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小莫已經是個四歲多男孩的母親，因為是第一次做媽媽，所以她對孩子的各種事情都特別緊張，最近她卻遇到了一件煩心事——被孩子的老師批評了。小莫生孩子的時候就和丈夫商量好了辭職之後專門照顧孩子幾年，因此她的兒子可以說是她花費了百分之百的心思帶大的。終於孩子到了上幼兒園的年齡，小莫才戀戀不捨的把孩子送到幼兒園。
那個時候兒子只有三歲，小莫很擔心自己的兒子被欺負，所以不僅天天在電腦上看孩子的在校視頻，還會常常給老師打電話，要求老師對兒子特殊照顧一下。在此期間，老師也曾經委婉的向小莫提出讓她培養孩子的獨立如廁、獨立用餐習慣。小莫雖然知道三四歲的孩子也該學會如廁和用餐，但是總忍不住包辦孩子的所有事物。
但是最近小莫和老師聊天的時候卻被批評了，老師告訴她，她目前養育孩子的方法是把一個四歲多的幼兒當作剛出生的嬰兒。倘若小莫長期如此、事事包辦，那麼孩子永遠也無法獨立起來。
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小莫已經是個四歲多男孩的母親，因為是第一次做媽媽，所以她對孩子的各種事情都特別緊張，最近她卻遇到了一件煩心事——被孩子的老師批評了。小莫生孩子的時候就和丈夫商量好了辭職之後專門照顧孩子幾年，因此她的兒子可以說是她花費了百分之百的心思帶大的。終於孩子到了上幼兒園的年齡，小莫才戀戀不捨的把孩子送到幼兒園。
那個時候兒子只有三歲，小莫很擔心自己的兒子被欺負，所以不僅天天在電腦上看孩子的在校視頻，還會常常給老師打電話，要求老師對兒子特殊照顧一下。在此期間，老師也曾經委婉的向小莫提出讓她培養孩子的獨立如廁、獨立用餐習慣。小莫雖然知道三四歲的孩子也該學會如廁和用餐，但是總忍不住包辦孩子的所有事物。
但是最近小莫和老師聊天的時候卻被批評了，老師告訴她，她目前養育孩子的方法是把一個四歲多的幼兒當作剛出生的嬰兒。倘若小莫長期如此、事事包辦，那麼孩子永遠也無法獨立起來。
其實小莫這樣的媽媽在生活中並不少，許多家長對自己的孩子總有一些不放心，於是不讓他們獨自出門、不讓他們亂加朋友，甚至在孩子寫作業的時候也有家長守在一旁，隨時指導。但是大家知道這樣的包辦教育對孩子有什麼壞處嗎？
01、包辦教育的壞處有哪些？
包辦教育的第一個壞處就是孩子永遠沒有辦法得到成長，就像是小莫的兒子，同齡人已經學會了獨立如廁和用餐，他卻需要等待著老師幫自己換褲子或是喂自己吃飯。倘若家長不給他學習的機會，那麼他也永遠無法擁有這項技能，孩子也將會永遠落後於同齡的孩子。
第二個壞處就是孩子會自卑，人與人相處的時候總會本能的用自己和別人對比，當孩子察覺到自己和別人不一樣的地方時，也會覺得很難過。這會成為埋在孩子心中的自卑種子，倘若孩子遇到了不太好的同學或是老是，用他什麼都需要父母幫忙來嘲諷他，那麼孩子也會越來越自卑的。
第三個壞處是，有可能遭受孩子更極端的反抗。被強壓的彈簧擁有更強的反作用力，被父母壓抑的孩子也有可能更加叛逆。包辦式教育對於年紀很小的孩子來說是無法反抗的，但是如果孩子長大一些，有了自己的想法就會排斥父母對自己的壓迫，越是渴望自己做出決定的孩子也會擁有更強的叛逆心。還有另一個反面，那就是孩子會徹底失去自我認識，變成父母命令的執行者，這樣的孩子只聽父母的話，依賴著家長，永遠也無法獨立起來。
第四個壞處是包辦孩子生活中的大小事務需要耗費父母更多的精力。即便是為了照顧孩子而辭職的小莫，生活中除了孩子也有不少需要耗費精力的事情。如果大家在照顧孩子上花費了多餘的心思，也將沒有餘力顧及其他方面。
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小莫已經是個四歲多男孩的母親，因為是第一次做媽媽，所以她對孩子的各種事情都特別緊張，最近她卻遇到了一件煩心事——被孩子的老師批評了。小莫生孩子的時候就和丈夫商量好了辭職之後專門照顧孩子幾年，因此她的兒子可以說是她花費了百分之百的心思帶大的。終於孩子到了上幼兒園的年齡，小莫才戀戀不捨的把孩子送到幼兒園。
那個時候兒子只有三歲，小莫很擔心自己的兒子被欺負，所以不僅天天在電腦上看孩子的在校視頻，還會常常給老師打電話，要求老師對兒子特殊照顧一下。在此期間，老師也曾經委婉的向小莫提出讓她培養孩子的獨立如廁、獨立用餐習慣。小莫雖然知道三四歲的孩子也該學會如廁和用餐，但是總忍不住包辦孩子的所有事物。
但是最近小莫和老師聊天的時候卻被批評了，老師告訴她，她目前養育孩子的方法是把一個四歲多的幼兒當作剛出生的嬰兒。倘若小莫長期如此、事事包辦，那麼孩子永遠也無法獨立起來。
其實小莫這樣的媽媽在生活中並不少，許多家長對自己的孩子總有一些不放心，於是不讓他們獨自出門、不讓他們亂加朋友，甚至在孩子寫作業的時候也有家長守在一旁，隨時指導。但是大家知道這樣的包辦教育對孩子有什麼壞處嗎？
01、包辦教育的壞處有哪些？
包辦教育的第一個壞處就是孩子永遠沒有辦法得到成長，就像是小莫的兒子，同齡人已經學會了獨立如廁和用餐，他卻需要等待著老師幫自己換褲子或是喂自己吃飯。倘若家長不給他學習的機會，那麼他也永遠無法擁有這項技能，孩子也將會永遠落後於同齡的孩子。
第二個壞處就是孩子會自卑，人與人相處的時候總會本能的用自己和別人對比，當孩子察覺到自己和別人不一樣的地方時，也會覺得很難過。這會成為埋在孩子心中的自卑種子，倘若孩子遇到了不太好的同學或是老是，用他什麼都需要父母幫忙來嘲諷他，那麼孩子也會越來越自卑的。
第三個壞處是，有可能遭受孩子更極端的反抗。被強壓的彈簧擁有更強的反作用力，被父母壓抑的孩子也有可能更加叛逆。包辦式教育對於年紀很小的孩子來說是無法反抗的，但是如果孩子長大一些，有了自己的想法就會排斥父母對自己的壓迫，越是渴望自己做出決定的孩子也會擁有更強的叛逆心。還有另一個反面，那就是孩子會徹底失去自我認識，變成父母命令的執行者，這樣的孩子只聽父母的話，依賴著家長，永遠也無法獨立起來。
第四個壞處是包辦孩子生活中的大小事務需要耗費父母更多的精力。即便是為了照顧孩子而辭職的小莫，生活中除了孩子也有不少需要耗費精力的事情。如果大家在照顧孩子上花費了多餘的心思，也將沒有餘力顧及其他方面。
不過很多家長並不知道自己對孩子的教育屬於包辦教育，還以為自己只是幫助孩子做出了更正確的決定，因此家長們也要辨別出自己是否採取了包辦教育。
02、包辦教育體現在哪些方面？
首先它會體現在生活中，倘若父母連孩子喜歡穿什麼顏色的衣服、與哪些孩子成為朋友、零用錢怎麼花的都要管，甚至還會因為孩子沒有按照自己的要求做出抉擇而生氣、責罵孩子，這就說明父母採取了包辦教育。
其次它也會體現在學習中，其中最明顯的就是在孩子做家庭作業的時候。不少父母會在孩子做作業的時候守在他的身邊，一方面是督促孩子儘快完成作業，另一方面是想在孩子做錯時及時指出。不過這也會養成孩子只有在壓力環境下才能做好任務的習慣，當他們脫離監視時，首先想到的是偷懶。
03、包辦式父母應該如何改變？
最重要的是把成長的權利還給孩子，也要尊重自然發展的規律，讓孩子在適當的年紀學會適應的技能。比如應該學會與外人交流的孩子，家長要鼓勵他多和別人說話；應該學會打掃房間的孩子，家長沒有必要再替他做好家務；應該學會花錢的孩子，家長也無需控制他分配金錢的比例。這成長和學習的機會還給孩子，才能讓他逐步適應世界。
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小莫已經是個四歲多男孩的母親，因為是第一次做媽媽，所以她對孩子的各種事情都特別緊張，最近她卻遇到了一件煩心事——被孩子的老師批評了。小莫生孩子的時候就和丈夫商量好了辭職之後專門照顧孩子幾年，因此她的兒子可以說是她花費了百分之百的心思帶大的。終於孩子到了上幼兒園的年齡，小莫才戀戀不捨的把孩子送到幼兒園。
那個時候兒子只有三歲，小莫很擔心自己的兒子被欺負，所以不僅天天在電腦上看孩子的在校視頻，還會常常給老師打電話，要求老師對兒子特殊照顧一下。在此期間，老師也曾經委婉的向小莫提出讓她培養孩子的獨立如廁、獨立用餐習慣。小莫雖然知道三四歲的孩子也該學會如廁和用餐，但是總忍不住包辦孩子的所有事物。
但是最近小莫和老師聊天的時候卻被批評了，老師告訴她，她目前養育孩子的方法是把一個四歲多的幼兒當作剛出生的嬰兒。倘若小莫長期如此、事事包辦，那麼孩子永遠也無法獨立起來。
其實小莫這樣的媽媽在生活中並不少，許多家長對自己的孩子總有一些不放心，於是不讓他們獨自出門、不讓他們亂加朋友，甚至在孩子寫作業的時候也有家長守在一旁，隨時指導。但是大家知道這樣的包辦教育對孩子有什麼壞處嗎？
01、包辦教育的壞處有哪些？
包辦教育的第一個壞處就是孩子永遠沒有辦法得到成長，就像是小莫的兒子，同齡人已經學會了獨立如廁和用餐，他卻需要等待著老師幫自己換褲子或是喂自己吃飯。倘若家長不給他學習的機會，那麼他也永遠無法擁有這項技能，孩子也將會永遠落後於同齡的孩子。
第二個壞處就是孩子會自卑，人與人相處的時候總會本能的用自己和別人對比，當孩子察覺到自己和別人不一樣的地方時，也會覺得很難過。這會成為埋在孩子心中的自卑種子，倘若孩子遇到了不太好的同學或是老是，用他什麼都需要父母幫忙來嘲諷他，那麼孩子也會越來越自卑的。
第三個壞處是，有可能遭受孩子更極端的反抗。被強壓的彈簧擁有更強的反作用力，被父母壓抑的孩子也有可能更加叛逆。包辦式教育對於年紀很小的孩子來說是無法反抗的，但是如果孩子長大一些，有了自己的想法就會排斥父母對自己的壓迫，越是渴望自己做出決定的孩子也會擁有更強的叛逆心。還有另一個反面，那就是孩子會徹底失去自我認識，變成父母命令的執行者，這樣的孩子只聽父母的話，依賴著家長，永遠也無法獨立起來。
第四個壞處是包辦孩子生活中的大小事務需要耗費父母更多的精力。即便是為了照顧孩子而辭職的小莫，生活中除了孩子也有不少需要耗費精力的事情。如果大家在照顧孩子上花費了多餘的心思，也將沒有餘力顧及其他方面。
不過很多家長並不知道自己對孩子的教育屬於包辦教育，還以為自己只是幫助孩子做出了更正確的決定，因此家長們也要辨別出自己是否採取了包辦教育。
02、包辦教育體現在哪些方面？
首先它會體現在生活中，倘若父母連孩子喜歡穿什麼顏色的衣服、與哪些孩子成為朋友、零用錢怎麼花的都要管，甚至還會因為孩子沒有按照自己的要求做出抉擇而生氣、責罵孩子，這就說明父母採取了包辦教育。
其次它也會體現在學習中，其中最明顯的就是在孩子做家庭作業的時候。不少父母會在孩子做作業的時候守在他的身邊，一方面是督促孩子儘快完成作業，另一方面是想在孩子做錯時及時指出。不過這也會養成孩子只有在壓力環境下才能做好任務的習慣，當他們脫離監視時，首先想到的是偷懶。
03、包辦式父母應該如何改變？
最重要的是把成長的權利還給孩子，也要尊重自然發展的規律，讓孩子在適當的年紀學會適應的技能。比如應該學會與外人交流的孩子，家長要鼓勵他多和別人說話；應該學會打掃房間的孩子，家長沒有必要再替他做好家務；應該學會花錢的孩子，家長也無需控制他分配金錢的比例。這成長和學習的機會還給孩子，才能讓他逐步適應世界。
在這個過程中會發很多錯，因此也更需要家人的鼓勵和寬容。曾經也有媽媽在網上說過自己在育兒中走過的一次彎路，她因為覺得孩子學習使用餐具的時候把衣服、桌子弄髒而選擇繼續給孩子餵飯。結果孩子也習慣性的要求父母餵飯，導致他很晚才學會了良好的用餐習慣，這也浪費了家長們很多時間。
因為沒有足夠的耐心，所以看著孩子做事時笨拙的樣子就會下意識地想要幫忙。這其實就是在幫孩子包辦他原本應該做好的事情，從另一個角度看這也是一種嬌慣。其實學習是一個漫長的過程，什麼都不懂的孩子要在父母的教育下學會作為一個社會人的基本技能並不是一件容易的事情。因此當孩子做錯事的時候，家長不要覺得失望，而是應該保持樂觀的心態，相信孩子將來一定不會做錯。
總的來說，包辦式教育對孩子的成長不利，很有可能加劇孩子叛逆或是讓孩子徹底失去獨立思考的能力，並且把家長自身也束縛在孩子的大小事務中，沒有精力和時間關注自身的成長和需求。因此這麼一種對親子雙方都不利的教育方式應該及早放棄，可以試試放開手，讓孩子可以在自由的環境中成長和學習，承擔應承擔的責任，享受該獲得的權利。
專注原創文章，擁有本文章版權，歡迎個人轉發分享
小莫已經是個四歲多男孩的母親，因為是第一次做媽媽，所以她對孩子的各種事情都特別緊張，最近她卻遇到了一件煩心事——被孩子的老師批評了。小莫生孩子的時候就和丈夫商量好了辭職之後專門照顧孩子幾年，因此她的兒子可以說是她花費了百分之百的心思帶大的。終於孩子到了上幼兒園的年齡，小莫才戀戀不捨的把孩子送到幼兒園。
那個時候兒子只有三歲，小莫很擔心自己的兒子被欺負，所以不僅天天在電腦上看孩子的在校視頻，還會常常給老師打電話，要求老師對兒子特殊照顧一下。在此期間，老師也曾經委婉的向小莫提出讓她培養孩子的獨立如廁、獨立用餐習慣。小莫雖然知道三四歲的孩子也該學會如廁和用餐，但是總忍不住包辦孩子的所有事物。
但是最近小莫和老師聊天的時候卻被批評了，老師告訴她，她目前養育孩子的方法是把一個四歲多的幼兒當作剛出生的嬰兒。倘若小莫長期如此、事事包辦，那麼孩子永遠也無法獨立起來。
其實小莫這樣的媽媽在生活中並不少，許多家長對自己的孩子總有一些不放心，於是不讓他們獨自出門、不讓他們亂加朋友，甚至在孩子寫作業的時候也有家長守在一旁，隨時指導。但是大家知道這樣的包辦教育對孩子有什麼壞處嗎？
01、包辦教育的壞處有哪些？
包辦教育的第一個壞處就是孩子永遠沒有辦法得到成長，就像是小莫的兒子，同齡人已經學會了獨立如廁和用餐，他卻需要等待著老師幫自己換褲子或是喂自己吃飯。倘若家長不給他學習的機會，那麼他也永遠無法擁有這項技能，孩子也將會永遠落後於同齡的孩子。
第二個壞處就是孩子會自卑，人與人相處的時候總會本能的用自己和別人對比，當孩子察覺到自己和別人不一樣的地方時，也會覺得很難過。這會成為埋在孩子心中的自卑種子，倘若孩子遇到了不太好的同學或是老是，用他什麼都需要父母幫忙來嘲諷他，那麼孩子也會越來越自卑的。
第三個壞處是，有可能遭受孩子更極端的反抗。被強壓的彈簧擁有更強的反作用力，被父母壓抑的孩子也有可能更加叛逆。包辦式教育對於年紀很小的孩子來說是無法反抗的，但是如果孩子長大一些，有了自己的想法就會排斥父母對自己的壓迫，越是渴望自己做出決定的孩子也會擁有更強的叛逆心。還有另一個反面，那就是孩子會徹底失去自我認識，變成父母命令的執行者，這樣的孩子只聽父母的話，依賴著家長，永遠也無法獨立起來。
第四個壞處是包辦孩子生活中的大小事務需要耗費父母更多的精力。即便是為了照顧孩子而辭職的小莫，生活中除了孩子也有不少需要耗費精力的事情。如果大家在照顧孩子上花費了多餘的心思，也將沒有餘力顧及其他方面。
不過很多家長並不知道自己對孩子的教育屬於包辦教育，還以為自己只是幫助孩子做出了更正確的決定，因此家長們也要辨別出自己是否採取了包辦教育。
02、包辦教育體現在哪些方面？
首先它會體現在生活中，倘若父母連孩子喜歡穿什麼顏色的衣服、與哪些孩子成為朋友、零用錢怎麼花的都要管，甚至還會因為孩子沒有按照自己的要求做出抉擇而生氣、責罵孩子，這就說明父母採取了包辦教育。
其次它也會體現在學習中，其中最明顯的就是在孩子做家庭作業的時候。不少父母會在孩子做作業的時候守在他的身邊，一方面是督促孩子儘快完成作業，另一方面是想在孩子做錯時及時指出。不過這也會養成孩子只有在壓力環境下才能做好任務的習慣，當他們脫離監視時，首先想到的是偷懶。
03、包辦式父母應該如何改變？
最重要的是把成長的權利還給孩子，也要尊重自然發展的規律，讓孩子在適當的年紀學會適應的技能。比如應該學會與外人交流的孩子，家長要鼓勵他多和別人說話；應該學會打掃房間的孩子，家長沒有必要再替他做好家務；應該學會花錢的孩子，家長也無需控制他分配金錢的比例。這成長和學習的機會還給孩子，才能讓他逐步適應世界。
在這個過程中會發很多錯，因此也更需要家人的鼓勵和寬容。曾經也有媽媽在網上說過自己在育兒中走過的一次彎路，她因為覺得孩子學習使用餐具的時候把衣服、桌子弄髒而選擇繼續給孩子餵飯。結果孩子也習慣性的要求父母餵飯，導致他很晚才學會了良好的用餐習慣，這也浪費了家長們很多時間。
因為沒有足夠的耐心，所以看著孩子做事時笨拙的樣子就會下意識地想要幫忙。這其實就是在幫孩子包辦他原本應該做好的事情，從另一個角度看這也是一種嬌慣。其實學習是一個漫長的過程，什麼都不懂的孩子要在父母的教育下學會作為一個社會人的基本技能並不是一件容易的事情。因此當孩子做錯事的時候，家長不要覺得失望，而是應該保持樂觀的心態，相信孩子將來一定不會做錯。
總的來說，包辦式教育對孩子的成長不利，很有可能加劇孩子叛逆或是讓孩子徹底失去獨立思考的能力，並且把家長自身也束縛在孩子的大小事務中，沒有精力和時間關注自身的成長和需求。因此這麼一種對親子雙方都不利的教育方式應該及早放棄，可以試試放開手，讓孩子可以在自由的環境中成長和學習，承擔應承擔的責任，享受該獲得的權利。
各位家長又是如何看待包辦式教育的呢？又有什麼樣的經驗可以分享給其他家長呢？歡迎在留言區與大家一起討論這個問題。
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我是小聆媽媽，是3歲寶寶的寶媽，也是一個高級的孕嬰師
如果你在育兒的過程中有疑問的話，可以隨時來探討。
我會每天分享身邊的一些育兒知識，給寶媽一些幫助，如果你認為我的文章對你有幫助的話，可以轉發加關注。
希望經過我們的努力，能夠讓寶寶們健康快樂的成長