每年的新學期開始，對於學生娃來說，“競選班幹部”是一年一度的大事。
在孩子們心中，當上班幹部是一種無比的榮譽和成就感。
因為當班幹部可以做老師的小助手，幫助老師管理班級。
同時還能受到同學們的歡迎，也鍛鍊了自己的一些能力。
前天，陪孩子在樓下散步時，聽到兩位媽媽聊天。
媽媽甲：“我家閨女自從當了班幹部後呀，學習根本就不用我操心了，進步很快。”
媽媽乙：“可不嘛，我家那小子，就跟換了個人一樣，遊戲也不玩了，做事注意力集中了”。
媽媽甲：“對呀，我家女兒以前遇到芝麻大的事兒就愛哭鼻子，現在呢，自己會想辦法去解決了”。
……
對於孩子當班幹部這件事，美國的經濟學博士專門做了研究。
分析了當班幹部對孩子存在的影響，並將研究結果發佈在頂級學術期刊上：《學會管理以及管理型學習：論學生班級領導服務的影響》發表於《管理科學》（Management Science）
每年的新學期開始，對於學生娃來說，“競選班幹部”是一年一度的大事。
在孩子們心中，當上班幹部是一種無比的榮譽和成就感。
因為當班幹部可以做老師的小助手，幫助老師管理班級。
同時還能受到同學們的歡迎，也鍛鍊了自己的一些能力。
前天，陪孩子在樓下散步時，聽到兩位媽媽聊天。
媽媽甲：“我家閨女自從當了班幹部後呀，學習根本就不用我操心了，進步很快。”
媽媽乙：“可不嘛，我家那小子，就跟換了個人一樣，遊戲也不玩了，做事注意力集中了”。
媽媽甲：“對呀，我家女兒以前遇到芝麻大的事兒就愛哭鼻子，現在呢，自己會想辦法去解決了”。
……
對於孩子當班幹部這件事，美國的經濟學博士專門做了研究。
分析了當班幹部對孩子存在的影響，並將研究結果發佈在頂級學術期刊上：《學會管理以及管理型學習：論學生班級領導服務的影響》發表於《管理科學》（Management Science）
實驗發現：當班幹部對有的孩子非常適合，在學習成績、自信心、對成功的認知等，存在一定的影響。
孩子當了幹部，往往會都會自我嚴格要求，為同學們做出榜樣，容易激發起學習的熱情，提高學習效率，還能培養出相應的解決問題的能力。
沒想到，在日常學習生活中，孩子當班幹部能鍛鍊孩子的這3種能力。
01
專注力
俗話說，不怕事難幹，就怕心不專。
知乎上有個提問：如何看待強大的專注力？
其中有一條回答令人很是深刻：專注力跟自控力對等，是在高度自控的情況下，方能實現高度集中。
由此可見，專注力，是一個人謀事必備的資質。
曾經在小學生晚託班見過一個孩子，他的表現讓我印象尤其為深刻！
周圍的小朋友，都在嬉戲打鬧，等待父母來接回家。
只有他一個人安靜坐在座位上，低頭沉思地做著奧數題。
我忍不住去問他：“你做題時不覺得旁邊的同學會打擾到你，影響你做題嗎？”
他靦腆地笑了笑：“我做題時只注意到題目，沒察覺到周圍的人的話。”
後來，他成為了年級第一名，同學們都以他為榜樣，向他學習！
成功始於專注，專注在於當下
美國文學家拉爾夫.沃爾多.愛默生說：力量的祕密在於專注。
凡是做事專心的人，往往能取得卓著的成績。
專注力強的孩子，從小就能在學習中開啟屏蔽干擾模式，啟動思考的能力，做事情更投入。
安徽省高考狀元王杜宸，翻看他的學習過往，你會驚奇地發現，這個孩子也曾是當地的中考狀元。
每年的新學期開始，對於學生娃來說，“競選班幹部”是一年一度的大事。
在孩子們心中，當上班幹部是一種無比的榮譽和成就感。
因為當班幹部可以做老師的小助手，幫助老師管理班級。
同時還能受到同學們的歡迎，也鍛鍊了自己的一些能力。
前天，陪孩子在樓下散步時，聽到兩位媽媽聊天。
媽媽甲：“我家閨女自從當了班幹部後呀，學習根本就不用我操心了，進步很快。”
媽媽乙：“可不嘛，我家那小子，就跟換了個人一樣，遊戲也不玩了，做事注意力集中了”。
媽媽甲：“對呀，我家女兒以前遇到芝麻大的事兒就愛哭鼻子，現在呢，自己會想辦法去解決了”。
……
對於孩子當班幹部這件事，美國的經濟學博士專門做了研究。
分析了當班幹部對孩子存在的影響，並將研究結果發佈在頂級學術期刊上：《學會管理以及管理型學習：論學生班級領導服務的影響》發表於《管理科學》（Management Science）
實驗發現：當班幹部對有的孩子非常適合，在學習成績、自信心、對成功的認知等，存在一定的影響。
孩子當了幹部，往往會都會自我嚴格要求，為同學們做出榜樣，容易激發起學習的熱情，提高學習效率，還能培養出相應的解決問題的能力。
沒想到，在日常學習生活中，孩子當班幹部能鍛鍊孩子的這3種能力。
01
專注力
俗話說，不怕事難幹，就怕心不專。
知乎上有個提問：如何看待強大的專注力？
其中有一條回答令人很是深刻：專注力跟自控力對等，是在高度自控的情況下，方能實現高度集中。
由此可見，專注力，是一個人謀事必備的資質。
曾經在小學生晚託班見過一個孩子，他的表現讓我印象尤其為深刻！
周圍的小朋友，都在嬉戲打鬧，等待父母來接回家。
只有他一個人安靜坐在座位上，低頭沉思地做著奧數題。
我忍不住去問他：“你做題時不覺得旁邊的同學會打擾到你，影響你做題嗎？”
他靦腆地笑了笑：“我做題時只注意到題目，沒察覺到周圍的人的話。”
後來，他成為了年級第一名，同學們都以他為榜樣，向他學習！
成功始於專注，專注在於當下
美國文學家拉爾夫.沃爾多.愛默生說：力量的祕密在於專注。
凡是做事專心的人，往往能取得卓著的成績。
專注力強的孩子，從小就能在學習中開啟屏蔽干擾模式，啟動思考的能力，做事情更投入。
安徽省高考狀元王杜宸，翻看他的學習過往，你會驚奇地發現，這個孩子也曾是當地的中考狀元。
在介紹學習經驗中，他和其他高考狀元一樣，反覆提到的一個高頻詞就是“專注”。
他認為做事必須要有全神貫注的專注力，和不懼困難的鑽研精神是成功的關鍵。
專注力強的孩子不僅在學習上非常專注，就連對於喜歡的每件事都能專注的去對待，所以更容易成功。
教育家蒙臺梭利曾說：專注力，是一切學習的基礎。專注力越好，學習效率越高，學習成績提高越快。
一個有著強大專注力的孩子，他會把自己全身心地投入到學習中去，進入一種充實而忘我的狀態。
擁有良好的專注力，會讓孩子受益一生。
02
自律
湖北武昌學霸王希來，在今年的高考中取得了很好的成績
原本酷愛遊戲的他，在進入高三後，下定決心與手機告別，竟然做到一年沒玩手機。
每年的新學期開始，對於學生娃來說，“競選班幹部”是一年一度的大事。
在孩子們心中，當上班幹部是一種無比的榮譽和成就感。
因為當班幹部可以做老師的小助手，幫助老師管理班級。
同時還能受到同學們的歡迎，也鍛鍊了自己的一些能力。
前天，陪孩子在樓下散步時，聽到兩位媽媽聊天。
媽媽甲：“我家閨女自從當了班幹部後呀，學習根本就不用我操心了，進步很快。”
媽媽乙：“可不嘛，我家那小子，就跟換了個人一樣，遊戲也不玩了，做事注意力集中了”。
媽媽甲：“對呀，我家女兒以前遇到芝麻大的事兒就愛哭鼻子，現在呢，自己會想辦法去解決了”。
……
對於孩子當班幹部這件事，美國的經濟學博士專門做了研究。
分析了當班幹部對孩子存在的影響，並將研究結果發佈在頂級學術期刊上：《學會管理以及管理型學習：論學生班級領導服務的影響》發表於《管理科學》（Management Science）
實驗發現：當班幹部對有的孩子非常適合，在學習成績、自信心、對成功的認知等，存在一定的影響。
孩子當了幹部，往往會都會自我嚴格要求，為同學們做出榜樣，容易激發起學習的熱情，提高學習效率，還能培養出相應的解決問題的能力。
沒想到，在日常學習生活中，孩子當班幹部能鍛鍊孩子的這3種能力。
01
專注力
俗話說，不怕事難幹，就怕心不專。
知乎上有個提問：如何看待強大的專注力？
其中有一條回答令人很是深刻：專注力跟自控力對等，是在高度自控的情況下，方能實現高度集中。
由此可見，專注力，是一個人謀事必備的資質。
曾經在小學生晚託班見過一個孩子，他的表現讓我印象尤其為深刻！
周圍的小朋友，都在嬉戲打鬧，等待父母來接回家。
只有他一個人安靜坐在座位上，低頭沉思地做著奧數題。
我忍不住去問他：“你做題時不覺得旁邊的同學會打擾到你，影響你做題嗎？”
他靦腆地笑了笑：“我做題時只注意到題目，沒察覺到周圍的人的話。”
後來，他成為了年級第一名，同學們都以他為榜樣，向他學習！
成功始於專注，專注在於當下
美國文學家拉爾夫.沃爾多.愛默生說：力量的祕密在於專注。
凡是做事專心的人，往往能取得卓著的成績。
專注力強的孩子，從小就能在學習中開啟屏蔽干擾模式，啟動思考的能力，做事情更投入。
安徽省高考狀元王杜宸，翻看他的學習過往，你會驚奇地發現，這個孩子也曾是當地的中考狀元。
在介紹學習經驗中，他和其他高考狀元一樣，反覆提到的一個高頻詞就是“專注”。
他認為做事必須要有全神貫注的專注力，和不懼困難的鑽研精神是成功的關鍵。
專注力強的孩子不僅在學習上非常專注，就連對於喜歡的每件事都能專注的去對待，所以更容易成功。
教育家蒙臺梭利曾說：專注力，是一切學習的基礎。專注力越好，學習效率越高，學習成績提高越快。
一個有著強大專注力的孩子，他會把自己全身心地投入到學習中去，進入一種充實而忘我的狀態。
擁有良好的專注力，會讓孩子受益一生。
02
自律
湖北武昌學霸王希來，在今年的高考中取得了很好的成績
原本酷愛遊戲的他，在進入高三後，下定決心與手機告別，竟然做到一年沒玩手機。
不得不為王希來的高度自律點贊。
唯有自律，它會使我們與眾不同，令我們活得更從容。
曾有人說：自律是解決人生問題最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。
美國總統羅斯福曾說：有一種品質可以使人在碌碌無為中脫穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。
自律的孩子，前途自然不可限量。
尹建莉老師曾在《最美的教育最簡單》中分享了這樣一個案例：
有個孩子特別喜歡吃糖，可媽媽允許他每天只能吃2塊。
於是，孩子就趁媽媽不注意的時候，自己偷偷地拿糖吃。
後來，這位媽媽決定將糖罐交給孩子自己保管，同樣每天只許拿2塊。
一段時間後，媽媽發現孩子竟然一塊也沒多吃。
有位教育家說過：沒有體驗過自由的人，不可能知道什麼是自律，只有自由的人，才可能成為一個自覺的人。
因此，自律，是孩子一生中最寶貴的財富。
03
抗挫力
上個月，20歲的中國鋼琴家安天旭進入柴可夫斯基國際音樂決賽。
這是一場世界知名的音樂賽事，是最權威的頂級三大古典音樂賽事之一。
可是組委會工作人員卻出現重大失誤，搞錯比賽演奏順序。
每年的新學期開始，對於學生娃來說，“競選班幹部”是一年一度的大事。
在孩子們心中，當上班幹部是一種無比的榮譽和成就感。
因為當班幹部可以做老師的小助手，幫助老師管理班級。
同時還能受到同學們的歡迎，也鍛鍊了自己的一些能力。
前天，陪孩子在樓下散步時，聽到兩位媽媽聊天。
媽媽甲：“我家閨女自從當了班幹部後呀，學習根本就不用我操心了，進步很快。”
媽媽乙：“可不嘛，我家那小子，就跟換了個人一樣，遊戲也不玩了，做事注意力集中了”。
媽媽甲：“對呀，我家女兒以前遇到芝麻大的事兒就愛哭鼻子，現在呢，自己會想辦法去解決了”。
……
對於孩子當班幹部這件事，美國的經濟學博士專門做了研究。
分析了當班幹部對孩子存在的影響，並將研究結果發佈在頂級學術期刊上：《學會管理以及管理型學習：論學生班級領導服務的影響》發表於《管理科學》（Management Science）
實驗發現：當班幹部對有的孩子非常適合，在學習成績、自信心、對成功的認知等，存在一定的影響。
孩子當了幹部，往往會都會自我嚴格要求，為同學們做出榜樣，容易激發起學習的熱情，提高學習效率，還能培養出相應的解決問題的能力。
沒想到，在日常學習生活中，孩子當班幹部能鍛鍊孩子的這3種能力。
01
專注力
俗話說，不怕事難幹，就怕心不專。
知乎上有個提問：如何看待強大的專注力？
其中有一條回答令人很是深刻：專注力跟自控力對等，是在高度自控的情況下，方能實現高度集中。
由此可見，專注力，是一個人謀事必備的資質。
曾經在小學生晚託班見過一個孩子，他的表現讓我印象尤其為深刻！
周圍的小朋友，都在嬉戲打鬧，等待父母來接回家。
只有他一個人安靜坐在座位上，低頭沉思地做著奧數題。
我忍不住去問他：“你做題時不覺得旁邊的同學會打擾到你，影響你做題嗎？”
他靦腆地笑了笑：“我做題時只注意到題目，沒察覺到周圍的人的話。”
後來，他成為了年級第一名，同學們都以他為榜樣，向他學習！
成功始於專注，專注在於當下
美國文學家拉爾夫.沃爾多.愛默生說：力量的祕密在於專注。
凡是做事專心的人，往往能取得卓著的成績。
專注力強的孩子，從小就能在學習中開啟屏蔽干擾模式，啟動思考的能力，做事情更投入。
安徽省高考狀元王杜宸，翻看他的學習過往，你會驚奇地發現，這個孩子也曾是當地的中考狀元。
在介紹學習經驗中，他和其他高考狀元一樣，反覆提到的一個高頻詞就是“專注”。
他認為做事必須要有全神貫注的專注力，和不懼困難的鑽研精神是成功的關鍵。
專注力強的孩子不僅在學習上非常專注，就連對於喜歡的每件事都能專注的去對待，所以更容易成功。
教育家蒙臺梭利曾說：專注力，是一切學習的基礎。專注力越好，學習效率越高，學習成績提高越快。
一個有著強大專注力的孩子，他會把自己全身心地投入到學習中去，進入一種充實而忘我的狀態。
擁有良好的專注力，會讓孩子受益一生。
02
自律
湖北武昌學霸王希來，在今年的高考中取得了很好的成績
原本酷愛遊戲的他，在進入高三後，下定決心與手機告別，竟然做到一年沒玩手機。
不得不為王希來的高度自律點贊。
唯有自律，它會使我們與眾不同，令我們活得更從容。
曾有人說：自律是解決人生問題最主要的工具，也是消除人生痛苦最重要的方法。
美國總統羅斯福曾說：有一種品質可以使人在碌碌無為中脫穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。
自律的孩子，前途自然不可限量。
尹建莉老師曾在《最美的教育最簡單》中分享了這樣一個案例：
有個孩子特別喜歡吃糖，可媽媽允許他每天只能吃2塊。
於是，孩子就趁媽媽不注意的時候，自己偷偷地拿糖吃。
後來，這位媽媽決定將糖罐交給孩子自己保管，同樣每天只許拿2塊。
一段時間後，媽媽發現孩子竟然一塊也沒多吃。
有位教育家說過：沒有體驗過自由的人，不可能知道什麼是自律，只有自由的人，才可能成為一個自覺的人。
因此，自律，是孩子一生中最寶貴的財富。
03
抗挫力
上個月，20歲的中國鋼琴家安天旭進入柴可夫斯基國際音樂決賽。
這是一場世界知名的音樂賽事，是最權威的頂級三大古典音樂賽事之一。
可是組委會工作人員卻出現重大失誤，搞錯比賽演奏順序。
儘管安天旭之後反應極快，但無奈已經晚了一拍，造成他開場失誤。
雖然事後，組委會邀請他重新演奏，但他謝絕決賽重演。
惟有輸得起的人，方能贏得漂亮；
最後，他獲得了“自信與勇氣”特別獎。
作家秋微曾說：每個挫折裡面都隱匿著一種新的可能。
抗挫力，是你未來的競爭力，也決定了你的人生高度。
鄰居家小女孩，自幼父母離婚，跟著母親一起生活，日子雖然困苦，但也算是其樂融融。
後來母親不幸中風，生活完全不能自理，更不要說照顧女兒了。
無依無靠的小女孩，擔負起照顧母親的全部，每天放學回家後，忙完家務安頓好母親後，才能安靜地寫作業。
然而命運的挫折並沒有將她打倒，相反她的各項成績和表現一直在年級中名列前茅。
在生活中沒有誰能永遠一帆風順，一個人的抗挫能力，決定了他未來能走多遠
心理學家認為：在智商都跟別人相差不大的情況下，挫折商對一個人的成功起著決定性的作用。
白巖鬆曾提到一個觀點：人生中的很多機遇，其實就開始於敗局
因為，失敗意味著問題，意味著必須改變，而改變則意味著重生，破繭成蝶，就是下一個成功的起點。
04
學習知識和能力的提升是每個孩子都必須經歷的。
但是做班幹部得到的鍛鍊和提升並不是每個人都有機會獲得的。
英國經濟學家貝弗裡奇說：聰明的資質、內在的幹勁、勤奮的態度和堅韌不拔的精神，這些是成功所需要的條件。
所以，我們父母要引導孩子去發現自身的優點，鼓勵他積極參與班級活動，提高他的自信心，讓他不懼困難。
鼓勵孩子當選擇班幹部，對於他們來說，是一種鍛鍊和挑戰，更是一種成長。
不管孩子的現在狀況如何，請告訴他，只要努力就一定會有收穫，堅持就一定有回報。