有一次，我的朋友帶著她的孩子和我一起吃飯，點菜的時候，聽見她的孩子說，他要吃恐龍，我心裡很疑惑，這孩子好大的膽量，還要吃恐龍？後來才得知，我朋友的孩子要吃的是魷魚，因為他覺得魷魚像恐龍，所以一直把魷魚當恐龍。要是這孩子不說，我還真沒發現魷魚像恐龍呢，但自從聽他說了之後，發現還真是越看越像。
有一次，我的朋友帶著她的孩子和我一起吃飯，點菜的時候，聽見她的孩子說，他要吃恐龍，我心裡很疑惑，這孩子好大的膽量，還要吃恐龍？後來才得知，我朋友的孩子要吃的是魷魚，因為他覺得魷魚像恐龍，所以一直把魷魚當恐龍。要是這孩子不說，我還真沒發現魷魚像恐龍呢，但自從聽他說了之後，發現還真是越看越像。
想象力貧乏的孩子，他們的家長都有一個共性
孩子的想象力真的比大人的強很多。他們的內心沒有什麼規則，沒有什麼概念，想到什麼就說什麼，內心充滿了好奇和新鮮。可是細細觀察發現，現在真的有很多孩子沒啥想象力，思維比較呆板侷限，而他們的家長都還有一個共性，就是總是喜歡糾正孩子。
家長的糾正，催毀了孩子的想象力
一個女孩和媽媽一起散步，看見路邊一個長了綠毛的胡蘿蔔說：“媽媽，看，胡蘿蔔戴綠帽子了。”聽了女兒的話，媽媽覺得“戴綠帽子”不是什麼好詞，然後凶巴巴地對女兒說：“什麼綠帽子，下次不許這麼說了啊！”女兒覺得很詫異，但沒有再說什麼。但是，大家不感覺這個比喻很妙嗎？
有一次，我的朋友帶著她的孩子和我一起吃飯，點菜的時候，聽見她的孩子說，他要吃恐龍，我心裡很疑惑，這孩子好大的膽量，還要吃恐龍？後來才得知，我朋友的孩子要吃的是魷魚，因為他覺得魷魚像恐龍，所以一直把魷魚當恐龍。要是這孩子不說，我還真沒發現魷魚像恐龍呢，但自從聽他說了之後，發現還真是越看越像。
想象力貧乏的孩子，他們的家長都有一個共性
孩子的想象力真的比大人的強很多。他們的內心沒有什麼規則，沒有什麼概念，想到什麼就說什麼，內心充滿了好奇和新鮮。可是細細觀察發現，現在真的有很多孩子沒啥想象力，思維比較呆板侷限，而他們的家長都還有一個共性，就是總是喜歡糾正孩子。
家長的糾正，催毀了孩子的想象力
一個女孩和媽媽一起散步，看見路邊一個長了綠毛的胡蘿蔔說：“媽媽，看，胡蘿蔔戴綠帽子了。”聽了女兒的話，媽媽覺得“戴綠帽子”不是什麼好詞，然後凶巴巴地對女兒說：“什麼綠帽子，下次不許這麼說了啊！”女兒覺得很詫異，但沒有再說什麼。但是，大家不感覺這個比喻很妙嗎？
一個小孩聽了烏鴉喝水的故事後，就問自己的媽媽，為什麼烏鴉沒水喝不難過？它要是難過了，就會流淚，流淚了就會把水填滿了啊？媽媽對他說這樣當然不行，淚水哪有那麼多，小孩很疑惑但是也沒話了。
媽媽看孩子做作業，有一題是月亮像什麼，正確選項是像船，可是孩子覺得月亮像香蕉，問媽媽為什麼沒有香蕉這個選項，媽媽說他：“像什麼香蕉。你怎麼就知道吃啊。”這些小孩都有非常豐富的想象力，可是卻都被家長糾正了。雖然他們不知道自己的想法其實是對的。
如何培養孩子的想象力呢？
有一次，我的朋友帶著她的孩子和我一起吃飯，點菜的時候，聽見她的孩子說，他要吃恐龍，我心裡很疑惑，這孩子好大的膽量，還要吃恐龍？後來才得知，我朋友的孩子要吃的是魷魚，因為他覺得魷魚像恐龍，所以一直把魷魚當恐龍。要是這孩子不說，我還真沒發現魷魚像恐龍呢，但自從聽他說了之後，發現還真是越看越像。
想象力貧乏的孩子，他們的家長都有一個共性
孩子的想象力真的比大人的強很多。他們的內心沒有什麼規則，沒有什麼概念，想到什麼就說什麼，內心充滿了好奇和新鮮。可是細細觀察發現，現在真的有很多孩子沒啥想象力，思維比較呆板侷限，而他們的家長都還有一個共性，就是總是喜歡糾正孩子。
家長的糾正，催毀了孩子的想象力
一個女孩和媽媽一起散步，看見路邊一個長了綠毛的胡蘿蔔說：“媽媽，看，胡蘿蔔戴綠帽子了。”聽了女兒的話，媽媽覺得“戴綠帽子”不是什麼好詞，然後凶巴巴地對女兒說：“什麼綠帽子，下次不許這麼說了啊！”女兒覺得很詫異，但沒有再說什麼。但是，大家不感覺這個比喻很妙嗎？
一個小孩聽了烏鴉喝水的故事後，就問自己的媽媽，為什麼烏鴉沒水喝不難過？它要是難過了，就會流淚，流淚了就會把水填滿了啊？媽媽對他說這樣當然不行，淚水哪有那麼多，小孩很疑惑但是也沒話了。
媽媽看孩子做作業，有一題是月亮像什麼，正確選項是像船，可是孩子覺得月亮像香蕉，問媽媽為什麼沒有香蕉這個選項，媽媽說他：“像什麼香蕉。你怎麼就知道吃啊。”這些小孩都有非常豐富的想象力，可是卻都被家長糾正了。雖然他們不知道自己的想法其實是對的。
如何培養孩子的想象力呢？
想象力是孩子的財富。我們不能讓孩子過早地失去這個財富。那我們應該如何保護孩子的想象力呢？有些家長說，可以晚一些送孩子去幼兒園，因為從幼兒園開始，學習的只是就很刻板，不生動。這個方法是很有效，但是這隻限於有條件的家庭。對於一般家庭而言，我們可以在假期時，帶著孩子多多出門轉一轉，讓孩子接觸到新的事物，多多接觸大自然。也可以然後讓孩子多多的閱讀，讓孩子通過自己的理解方式去汲取知識。對於孩子提出的問題，還耐心的回答。在孩子表達觀點時，要用心傾聽。在孩子表達錯誤時，也不好急著否認，先讓孩子說說自己的道理。這樣孩子的想象力才可以儘可能的保持住。
你會總是糾正自己的孩子嗎？