有一次,我的朋友帶著她的孩子和我一起吃飯,點菜的時候,聽見她的孩子說,他要吃恐龍,我心裡很疑惑,這孩子好大的膽量,還要吃恐龍?後來才得知,我朋友的孩子要吃的是魷魚,因為他覺得魷魚像恐龍,所以一直把魷魚當恐龍。要是這孩子不說,我還真沒發現魷魚像恐龍呢,但自從聽他說了之後,發現還真是越看越像。
有一次,我的朋友帶著她的孩子和我一起吃飯,點菜的時候,聽見她的孩子說,他要吃恐龍,我心裡很疑惑,這孩子好大的膽量,還要吃恐龍?後來才得知,我朋友的孩子要吃的是魷魚,因為他覺得魷魚像恐龍,所以一直把魷魚當恐龍。要是這孩子不說,我還真沒發現魷魚像恐龍呢,但自從聽他說了之後,發現還真是越看越像。
想象力貧乏的孩子,他們的家長都有一個共性
孩子的想象力真的比大人的強很多。他們的內心沒有什麼規則,沒有什麼概念,想到什麼就說什麼,內心充滿了好奇和新鮮。可是細細觀察發現,現在真的有很多孩子沒啥想象力,思維比較呆板侷限,而他們的家長都還有一個共性,就是總是喜歡糾正孩子。
家長的糾正,催毀了孩子的想象力
一個女孩和媽媽一起散步,看見路邊一個長了綠毛的胡蘿蔔說:“媽媽,看,胡蘿蔔戴綠帽子了。”聽了女兒的話,媽媽覺得“戴綠帽子”不是什麼好詞,然後凶巴巴地對女兒說:“什麼綠帽子,下次不許這麼說了啊!”女兒覺得很詫異,但沒有再說什麼。但是,大家不感覺這個比喻很妙嗎?
有一次,我的朋友帶著她的孩子和我一起吃飯,點菜的時候,聽見她的孩子說,他要吃恐龍,我心裡很疑惑,這孩子好大的膽量,還要吃恐龍?後來才得知,我朋友的孩子要吃的是魷魚,因為他覺得魷魚像恐龍,所以一直把魷魚當恐龍。要是這孩子不說,我還真沒發現魷魚像恐龍呢,但自從聽他說了之後,發現還真是越看越像。
想象力貧乏的孩子,他們的家長都有一個共性
孩子的想象力真的比大人的強很多。他們的內心沒有什麼規則,沒有什麼概念,想到什麼就說什麼,內心充滿了好奇和新鮮。可是細細觀察發現,現在真的有很多孩子沒啥想象力,思維比較呆板侷限,而他們的家長都還有一個共性,就是總是喜歡糾正孩子。
家長的糾正,催毀了孩子的想象力
一個女孩和媽媽一起散步,看見路邊一個長了綠毛的胡蘿蔔說:“媽媽,看,胡蘿蔔戴綠帽子了。”聽了女兒的話,媽媽覺得“戴綠帽子”不是什麼好詞,然後凶巴巴地對女兒說:“什麼綠帽子,下次不許這麼說了啊!”女兒覺得很詫異,但沒有再說什麼。但是,大家不感覺這個比喻很妙嗎?
一個小孩聽了烏鴉喝水的故事後,就問自己的媽媽,為什麼烏鴉沒水喝不難過?它要是難過了,就會流淚,流淚了就會把水填滿了啊?媽媽對他說這樣當然不行,淚水哪有那麼多,小孩很疑惑但是也沒話了。
媽媽看孩子做作業,有一題是月亮像什麼,正確選項是像船,可是孩子覺得月亮像香蕉,問媽媽為什麼沒有香蕉這個選項,媽媽說他:“像什麼香蕉。你怎麼就知道吃啊。”這些小孩都有非常豐富的想象力,可是卻都被家長糾正了。雖然他們不知道自己的想法其實是對的。
如何培養孩子的想象力呢?
有一次,我的朋友帶著她的孩子和我一起吃飯,點菜的時候,聽見她的孩子說,他要吃恐龍,我心裡很疑惑,這孩子好大的膽量,還要吃恐龍?後來才得知,我朋友的孩子要吃的是魷魚,因為他覺得魷魚像恐龍,所以一直把魷魚當恐龍。要是這孩子不說,我還真沒發現魷魚像恐龍呢,但自從聽他說了之後,發現還真是越看越像。
想象力貧乏的孩子,他們的家長都有一個共性
孩子的想象力真的比大人的強很多。他們的內心沒有什麼規則,沒有什麼概念,想到什麼就說什麼,內心充滿了好奇和新鮮。可是細細觀察發現,現在真的有很多孩子沒啥想象力,思維比較呆板侷限,而他們的家長都還有一個共性,就是總是喜歡糾正孩子。
家長的糾正,催毀了孩子的想象力
一個女孩和媽媽一起散步,看見路邊一個長了綠毛的胡蘿蔔說:“媽媽,看,胡蘿蔔戴綠帽子了。”聽了女兒的話,媽媽覺得“戴綠帽子”不是什麼好詞,然後凶巴巴地對女兒說:“什麼綠帽子,下次不許這麼說了啊!”女兒覺得很詫異,但沒有再說什麼。但是,大家不感覺這個比喻很妙嗎?
一個小孩聽了烏鴉喝水的故事後,就問自己的媽媽,為什麼烏鴉沒水喝不難過?它要是難過了,就會流淚,流淚了就會把水填滿了啊?媽媽對他說這樣當然不行,淚水哪有那麼多,小孩很疑惑但是也沒話了。
媽媽看孩子做作業,有一題是月亮像什麼,正確選項是像船,可是孩子覺得月亮像香蕉,問媽媽為什麼沒有香蕉這個選項,媽媽說他:“像什麼香蕉。你怎麼就知道吃啊。”這些小孩都有非常豐富的想象力,可是卻都被家長糾正了。雖然他們不知道自己的想法其實是對的。
如何培養孩子的想象力呢?
想象力是孩子的財富。我們不能讓孩子過早地失去這個財富。那我們應該如何保護孩子的想象力呢?有些家長說,可以晚一些送孩子去幼兒園,因為從幼兒園開始,學習的只是就很刻板,不生動。這個方法是很有效,但是這隻限於有條件的家庭。對於一般家庭而言,我們可以在假期時,帶著孩子多多出門轉一轉,讓孩子接觸到新的事物,多多接觸大自然。也可以然後讓孩子多多的閱讀,讓孩子通過自己的理解方式去汲取知識。對於孩子提出的問題,還耐心的回答。在孩子表達觀點時,要用心傾聽。在孩子表達錯誤時,也不好急著否認,先讓孩子說說自己的道理。這樣孩子的想象力才可以儘可能的保持住。
你會總是糾正自己的孩子嗎?