。
這份深沉的愛，是父母給孩子最好的禮物。
（2）不要追求完美，學會耐心和等待
不久前，一位住在美國的中國寶媽分享了這樣一件事：
她到幼兒園接孩子時，看到同班小朋友Mike的褲子前後穿反了，褲子上的卡通圖案都被穿在了後面。
這種情況下，中國的父母、長輩們一定會第一時間動手給孩子換褲子。
但令她意外的是，Mike媽媽只是對Mike說：“你雖然穿反了褲子，但是你學會了自己換褲子，這很棒！我相信你下次會做得更好，一定會記住有圖案的要穿在前面！”
接著她又問：“你現在想自己試著再穿一次，還是需要我幫忙？”
“媽媽，我想讓你幫我穿好。”
這時，Mike媽媽才動手幫他穿好了褲子。
孩子學著做事時，一開始做錯、做不好是很正常的，千萬不要急著幫忙或苛責孩子，在錯誤中學會識別並不斷改進，才是孩子學會做好事情的唯一辦法。
二、給孩子營造良好的能力養成環境
（1）循序漸進、分步驟培養孩子技能
比如教孩子自己整理收拾玩具，可以分這麼幾步走。
剛開始，我們可以跟孩子說：“寶寶，我們一起把玩具堆到牆角/書櫃邊上吧！”
等孩子做到後，就提高要求：“寶寶，玩完後記得把玩具都放到這個大玩具筐裡哦！”
一段時間後，再加新要求：“寶寶，毛絨玩具要放到紅色的盒子，玩具車要放到藍色的盒子裡哦！”
就這樣，從易到難、一步步讓孩子養成整理收納的好習慣。
2）遵循一致性原則
《放學後》有一期，嘉賓寶寶吳伯僑吃飯成了難題。
吳伯僑小朋友吃飯時喜歡看電視、吃得很慢。
外婆擔心孩子餓著，上手給孩子餵飯。
媽媽堅持讓他獨立吃飯，不吃就不要管他。
爸爸則直接關掉電視，採用吼的暴力方式，讓孩子邊哭邊自己吃。
3個人各持己見、輪流教育孩子，不僅沒讓孩子養成好習慣，大人之間也吵得臉紅脖子粗。
在培養孩子的能力習慣時，全體家庭成員一定要保持一致，不要著急上手，更不要吼叫催促，全家人勁往一處使，才能給孩子成長帶來最大的助力。
三、給孩子獎勵和肯定
多關注孩子做得好的地方，忽略孩子做得不好的部分，孩子得到表揚和鼓勵後，會越做越好。
這裡小七老師想提醒家長們注意兩點：
（1）不要採用物質刺激
提起獎勵，很多家長最喜歡買的就是玩具、零食、衣服。
但孩子整理玩具、刷牙洗漱都是在做自己份內的事情，不建議用錢和物質作獎勵。
（2）把“家長的陪伴”作為獎勵
對孩子來說，最想得到的禮物是家長的陪伴。
每當孩子學會一樣新本領，我們可以兌現這些獎勵：
跟孩子玩一次尋寶探險遊戲
帶孩子一起去游泳
爸爸和孩子一對一講故事
媽媽和孩子一起做烘焙……
這些獎勵比買玩具更有意義，家長們覺得呢？
關於育兒，或許你還有很多問題
沒關係，小七老師一直關注家長們的需求
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