在一個揮汗如雨的下午，我沒有陪著孩子走進補習班，而是走進涼爽的電影院，觀看的卻是《銀河補習班》。通過兩個半小時的補習，感同身受，值了！孩子也點頭稱是，影片是成功的。
在一個揮汗如雨的下午，我沒有陪著孩子走進補習班，而是走進涼爽的電影院，觀看的卻是《銀河補習班》。通過兩個半小時的補習，感同身受，值了！孩子也點頭稱是，影片是成功的。
其中印象最深的是影片中的幾句話和兩個場景，以中年人的視角分享給大家，分享給正在抱著手機，對孩子教育發愁的你。
在一個揮汗如雨的下午，我沒有陪著孩子走進補習班，而是走進涼爽的電影院，觀看的卻是《銀河補習班》。通過兩個半小時的補習，感同身受，值了！孩子也點頭稱是，影片是成功的。
其中印象最深的是影片中的幾句話和兩個場景，以中年人的視角分享給大家，分享給正在抱著手機，對孩子教育發愁的你。
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什麼意義？”
這句話解決了為什麼學習的問題，這是一個根本問題，也是爭議最大的問題。
按照老主任的觀點，教育的目的成為狀元，閻主任那一代穿著草鞋追逐夢想，這夢想不敢太遠太大，他們知道，學習是出路，學習好就能吃飽飯，能走出山溝，逃離農村，不再過艱苦的日子，閻主任那一代學習解決的是生存問題；然而，不管路有多麼曲折，時代總是在進步，和閻主任生活的時代不同，父輩已經為他們解決了生存問題，孩子有條件追逐自己的夢想，現在的孩子們要通過學習解決生活得好壞的問題。好的生活就是幹自己感興趣的事，夢想就是“箭靶”，他們的目標理應比閻主任那一代高一個層次，父輩的努力不就是為了孩子們有更好的生活。說實話，此時，孩子的“箭靶”就是父親的“箭靶”，孩子的夢想就是父輩的方向。
在一個揮汗如雨的下午，我沒有陪著孩子走進補習班，而是走進涼爽的電影院，觀看的卻是《銀河補習班》。通過兩個半小時的補習，感同身受，值了！孩子也點頭稱是，影片是成功的。
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“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什麼意義？”
這句話解決了為什麼學習的問題，這是一個根本問題，也是爭議最大的問題。
按照老主任的觀點，教育的目的成為狀元，閻主任那一代穿著草鞋追逐夢想，這夢想不敢太遠太大，他們知道，學習是出路，學習好就能吃飽飯，能走出山溝，逃離農村，不再過艱苦的日子，閻主任那一代學習解決的是生存問題；然而，不管路有多麼曲折，時代總是在進步，和閻主任生活的時代不同，父輩已經為他們解決了生存問題，孩子有條件追逐自己的夢想，現在的孩子們要通過學習解決生活得好壞的問題。好的生活就是幹自己感興趣的事，夢想就是“箭靶”，他們的目標理應比閻主任那一代高一個層次，父輩的努力不就是為了孩子們有更好的生活。說實話，此時，孩子的“箭靶”就是父親的“箭靶”，孩子的夢想就是父輩的方向。
“爸爸，我要像你一樣，永遠也不認輸。”
這是給我印象最深的第二句話，這句話被孩子寫在紙條上，反覆出現在影片中。那是在一次孩子受挫，父親捱打，父子倆的人生一直深陷低谷，似乎沒有了一點點希望，而這時候，那些原來的同事，又闖進家裡圍攻父親，“那是父親第一次生氣”，他拉翻了書架，對著他們一次次地狂喊，“來呀，我不會認輸的，來呀，來呀！”。這是掙扎，更是宣誓，正是“永遠也不認輸”的信念，支撐著他們走下去，走出陰霾。
學習是一件很苦的事情，也是一件必須做好的事情，生活談何不是這樣。現代的教育只重視對知識的灌輸，學校變成了培訓機構，學生和教師變成了甲方乙方，老師恨不得來個速成，把知識一夜之間灌輸給孩子，哪有時間培養孩子堅韌的品格。而在孩子長大以後，遇到各種人生難題時，正需要靠著“永不服輸”的品格，支撐自己，度過難關。
在一個揮汗如雨的下午，我沒有陪著孩子走進補習班，而是走進涼爽的電影院，觀看的卻是《銀河補習班》。通過兩個半小時的補習，感同身受，值了！孩子也點頭稱是，影片是成功的。
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“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什麼意義？”
這句話解決了為什麼學習的問題，這是一個根本問題，也是爭議最大的問題。
按照老主任的觀點，教育的目的成為狀元，閻主任那一代穿著草鞋追逐夢想，這夢想不敢太遠太大，他們知道，學習是出路，學習好就能吃飽飯，能走出山溝，逃離農村，不再過艱苦的日子，閻主任那一代學習解決的是生存問題；然而，不管路有多麼曲折，時代總是在進步，和閻主任生活的時代不同，父輩已經為他們解決了生存問題，孩子有條件追逐自己的夢想，現在的孩子們要通過學習解決生活得好壞的問題。好的生活就是幹自己感興趣的事，夢想就是“箭靶”，他們的目標理應比閻主任那一代高一個層次，父輩的努力不就是為了孩子們有更好的生活。說實話，此時，孩子的“箭靶”就是父親的“箭靶”，孩子的夢想就是父輩的方向。
“爸爸，我要像你一樣，永遠也不認輸。”
這是給我印象最深的第二句話，這句話被孩子寫在紙條上，反覆出現在影片中。那是在一次孩子受挫，父親捱打，父子倆的人生一直深陷低谷，似乎沒有了一點點希望，而這時候，那些原來的同事，又闖進家裡圍攻父親，“那是父親第一次生氣”，他拉翻了書架，對著他們一次次地狂喊，“來呀，我不會認輸的，來呀，來呀！”。這是掙扎，更是宣誓，正是“永遠也不認輸”的信念，支撐著他們走下去，走出陰霾。
學習是一件很苦的事情，也是一件必須做好的事情，生活談何不是這樣。現代的教育只重視對知識的灌輸，學校變成了培訓機構，學生和教師變成了甲方乙方，老師恨不得來個速成，把知識一夜之間灌輸給孩子，哪有時間培養孩子堅韌的品格。而在孩子長大以後，遇到各種人生難題時，正需要靠著“永不服輸”的品格，支撐自己，度過難關。
“孩子們的試卷上只有abcd，當他們走向社會，在人生的路上遇到問題，沒有人給他們abcd四個選項，他們還要去想efghijklmn，直到xyz。”
這句話我非常認同。當父親拿著卷子，對閻主任說：現在的選擇題，有a、b、c、d四個選項，但是當他們長大了，走上了人生的道路，走向了社會，遇到問題誰還會給他a、b、c、d 四個選項，他們只能靠自己，再往下想defghIjklmn直到想到xyz才行。父親告訴孩子，“只要腦子一直想，一直想，你就可以幹這個地球上所有的事情。”
現代應試教育是為了高分，每一道題都給出了標準答案，而答案和獎懲關聯，這種機制卻堵死了孩子探索的慾望，扼殺了孩子的好奇心，孩子長大了只能用別人的腦子思考，除了書本，再也找不到更多的方法，整個社會失去的是寶貴的創新能力。
在一個揮汗如雨的下午，我沒有陪著孩子走進補習班，而是走進涼爽的電影院，觀看的卻是《銀河補習班》。通過兩個半小時的補習，感同身受，值了！孩子也點頭稱是，影片是成功的。
其中印象最深的是影片中的幾句話和兩個場景，以中年人的視角分享給大家，分享給正在抱著手機，對孩子教育發愁的你。
“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什麼意義？”
這句話解決了為什麼學習的問題，這是一個根本問題，也是爭議最大的問題。
按照老主任的觀點，教育的目的成為狀元，閻主任那一代穿著草鞋追逐夢想，這夢想不敢太遠太大，他們知道，學習是出路，學習好就能吃飽飯，能走出山溝，逃離農村，不再過艱苦的日子，閻主任那一代學習解決的是生存問題；然而，不管路有多麼曲折，時代總是在進步，和閻主任生活的時代不同，父輩已經為他們解決了生存問題，孩子有條件追逐自己的夢想，現在的孩子們要通過學習解決生活得好壞的問題。好的生活就是幹自己感興趣的事，夢想就是“箭靶”，他們的目標理應比閻主任那一代高一個層次，父輩的努力不就是為了孩子們有更好的生活。說實話，此時，孩子的“箭靶”就是父親的“箭靶”，孩子的夢想就是父輩的方向。
“爸爸，我要像你一樣，永遠也不認輸。”
這是給我印象最深的第二句話，這句話被孩子寫在紙條上，反覆出現在影片中。那是在一次孩子受挫，父親捱打，父子倆的人生一直深陷低谷，似乎沒有了一點點希望，而這時候，那些原來的同事，又闖進家裡圍攻父親，“那是父親第一次生氣”，他拉翻了書架，對著他們一次次地狂喊，“來呀，我不會認輸的，來呀，來呀！”。這是掙扎，更是宣誓，正是“永遠也不認輸”的信念，支撐著他們走下去，走出陰霾。
學習是一件很苦的事情，也是一件必須做好的事情，生活談何不是這樣。現代的教育只重視對知識的灌輸，學校變成了培訓機構，學生和教師變成了甲方乙方，老師恨不得來個速成，把知識一夜之間灌輸給孩子，哪有時間培養孩子堅韌的品格。而在孩子長大以後，遇到各種人生難題時，正需要靠著“永不服輸”的品格，支撐自己，度過難關。
“孩子們的試卷上只有abcd，當他們走向社會，在人生的路上遇到問題，沒有人給他們abcd四個選項，他們還要去想efghijklmn，直到xyz。”
這句話我非常認同。當父親拿著卷子，對閻主任說：現在的選擇題，有a、b、c、d四個選項，但是當他們長大了，走上了人生的道路，走向了社會，遇到問題誰還會給他a、b、c、d 四個選項，他們只能靠自己，再往下想defghIjklmn直到想到xyz才行。父親告訴孩子，“只要腦子一直想，一直想，你就可以幹這個地球上所有的事情。”
現代應試教育是為了高分，每一道題都給出了標準答案，而答案和獎懲關聯，這種機制卻堵死了孩子探索的慾望，扼殺了孩子的好奇心，孩子長大了只能用別人的腦子思考，除了書本，再也找不到更多的方法，整個社會失去的是寶貴的創新能力。
“一個饅頭，蒸了一遍又一遍，會比新蒸出來的饅頭好吃麼？”
這句話是老師去家訪時和家長的一段對話，老師說孩子需要預習、複習再複習，父親就說出了那段話。從小學就開始，刷題就成為必須，晚上11、2點睡覺也成為常態，老師和學生都相信“熟能生巧”這句話。事實上也是這樣，沒有熟練為基礎，談不上考試能發揮好。但一遍遍地刷題，佔用了太多的時間，孩子長身體需要充足的睡眠和戶外運動，而這些時間都被無休止的刷題佔用了。這句話說的很無奈，面對應試教育，家長和老師都沒有太好的辦法。
還有兩個場景，也許沒有做父親的感受不大，但確實感動了我。
在一個揮汗如雨的下午，我沒有陪著孩子走進補習班，而是走進涼爽的電影院，觀看的卻是《銀河補習班》。通過兩個半小時的補習，感同身受，值了！孩子也點頭稱是，影片是成功的。
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“人生就像射箭，夢想就像箭靶子，連箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什麼意義？”
這句話解決了為什麼學習的問題，這是一個根本問題，也是爭議最大的問題。
按照老主任的觀點，教育的目的成為狀元，閻主任那一代穿著草鞋追逐夢想，這夢想不敢太遠太大，他們知道，學習是出路，學習好就能吃飽飯，能走出山溝，逃離農村，不再過艱苦的日子，閻主任那一代學習解決的是生存問題；然而，不管路有多麼曲折，時代總是在進步，和閻主任生活的時代不同，父輩已經為他們解決了生存問題，孩子有條件追逐自己的夢想，現在的孩子們要通過學習解決生活得好壞的問題。好的生活就是幹自己感興趣的事，夢想就是“箭靶”，他們的目標理應比閻主任那一代高一個層次，父輩的努力不就是為了孩子們有更好的生活。說實話，此時，孩子的“箭靶”就是父親的“箭靶”，孩子的夢想就是父輩的方向。
“爸爸，我要像你一樣，永遠也不認輸。”
這是給我印象最深的第二句話，這句話被孩子寫在紙條上，反覆出現在影片中。那是在一次孩子受挫，父親捱打，父子倆的人生一直深陷低谷，似乎沒有了一點點希望，而這時候，那些原來的同事，又闖進家裡圍攻父親，“那是父親第一次生氣”，他拉翻了書架，對著他們一次次地狂喊，“來呀，我不會認輸的，來呀，來呀！”。這是掙扎，更是宣誓，正是“永遠也不認輸”的信念，支撐著他們走下去，走出陰霾。
學習是一件很苦的事情，也是一件必須做好的事情，生活談何不是這樣。現代的教育只重視對知識的灌輸，學校變成了培訓機構，學生和教師變成了甲方乙方，老師恨不得來個速成，把知識一夜之間灌輸給孩子，哪有時間培養孩子堅韌的品格。而在孩子長大以後，遇到各種人生難題時，正需要靠著“永不服輸”的品格，支撐自己，度過難關。
“孩子們的試卷上只有abcd，當他們走向社會，在人生的路上遇到問題，沒有人給他們abcd四個選項，他們還要去想efghijklmn，直到xyz。”
這句話我非常認同。當父親拿著卷子，對閻主任說：現在的選擇題，有a、b、c、d四個選項，但是當他們長大了，走上了人生的道路，走向了社會，遇到問題誰還會給他a、b、c、d 四個選項，他們只能靠自己，再往下想defghIjklmn直到想到xyz才行。父親告訴孩子，“只要腦子一直想，一直想，你就可以幹這個地球上所有的事情。”
現代應試教育是為了高分，每一道題都給出了標準答案，而答案和獎懲關聯，這種機制卻堵死了孩子探索的慾望，扼殺了孩子的好奇心，孩子長大了只能用別人的腦子思考，除了書本，再也找不到更多的方法，整個社會失去的是寶貴的創新能力。
“一個饅頭，蒸了一遍又一遍，會比新蒸出來的饅頭好吃麼？”
這句話是老師去家訪時和家長的一段對話，老師說孩子需要預習、複習再複習，父親就說出了那段話。從小學就開始，刷題就成為必須，晚上11、2點睡覺也成為常態，老師和學生都相信“熟能生巧”這句話。事實上也是這樣，沒有熟練為基礎，談不上考試能發揮好。但一遍遍地刷題，佔用了太多的時間，孩子長身體需要充足的睡眠和戶外運動，而這些時間都被無休止的刷題佔用了。這句話說的很無奈，面對應試教育，家長和老師都沒有太好的辦法。
還有兩個場景，也許沒有做父親的感受不大，但確實感動了我。
當父親出獄，又一次見到兒子，兒子卻不理他，狠狠地打他，父親只是默默承受，最後緊緊地擁抱了兒子。當過父親的人就能感同身受，7年的牢獄之災，使得父親沒有陪伴兒子成長，心有虧欠，這虧欠難以彌補。父親說：“每個孩子身上都有一個感受器，他們能感受到大人對他的感情是不是愛。”作為父親，都期望把最好的給孩子，而無論怎麼做，永遠會覺得自己做得不夠，可能在物質上，也可能在精神上，虧欠了孩子，這種愧疚就是一種深深的愛。
在一個揮汗如雨的下午，我沒有陪著孩子走進補習班，而是走進涼爽的電影院，觀看的卻是《銀河補習班》。通過兩個半小時的補習，感同身受，值了！孩子也點頭稱是，影片是成功的。
其中印象最深的是影片中的幾句話和兩個場景，以中年人的視角分享給大家，分享給正在抱著手機，對孩子教育發愁的你。
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“爸爸，我要像你一樣，永遠也不認輸。”
這是給我印象最深的第二句話，這句話被孩子寫在紙條上，反覆出現在影片中。那是在一次孩子受挫，父親捱打，父子倆的人生一直深陷低谷，似乎沒有了一點點希望，而這時候，那些原來的同事，又闖進家裡圍攻父親，“那是父親第一次生氣”，他拉翻了書架，對著他們一次次地狂喊，“來呀，我不會認輸的，來呀，來呀！”。這是掙扎，更是宣誓，正是“永遠也不認輸”的信念，支撐著他們走下去，走出陰霾。
學習是一件很苦的事情，也是一件必須做好的事情，生活談何不是這樣。現代的教育只重視對知識的灌輸，學校變成了培訓機構，學生和教師變成了甲方乙方，老師恨不得來個速成，把知識一夜之間灌輸給孩子，哪有時間培養孩子堅韌的品格。而在孩子長大以後，遇到各種人生難題時，正需要靠著“永不服輸”的品格，支撐自己，度過難關。
“孩子們的試卷上只有abcd，當他們走向社會，在人生的路上遇到問題，沒有人給他們abcd四個選項，他們還要去想efghijklmn，直到xyz。”
這句話我非常認同。當父親拿著卷子，對閻主任說：現在的選擇題，有a、b、c、d四個選項，但是當他們長大了，走上了人生的道路，走向了社會，遇到問題誰還會給他a、b、c、d 四個選項，他們只能靠自己，再往下想defghIjklmn直到想到xyz才行。父親告訴孩子，“只要腦子一直想，一直想，你就可以幹這個地球上所有的事情。”
現代應試教育是為了高分，每一道題都給出了標準答案，而答案和獎懲關聯，這種機制卻堵死了孩子探索的慾望，扼殺了孩子的好奇心，孩子長大了只能用別人的腦子思考，除了書本，再也找不到更多的方法，整個社會失去的是寶貴的創新能力。
“一個饅頭，蒸了一遍又一遍，會比新蒸出來的饅頭好吃麼？”
這句話是老師去家訪時和家長的一段對話，老師說孩子需要預習、複習再複習，父親就說出了那段話。從小學就開始，刷題就成為必須，晚上11、2點睡覺也成為常態，老師和學生都相信“熟能生巧”這句話。事實上也是這樣，沒有熟練為基礎，談不上考試能發揮好。但一遍遍地刷題，佔用了太多的時間，孩子長身體需要充足的睡眠和戶外運動，而這些時間都被無休止的刷題佔用了。這句話說的很無奈，面對應試教育，家長和老師都沒有太好的辦法。
還有兩個場景，也許沒有做父親的感受不大，但確實感動了我。
當父親出獄，又一次見到兒子，兒子卻不理他，狠狠地打他，父親只是默默承受，最後緊緊地擁抱了兒子。當過父親的人就能感同身受，7年的牢獄之災，使得父親沒有陪伴兒子成長，心有虧欠，這虧欠難以彌補。父親說：“每個孩子身上都有一個感受器，他們能感受到大人對他的感情是不是愛。”作為父親，都期望把最好的給孩子，而無論怎麼做，永遠會覺得自己做得不夠，可能在物質上，也可能在精神上，虧欠了孩子，這種愧疚就是一種深深的愛。
還有兩個危機時刻，在洪水中自救、宇航員走出艙外自救，都源於父親一直的兩個信念：“永不服輸”、“不停地思考”，正是這兩個信念，讓孩子在危機時刻想出了辦法，在需要冒險的時候“不放棄冒險的機會”，而最終脫險。
影片中的父親不是一個窩囊的父親，有知識有文化還有性格，但人生的際遇，讓他終於活成了最普通的平庸，而就是這樣一位身軀單薄的中年大叔，卻用勁了力氣把兒子推向一個新高度。鄧超飾演的馬浩文，有著中國多數中年男人的影子，不管自己在什麼階層，總是絞盡腦汁，用盡力氣，以自己的身軀為臺階，讓兒子站的更高。
兩個多小時《銀河補習班》的“補習”，是對所有人的“補習”，參加“補習”的有老師、家長和學生，各有所獲，同時也是對當前教育的反思和總結，更是對新的教育觀念的探索。對於一個最為重視教育的民族，教育既是一個充滿期望的課題，也是一個繞不開的課題，一個民族只有在不停地反思和改進，才能通過教育實現民族的夢想。