這幾個時間點切莫批評教育孩子 教育與監護孩子雖是父母的權利，但並不意味著你可以隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。有些時間父母不應該批評教育孩子。 一是早上出門時 一日之計在於晨，父母要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。 二是一起吃飯時 很多父母平時不抽時間陪孩子，只有吃飯時專心面對孩子，看到孩子有什麼問題，或者突然想到孩子有什麼問題，就開始教育孩子。 這樣會影響孩子的食慾，破壞本來寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，嚴重影響他的身心健康。 三是父母正在生氣時 父母正在氣頭上，很容易一張嘴就罵人，結果傷了孩子，也損害了自己做父母的慈愛形象。此時，一定要息怒，等自己心平氣和後再開口。 四是發生直接衝突時 孩子說好晚上8點回來，結果10點才回來。父母早已窩了一肚子火，這時如果開口，必然發生直接的衝突。 倒不如把事情壓後，等第二天再聽孩子解釋。而且，父母表現了寬容與大度，會讓孩子自覺地意識到自己的錯誤。 借鑑：古人批評孩子也講時機 古人對批評教育孩子的時機也很講究，他們認為，年幼和地位卑微的人有過錯的時候，不應該責備。 清人陳繼儒認為“卑幼有過，慎其所以責讓之者”。他認為以下七種情形不宜批評孩子： “對眾不責” 不要在眾人面前責備孩子，要在眾人面前給孩子尊嚴。在孩子犯錯時，家長應尊重其感受，儘量避免在他人面前訓斥孩子，也不要將孩子的糗事當笑料，反覆說給別人聽。 “愧悔不責” 如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。他們此時已經很內疚了，也會主動道歉，可家長如果不依不饒，繼續批評訓斥，就會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，孩子可能會產生“破罐子破摔”的心理。 “暮夜不責” 晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要麼夜不能寐，要麼噩夢連連。 “正飲食不責” 正在吃飯的時候不要責備孩子。如果在吃飯時責備孩子，不僅會影響孩子的食慾，導致脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳。此外，還會讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。 “正歡慶不責” 孩子特別高興的時候不要責備他，人高興時，經脈處於暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大，也會使孩子的情緒產生巨大波動。 “正悲憂不責” 不少家長在孩子哭泣時會無奈、不安甚至厭倦、憤怒。但心理學研究顯示，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程，如果家長加以責備，孩子會覺得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。 “疾病不責” 孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。若此時責罵他，哪怕是出於心疼，都會讓他更悲傷，影響康復。 教育與批評孩子最好在家中，一家人可以在一週選擇一個時間坐在一起，開誠佈公地交流。父母可以藉此機會提出對孩子的要求，孩子也可以對父母提出意見。 在平等交流之後，孩子如果認識到錯誤，父母可以督促孩子自己訂出改正錯誤的計劃表。孩子普遍自尊心很強，他對於自己寫下的計劃是會認真對待的。 斯科特在《少有人走的路》中說，那些沐浴著父母之愛而成長 起來的孩子，心靈可以得到健康發展。
"這幾個時間點切莫批評教育孩子 教育與監護孩子雖是父母的權利，但並不意味著你可以隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。有些時間父母不應該批評教育孩子。 一是早上出門時 一日之計在於晨，父母要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。 二是一起吃飯時 很多父母平時不抽時間陪孩子，只有吃飯時專心面對孩子，看到孩子有什麼問題，或者突然想到孩子有什麼問題，就開始教育孩子。 這樣會影響孩子的食慾，破壞本來寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，嚴重影響他的身心健康。 三是父母正在生氣時 父母正在氣頭上，很容易一張嘴就罵人，結果傷了孩子，也損害了自己做父母的慈愛形象。此時，一定要息怒，等自己心平氣和後再開口。 四是發生直接衝突時 孩子說好晚上8點回來，結果10點才回來。父母早已窩了一肚子火，這時如果開口，必然發生直接的衝突。 倒不如把事情壓後，等第二天再聽孩子解釋。而且，父母表現了寬容與大度，會讓孩子自覺地意識到自己的錯誤。 借鑑：古人批評孩子也講時機 古人對批評教育孩子的時機也很講究，他們認為，年幼和地位卑微的人有過錯的時候，不應該責備。 清人陳繼儒認為“卑幼有過，慎其所以責讓之者”。他認為以下七種情形不宜批評孩子： “對眾不責” 不要在眾人面前責備孩子，要在眾人面前給孩子尊嚴。在孩子犯錯時，家長應尊重其感受，儘量避免在他人面前訓斥孩子，也不要將孩子的糗事當笑料，反覆說給別人聽。 “愧悔不責” 如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。他們此時已經很內疚了，也會主動道歉，可家長如果不依不饒，繼續批評訓斥，就會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，孩子可能會產生“破罐子破摔”的心理。 “暮夜不責” 晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要麼夜不能寐，要麼噩夢連連。 “正飲食不責” 正在吃飯的時候不要責備孩子。如果在吃飯時責備孩子，不僅會影響孩子的食慾，導致脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳。此外，還會讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。 “正歡慶不責” 孩子特別高興的時候不要責備他，人高興時，經脈處於暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大，也會使孩子的情緒產生巨大波動。 “正悲憂不責” 不少家長在孩子哭泣時會無奈、不安甚至厭倦、憤怒。但心理學研究顯示，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程，如果家長加以責備，孩子會覺得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。 “疾病不責” 孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。若此時責罵他，哪怕是出於心疼，都會讓他更悲傷，影響康復。 教育與批評孩子最好在家中，一家人可以在一週選擇一個時間坐在一起，開誠佈公地交流。父母可以藉此機會提出對孩子的要求，孩子也可以對父母提出意見。 在平等交流之後，孩子如果認識到錯誤，父母可以督促孩子自己訂出改正錯誤的計劃表。孩子普遍自尊心很強，他對於自己寫下的計劃是會認真對待的。 斯科特在《少有人走的路》中說，那些沐浴著父母之愛而成長 起來的孩子，心靈可以得到健康發展。
父母對孩子的愛是毋庸置疑的，但是父母給予孩子的愛是有方法的，批評是父母幫助孩子改正錯誤的一種最有效的方法。 而父母應該懂得並不是隨時隨地都能批評孩子，選擇恰當的時機，才會讓孩子更容易接受批評，成長為更好的自己！
"這幾個時間點切莫批評教育孩子 教育與監護孩子雖是父母的權利，但並不意味著你可以隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。有些時間父母不應該批評教育孩子。 一是早上出門時 一日之計在於晨，父母要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。 二是一起吃飯時 很多父母平時不抽時間陪孩子，只有吃飯時專心面對孩子，看到孩子有什麼問題，或者突然想到孩子有什麼問題，就開始教育孩子。 這樣會影響孩子的食慾，破壞本來寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，嚴重影響他的身心健康。 三是父母正在生氣時 父母正在氣頭上，很容易一張嘴就罵人，結果傷了孩子，也損害了自己做父母的慈愛形象。此時，一定要息怒，等自己心平氣和後再開口。 四是發生直接衝突時 孩子說好晚上8點回來，結果10點才回來。父母早已窩了一肚子火，這時如果開口，必然發生直接的衝突。 倒不如把事情壓後，等第二天再聽孩子解釋。而且，父母表現了寬容與大度，會讓孩子自覺地意識到自己的錯誤。 借鑑：古人批評孩子也講時機 古人對批評教育孩子的時機也很講究，他們認為，年幼和地位卑微的人有過錯的時候，不應該責備。 清人陳繼儒認為“卑幼有過，慎其所以責讓之者”。他認為以下七種情形不宜批評孩子： “對眾不責” 不要在眾人面前責備孩子，要在眾人面前給孩子尊嚴。在孩子犯錯時，家長應尊重其感受，儘量避免在他人面前訓斥孩子，也不要將孩子的糗事當笑料，反覆說給別人聽。 “愧悔不責” 如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。他們此時已經很內疚了，也會主動道歉，可家長如果不依不饒，繼續批評訓斥，就會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，孩子可能會產生“破罐子破摔”的心理。 “暮夜不責” 晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要麼夜不能寐，要麼噩夢連連。 “正飲食不責” 正在吃飯的時候不要責備孩子。如果在吃飯時責備孩子，不僅會影響孩子的食慾，導致脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳。此外，還會讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。 “正歡慶不責” 孩子特別高興的時候不要責備他，人高興時，經脈處於暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大，也會使孩子的情緒產生巨大波動。 “正悲憂不責” 不少家長在孩子哭泣時會無奈、不安甚至厭倦、憤怒。但心理學研究顯示，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程，如果家長加以責備，孩子會覺得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。 “疾病不責” 孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。若此時責罵他，哪怕是出於心疼，都會讓他更悲傷，影響康復。 教育與批評孩子最好在家中，一家人可以在一週選擇一個時間坐在一起，開誠佈公地交流。父母可以藉此機會提出對孩子的要求，孩子也可以對父母提出意見。 在平等交流之後，孩子如果認識到錯誤，父母可以督促孩子自己訂出改正錯誤的計劃表。孩子普遍自尊心很強，他對於自己寫下的計劃是會認真對待的。 斯科特在《少有人走的路》中說，那些沐浴著父母之愛而成長 起來的孩子，心靈可以得到健康發展。
父母對孩子的愛是毋庸置疑的，但是父母給予孩子的愛是有方法的，批評是父母幫助孩子改正錯誤的一種最有效的方法。 而父母應該懂得並不是隨時隨地都能批評孩子，選擇恰當的時機，才會讓孩子更容易接受批評，成長為更好的自己！
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"這幾個時間點切莫批評教育孩子 教育與監護孩子雖是父母的權利，但並不意味著你可以隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。有些時間父母不應該批評教育孩子。 一是早上出門時 一日之計在於晨，父母要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。 二是一起吃飯時 很多父母平時不抽時間陪孩子，只有吃飯時專心面對孩子，看到孩子有什麼問題，或者突然想到孩子有什麼問題，就開始教育孩子。 這樣會影響孩子的食慾，破壞本來寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，嚴重影響他的身心健康。 三是父母正在生氣時 父母正在氣頭上，很容易一張嘴就罵人，結果傷了孩子，也損害了自己做父母的慈愛形象。此時，一定要息怒，等自己心平氣和後再開口。 四是發生直接衝突時 孩子說好晚上8點回來，結果10點才回來。父母早已窩了一肚子火，這時如果開口，必然發生直接的衝突。 倒不如把事情壓後，等第二天再聽孩子解釋。而且，父母表現了寬容與大度，會讓孩子自覺地意識到自己的錯誤。 借鑑：古人批評孩子也講時機 古人對批評教育孩子的時機也很講究，他們認為，年幼和地位卑微的人有過錯的時候，不應該責備。 清人陳繼儒認為“卑幼有過，慎其所以責讓之者”。他認為以下七種情形不宜批評孩子： “對眾不責” 不要在眾人面前責備孩子，要在眾人面前給孩子尊嚴。在孩子犯錯時，家長應尊重其感受，儘量避免在他人面前訓斥孩子，也不要將孩子的糗事當笑料，反覆說給別人聽。 “愧悔不責” 如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。他們此時已經很內疚了，也會主動道歉，可家長如果不依不饒，繼續批評訓斥，就會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要捱罵的體驗，孩子可能會產生“破罐子破摔”的心理。 “暮夜不責” 晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要麼夜不能寐，要麼噩夢連連。 “正飲食不責” 正在吃飯的時候不要責備孩子。如果在吃飯時責備孩子，不僅會影響孩子的食慾，導致脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳。此外，還會讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。 “正歡慶不責” 孩子特別高興的時候不要責備他，人高興時，經脈處於暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大，也會使孩子的情緒產生巨大波動。 “正悲憂不責” 不少家長在孩子哭泣時會無奈、不安甚至厭倦、憤怒。但心理學研究顯示，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程，如果家長加以責備，孩子會覺得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。 “疾病不責” 孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。若此時責罵他，哪怕是出於心疼，都會讓他更悲傷，影響康復。 教育與批評孩子最好在家中，一家人可以在一週選擇一個時間坐在一起，開誠佈公地交流。父母可以藉此機會提出對孩子的要求，孩子也可以對父母提出意見。 在平等交流之後，孩子如果認識到錯誤，父母可以督促孩子自己訂出改正錯誤的計劃表。孩子普遍自尊心很強，他對於自己寫下的計劃是會認真對待的。 斯科特在《少有人走的路》中說，那些沐浴著父母之愛而成長 起來的孩子，心靈可以得到健康發展。
父母對孩子的愛是毋庸置疑的，但是父母給予孩子的愛是有方法的，批評是父母幫助孩子改正錯誤的一種最有效的方法。 而父母應該懂得並不是隨時隨地都能批評孩子，選擇恰當的時機，才會讓孩子更容易接受批評，成長為更好的自己！
文章來源：網絡 尊重原創，如有侵權請聯繫，我們將第一時間處理，感謝您的支持理解！ 聲明：轉載此文是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯繫，我們將及時更正、刪除，謝謝。( 文章來源：小書僮教育)