小李的孩子多多這兩天上幼兒園了，送孩子去幼兒園的時候看見好多孩子哭鬧著不肯進幼兒園，多多卻坦然的入園了，小李感到一陣慶幸：多多這小子平時雖然頑皮關鍵時刻還是不會掉鏈子的，於是安安心心上班去了。
沒想到下午去接多多放學的時候，多多一臉痛苦，把小李嚇了一跳，忙問怎麼了，多多說，爸爸趕緊走吧，我要尿尿，快憋不住了。小李說，幼兒園不是有廁所嗎？你趕緊去上廁所，爸爸在這裡等你。多多說：我不敢，我要回家上。小李怒了：你平常啥不敢幹？這會兒連個廁所都不敢上了？你快去！多多卻苦著臉一動不動，父子倆僵持了一會兒，小李看見多多痛苦的表情，無奈的趕緊開著車帶多多回家上廁所了。
多多上完廁所出來，小李把多多拉過來問：來你和爸爸好好說說，為啥不敢在幼兒園上廁所？多多卻低著頭，半天說不出個所以然來。儘管小李和多多反覆說了幼兒園的廁所是可以隨便上了不用有任何顧慮，但是多多孩子我行我素，每天憋到家才上，可把小李愁壞了。
小李的孩子多多這兩天上幼兒園了，送孩子去幼兒園的時候看見好多孩子哭鬧著不肯進幼兒園，多多卻坦然的入園了，小李感到一陣慶幸：多多這小子平時雖然頑皮關鍵時刻還是不會掉鏈子的，於是安安心心上班去了。
沒想到下午去接多多放學的時候，多多一臉痛苦，把小李嚇了一跳，忙問怎麼了，多多說，爸爸趕緊走吧，我要尿尿，快憋不住了。小李說，幼兒園不是有廁所嗎？你趕緊去上廁所，爸爸在這裡等你。多多說：我不敢，我要回家上。小李怒了：你平常啥不敢幹？這會兒連個廁所都不敢上了？你快去！多多卻苦著臉一動不動，父子倆僵持了一會兒，小李看見多多痛苦的表情，無奈的趕緊開著車帶多多回家上廁所了。
多多上完廁所出來，小李把多多拉過來問：來你和爸爸好好說說，為啥不敢在幼兒園上廁所？多多卻低著頭，半天說不出個所以然來。儘管小李和多多反覆說了幼兒園的廁所是可以隨便上了不用有任何顧慮，但是多多孩子我行我素，每天憋到家才上，可把小李愁壞了。
為什麼孩子在幼兒園不敢上廁所？
孩子在幼兒園不敢上廁所，主要是因為在陌生的環境，內心不確認環境是否安全，這種不安全感讓孩子從身體和心理都不願意在這裡做尿尿和拉臭臭這種隱私的事情。孩子還擔心把廁所弄髒了自己清理不乾淨；很多孩子的家裡都是馬桶，考慮到衛生，幼兒園安裝的是蹲便器，這也讓很多孩子不習慣；還有些孩子在家裡的時候提褲子和擦屁股還需要家長的幫助，在幼兒園卻要自己獨立解決。種種原因導致孩子寧願憋著也不願意在幼兒園上廁所。
孩子憋屎憋尿對身體的危害
孩子不敢在幼兒園上廁所家長要重視，長期憋尿對膀胱的敏感度有很大的影響，還容易引發膀胱炎和尿路感染，憋著不拉臭臭，腸道自己會吸收糞便中的水分和毒素，形成習慣性便祕，孩子為了少尿尿還會不敢喝水，這些對孩子的生長髮育有很大的影響。
如果孩子也出現了多多一樣不敢在幼兒園上廁所的情況，家長要理解孩子，寬容對待，否則會增加孩子的心理負擔，更加不敢在幼兒園上廁所。換位思考一下，我相信很多成人在野外需要上廁所的時候會有尿不出來拉不出來或者草草解決的情況，這就是因為對環境的不安全感導致的，本質上和孩子不敢在幼兒園上廁所是一樣的。
小李的孩子多多這兩天上幼兒園了，送孩子去幼兒園的時候看見好多孩子哭鬧著不肯進幼兒園，多多卻坦然的入園了，小李感到一陣慶幸：多多這小子平時雖然頑皮關鍵時刻還是不會掉鏈子的，於是安安心心上班去了。
沒想到下午去接多多放學的時候，多多一臉痛苦，把小李嚇了一跳，忙問怎麼了，多多說，爸爸趕緊走吧，我要尿尿，快憋不住了。小李說，幼兒園不是有廁所嗎？你趕緊去上廁所，爸爸在這裡等你。多多說：我不敢，我要回家上。小李怒了：你平常啥不敢幹？這會兒連個廁所都不敢上了？你快去！多多卻苦著臉一動不動，父子倆僵持了一會兒，小李看見多多痛苦的表情，無奈的趕緊開著車帶多多回家上廁所了。
多多上完廁所出來，小李把多多拉過來問：來你和爸爸好好說說，為啥不敢在幼兒園上廁所？多多卻低著頭，半天說不出個所以然來。儘管小李和多多反覆說了幼兒園的廁所是可以隨便上了不用有任何顧慮，但是多多孩子我行我素，每天憋到家才上，可把小李愁壞了。
為什麼孩子在幼兒園不敢上廁所？
孩子在幼兒園不敢上廁所，主要是因為在陌生的環境，內心不確認環境是否安全，這種不安全感讓孩子從身體和心理都不願意在這裡做尿尿和拉臭臭這種隱私的事情。孩子還擔心把廁所弄髒了自己清理不乾淨；很多孩子的家裡都是馬桶，考慮到衛生，幼兒園安裝的是蹲便器，這也讓很多孩子不習慣；還有些孩子在家裡的時候提褲子和擦屁股還需要家長的幫助，在幼兒園卻要自己獨立解決。種種原因導致孩子寧願憋著也不願意在幼兒園上廁所。
孩子憋屎憋尿對身體的危害
孩子不敢在幼兒園上廁所家長要重視，長期憋尿對膀胱的敏感度有很大的影響，還容易引發膀胱炎和尿路感染，憋著不拉臭臭，腸道自己會吸收糞便中的水分和毒素，形成習慣性便祕，孩子為了少尿尿還會不敢喝水，這些對孩子的生長髮育有很大的影響。
如果孩子也出現了多多一樣不敢在幼兒園上廁所的情況，家長要理解孩子，寬容對待，否則會增加孩子的心理負擔，更加不敢在幼兒園上廁所。換位思考一下，我相信很多成人在野外需要上廁所的時候會有尿不出來拉不出來或者草草解決的情況，這就是因為對環境的不安全感導致的，本質上和孩子不敢在幼兒園上廁所是一樣的。
然而問題總是要解決，孩子出現在幼兒園不敢上廁所家長該如何引導呢？
1、和孩子溝通，找出為什麼不敢在幼兒園上廁所的直接原因從而解決問題。
比如，上文中說到的是孩子覺得不安全，那麼，把憋著不上廁所的危害和他以後會一直上學上十幾年的情況告訴孩子，直接問孩子，我知道你有可能是覺得不安全，那麼怎麼才能讓你覺得安全呢？我該怎麼幫助你？我記得我看過一篇新聞，孩子上幼兒園不敢上廁所，爸爸媽媽讓孩子把平時經常把玩的蜘蛛俠玩具小掛件帶到身邊，說不管什麼情況，蜘蛛俠都會保護你，孩子就敢去上廁所了，這也不失為一個讓孩子安心的好辦法。
如果答案是孩子自己提褲子困難、不會擦屁股，那麼就教孩子練習提褲子和自己擦屁股。
或者是孩子覺得蹲馬桶不習慣，某寶上兒童坐便器又方便又實惠，買一個回來讓孩子在家裡先練習，到了幼兒園慢慢就習慣了。
有些孩子不願意在幼兒園上廁所的原因比較多，可能是以上的綜合或者是其他特殊原因，這就家長各個擊破耐心引導孩子了。
小李的孩子多多這兩天上幼兒園了，送孩子去幼兒園的時候看見好多孩子哭鬧著不肯進幼兒園，多多卻坦然的入園了，小李感到一陣慶幸：多多這小子平時雖然頑皮關鍵時刻還是不會掉鏈子的，於是安安心心上班去了。
沒想到下午去接多多放學的時候，多多一臉痛苦，把小李嚇了一跳，忙問怎麼了，多多說，爸爸趕緊走吧，我要尿尿，快憋不住了。小李說，幼兒園不是有廁所嗎？你趕緊去上廁所，爸爸在這裡等你。多多說：我不敢，我要回家上。小李怒了：你平常啥不敢幹？這會兒連個廁所都不敢上了？你快去！多多卻苦著臉一動不動，父子倆僵持了一會兒，小李看見多多痛苦的表情，無奈的趕緊開著車帶多多回家上廁所了。
多多上完廁所出來，小李把多多拉過來問：來你和爸爸好好說說，為啥不敢在幼兒園上廁所？多多卻低著頭，半天說不出個所以然來。儘管小李和多多反覆說了幼兒園的廁所是可以隨便上了不用有任何顧慮，但是多多孩子我行我素，每天憋到家才上，可把小李愁壞了。
為什麼孩子在幼兒園不敢上廁所？
孩子在幼兒園不敢上廁所，主要是因為在陌生的環境，內心不確認環境是否安全，這種不安全感讓孩子從身體和心理都不願意在這裡做尿尿和拉臭臭這種隱私的事情。孩子還擔心把廁所弄髒了自己清理不乾淨；很多孩子的家裡都是馬桶，考慮到衛生，幼兒園安裝的是蹲便器，這也讓很多孩子不習慣；還有些孩子在家裡的時候提褲子和擦屁股還需要家長的幫助，在幼兒園卻要自己獨立解決。種種原因導致孩子寧願憋著也不願意在幼兒園上廁所。
孩子憋屎憋尿對身體的危害
孩子不敢在幼兒園上廁所家長要重視，長期憋尿對膀胱的敏感度有很大的影響，還容易引發膀胱炎和尿路感染，憋著不拉臭臭，腸道自己會吸收糞便中的水分和毒素，形成習慣性便祕，孩子為了少尿尿還會不敢喝水，這些對孩子的生長髮育有很大的影響。
如果孩子也出現了多多一樣不敢在幼兒園上廁所的情況，家長要理解孩子，寬容對待，否則會增加孩子的心理負擔，更加不敢在幼兒園上廁所。換位思考一下，我相信很多成人在野外需要上廁所的時候會有尿不出來拉不出來或者草草解決的情況，這就是因為對環境的不安全感導致的，本質上和孩子不敢在幼兒園上廁所是一樣的。
然而問題總是要解決，孩子出現在幼兒園不敢上廁所家長該如何引導呢？
1、和孩子溝通，找出為什麼不敢在幼兒園上廁所的直接原因從而解決問題。
比如，上文中說到的是孩子覺得不安全，那麼，把憋著不上廁所的危害和他以後會一直上學上十幾年的情況告訴孩子，直接問孩子，我知道你有可能是覺得不安全，那麼怎麼才能讓你覺得安全呢？我該怎麼幫助你？我記得我看過一篇新聞，孩子上幼兒園不敢上廁所，爸爸媽媽讓孩子把平時經常把玩的蜘蛛俠玩具小掛件帶到身邊，說不管什麼情況，蜘蛛俠都會保護你，孩子就敢去上廁所了，這也不失為一個讓孩子安心的好辦法。
如果答案是孩子自己提褲子困難、不會擦屁股，那麼就教孩子練習提褲子和自己擦屁股。
或者是孩子覺得蹲馬桶不習慣，某寶上兒童坐便器又方便又實惠，買一個回來讓孩子在家裡先練習，到了幼兒園慢慢就習慣了。
有些孩子不願意在幼兒園上廁所的原因比較多，可能是以上的綜合或者是其他特殊原因，這就家長各個擊破耐心引導孩子了。
2、鼓勵孩子直面困難，給孩子列一個困難解決情況進度表。
告訴孩子，遇到了人生中的一個小困難，這個困難是必須要解決的，但是爸爸媽媽可以陪你一起解決。
具體的步驟可以和孩子商量著確定，比如，如果孩子是因為不安全感不敢上廁所的，那麼，家長可以這樣和孩子確定困難解決的步驟：
第一天，孩子的任務要去觀察其他的小朋友從進到廁所後再出來的過程，比如，有一個同學進去了，不一會兒又出來了是不是這樣，孩子如果說沒有問題，我可以去觀察。家長就可以說，那你要仔細觀察，等你回來以後和爸爸媽媽說一下你都看到了什麼，有什麼感受。
第二天，讓孩子進到廁所觀察廁所，比如有幾個格子間，是什麼顏色的，大概有多大等，使孩子熟悉環境，回來再給家長描述觀察的感受。
第三天，讓孩子嘗試進到格子間裡，鎖起門來，如果覺得可以，鼓勵孩子嘗試尿和拉，當然拉不出來也沒關係，明天繼續嘗試。
如果孩子是提褲子的問題，那麼也給孩子列一個這樣的表，可以從五分鐘提了幾次褲子、提的是否規範的維度練習，孩子練熟了以後自然就不覺得提褲子是個困難了。
同理，如果是不熟悉蹲便的問題，表上列的進度可以是第一天蹲10分鐘內拉出來，第二天蹲8分鐘內拉出來了，第三天是5分鐘內等等。
小李的孩子多多這兩天上幼兒園了，送孩子去幼兒園的時候看見好多孩子哭鬧著不肯進幼兒園，多多卻坦然的入園了，小李感到一陣慶幸：多多這小子平時雖然頑皮關鍵時刻還是不會掉鏈子的，於是安安心心上班去了。
沒想到下午去接多多放學的時候，多多一臉痛苦，把小李嚇了一跳，忙問怎麼了，多多說，爸爸趕緊走吧，我要尿尿，快憋不住了。小李說，幼兒園不是有廁所嗎？你趕緊去上廁所，爸爸在這裡等你。多多說：我不敢，我要回家上。小李怒了：你平常啥不敢幹？這會兒連個廁所都不敢上了？你快去！多多卻苦著臉一動不動，父子倆僵持了一會兒，小李看見多多痛苦的表情，無奈的趕緊開著車帶多多回家上廁所了。
多多上完廁所出來，小李把多多拉過來問：來你和爸爸好好說說，為啥不敢在幼兒園上廁所？多多卻低著頭，半天說不出個所以然來。儘管小李和多多反覆說了幼兒園的廁所是可以隨便上了不用有任何顧慮，但是多多孩子我行我素，每天憋到家才上，可把小李愁壞了。
為什麼孩子在幼兒園不敢上廁所？
孩子在幼兒園不敢上廁所，主要是因為在陌生的環境，內心不確認環境是否安全，這種不安全感讓孩子從身體和心理都不願意在這裡做尿尿和拉臭臭這種隱私的事情。孩子還擔心把廁所弄髒了自己清理不乾淨；很多孩子的家裡都是馬桶，考慮到衛生，幼兒園安裝的是蹲便器，這也讓很多孩子不習慣；還有些孩子在家裡的時候提褲子和擦屁股還需要家長的幫助，在幼兒園卻要自己獨立解決。種種原因導致孩子寧願憋著也不願意在幼兒園上廁所。
孩子憋屎憋尿對身體的危害
孩子不敢在幼兒園上廁所家長要重視，長期憋尿對膀胱的敏感度有很大的影響，還容易引發膀胱炎和尿路感染，憋著不拉臭臭，腸道自己會吸收糞便中的水分和毒素，形成習慣性便祕，孩子為了少尿尿還會不敢喝水，這些對孩子的生長髮育有很大的影響。
如果孩子也出現了多多一樣不敢在幼兒園上廁所的情況，家長要理解孩子，寬容對待，否則會增加孩子的心理負擔，更加不敢在幼兒園上廁所。換位思考一下，我相信很多成人在野外需要上廁所的時候會有尿不出來拉不出來或者草草解決的情況，這就是因為對環境的不安全感導致的，本質上和孩子不敢在幼兒園上廁所是一樣的。
然而問題總是要解決，孩子出現在幼兒園不敢上廁所家長該如何引導呢？
1、和孩子溝通，找出為什麼不敢在幼兒園上廁所的直接原因從而解決問題。
比如，上文中說到的是孩子覺得不安全，那麼，把憋著不上廁所的危害和他以後會一直上學上十幾年的情況告訴孩子，直接問孩子，我知道你有可能是覺得不安全，那麼怎麼才能讓你覺得安全呢？我該怎麼幫助你？我記得我看過一篇新聞，孩子上幼兒園不敢上廁所，爸爸媽媽讓孩子把平時經常把玩的蜘蛛俠玩具小掛件帶到身邊，說不管什麼情況，蜘蛛俠都會保護你，孩子就敢去上廁所了，這也不失為一個讓孩子安心的好辦法。
如果答案是孩子自己提褲子困難、不會擦屁股，那麼就教孩子練習提褲子和自己擦屁股。
或者是孩子覺得蹲馬桶不習慣，某寶上兒童坐便器又方便又實惠，買一個回來讓孩子在家裡先練習，到了幼兒園慢慢就習慣了。
有些孩子不願意在幼兒園上廁所的原因比較多，可能是以上的綜合或者是其他特殊原因，這就家長各個擊破耐心引導孩子了。
2、鼓勵孩子直面困難，給孩子列一個困難解決情況進度表。
告訴孩子，遇到了人生中的一個小困難，這個困難是必須要解決的，但是爸爸媽媽可以陪你一起解決。
具體的步驟可以和孩子商量著確定，比如，如果孩子是因為不安全感不敢上廁所的，那麼，家長可以這樣和孩子確定困難解決的步驟：
第一天，孩子的任務要去觀察其他的小朋友從進到廁所後再出來的過程，比如，有一個同學進去了，不一會兒又出來了是不是這樣，孩子如果說沒有問題，我可以去觀察。家長就可以說，那你要仔細觀察，等你回來以後和爸爸媽媽說一下你都看到了什麼，有什麼感受。
第二天，讓孩子進到廁所觀察廁所，比如有幾個格子間，是什麼顏色的，大概有多大等，使孩子熟悉環境，回來再給家長描述觀察的感受。
第三天，讓孩子嘗試進到格子間裡，鎖起門來，如果覺得可以，鼓勵孩子嘗試尿和拉，當然拉不出來也沒關係，明天繼續嘗試。
如果孩子是提褲子的問題，那麼也給孩子列一個這樣的表，可以從五分鐘提了幾次褲子、提的是否規範的維度練習，孩子練熟了以後自然就不覺得提褲子是個困難了。
同理，如果是不熟悉蹲便的問題，表上列的進度可以是第一天蹲10分鐘內拉出來，第二天蹲8分鐘內拉出來了，第三天是5分鐘內等等。
孩子的接受能力不同，適應的時間也各不相同，有些孩子對這一習慣的適應可能用不了三天的時間，也有的孩子可能需要更長的時間，家長可以根據具體的情況具體分析。當孩子把這個困難克服了以後，家長可以和孩子一起對克服這項困難寫一個總結，以後孩子遇到困難的時候可以把這次的成功當作案例，鼓勵孩子克服困難，給孩子增加信心。
3、請求其他小朋友的幫助
曾聽見不少家長都和孩子說，如果孩子有什麼問題，就去請老師幫忙，然而，在這件事上，請同學幫忙可能會比老師的效果更好，因為此時，老師對於孩子而言也是一個陌生人，孩子還沒有對老師產生信任和依賴。現在學校一般都是就近分配的，家長可以幫助孩子找一個認識的、和孩子在一個幼兒園上學的比孩子高一屆的小朋友，請這個小朋友幫助自己的孩子學習上廁所，孩子和孩子之間能更好溝通，有助於孩子儘快學會獨立上廁所。
在幼兒園不敢上廁所是很多孩子都面臨的問題，如果家長能引起重視，提前教育，孩子有可能不會出現這個問題或者症狀較輕好引導，比如在上幼兒園前就讓孩子提前練習蹲廁、提褲子、帶孩子去逛商場時讓孩子自己去上廁所，家長在外面等。
很多家長看來是小困難的問題，在孩子眼裡可能是“天塌地陷”的大問題，所以，問題發生時，家長要理解孩子，耐心引導孩子，不要著急，因為很多事情其實是“慢慢來，比較快”，畢竟孩子的成長是一個長期的過程。