If your child had poor self-esteem,it is because you advise them more than you encourage them.
如果你的孩子缺乏自信心，那是因為你給他們的意見多過了鼓勵。
If your child had poor self-esteem,it is because you advise them more than you encourage them.
如果你的孩子缺乏自信心，那是因為你給他們的意見多過了鼓勵。
“贏在起跑線”是現代社會家長教育的常用口號，把自己的孩子培養成別人口中“別人家的孩子”是很多家長的教育目標。
週末和假期為孩子塞滿各式各樣的補習班，藝術修養和應試能力全方位的提升，已經遠遠超越傳統補習僅需提高分數的要求。
若你正在苦惱於花了幾萬塊給孩子買了架鋼琴，請了專業的鋼琴老師，上了沒幾天就說他不喜歡了；買了最優質的外教課程，回家後他從來沒有開口說過一句，又說不感興趣了；學習了幾個月的美術班，又說想改學手風琴，於是你心想：我的孩子可能天賦不在此，就換一個吧，或者乾脆就算了吧......
如果你已經出現了這個念頭，或是你已經為此穿梭於無數個補習中心了；那你需要知道的是：你的孩子與別的孩子距離可能已經開始拉開。教育理念從不存在絕對的對錯，根據自己孩子的性格建立屬於適合他的引導方式才是正確的方向，而這個過程中家長需要充分理解以下幾點：
壹 請你堅定的相信，你的孩子足夠優秀
傳統“打壓式”教育模式讓一部分父母認為通過打擊來增強孩子的抗壓能力是一種逆向的教育方法，然而，用力過度會導致孩子在今後的工作生活中喪失人性中最美的一項能力--自信。
無盡的批評和否定無形中建立了自我否定的潛意識，讓他們在今後要為任何事情付諸行動之前，第一時間跑過來告訴他們：你不行！你做不到！而他的潛力也很可能因為這個童年形成的潛意識，一生都沒有得到展現。
貳 自律和堅持需要家長輔助培養
很多家長現在開始崇尚“隨性教育”理念，即不給孩子壓力，讓其快樂自由成長，雖堅稱不讓孩子補習，給他一個快樂的童年，可每到週末看到周圍的小朋友都忙於出入於各大小補習班時，又開始產生焦慮的矛盾思想，最後嘗試著報了一兩個，去了幾次，孩子說不喜歡，就又還是放棄了。
然而，你可能不知道的是，這種所謂“隨性”的教育理論，可能正在慢慢的侵害著你的孩子。
若要問當今社會最缺乏的品質是什麼？
那一定就是“自律”和“堅持”。
專業技能的人才企業求賢若渴，薪資讓人豔羨不已；然而，某一領域的專業背後，並非偶然，而是由以一個個像周杰倫這樣每天被藤條抽打著去練琴，像郎朗這樣即使已經擁有了很好的天賦也依然每天坐在鋼琴邊日復一日的苦練，像專業運動員那樣每天重複著一樣的動作，滿身是傷，依然琢磨著如何讓技術更精進，面對著枯燥、孤獨、自律、堅持的故事構成的。
你對孩子遇事退縮的和輕易放棄的默許態度，將錯失幫助他們建立堅持和自律能力的機會，讓他們在今後的職場生活中術業無專攻，缺乏責任感，頻繁跳槽，最終因沒有擁有一項能養活自己的能力，用更辛苦的生活來為隨性買單。
叄 學習能力的培養是一個思維建設的過程
面對日益激烈的社會競爭和孩子無縫連接的各種補習，父母雖心痛卻也無可奈何。若你是一位懂得思考、懂得在工作中覆盤與總結的父母，在你近半生的閱歷中，你一定不會忽略幫助孩子建立提高效率學習方法的重要性。因為，或許你已經意識到，那些我們校園時期每天都“廝混”在一起打球、打遊戲、聊八卦的小夥伴，在考試時都能比你考的好的原因是掌握了事半功倍的方法。
If your child had poor self-esteem,it is because you advise them more than you encourage them.
如果你的孩子缺乏自信心，那是因為你給他們的意見多過了鼓勵。
“贏在起跑線”是現代社會家長教育的常用口號，把自己的孩子培養成別人口中“別人家的孩子”是很多家長的教育目標。
週末和假期為孩子塞滿各式各樣的補習班，藝術修養和應試能力全方位的提升，已經遠遠超越傳統補習僅需提高分數的要求。
若你正在苦惱於花了幾萬塊給孩子買了架鋼琴，請了專業的鋼琴老師，上了沒幾天就說他不喜歡了；買了最優質的外教課程，回家後他從來沒有開口說過一句，又說不感興趣了；學習了幾個月的美術班，又說想改學手風琴，於是你心想：我的孩子可能天賦不在此，就換一個吧，或者乾脆就算了吧......
如果你已經出現了這個念頭，或是你已經為此穿梭於無數個補習中心了；那你需要知道的是：你的孩子與別的孩子距離可能已經開始拉開。教育理念從不存在絕對的對錯，根據自己孩子的性格建立屬於適合他的引導方式才是正確的方向，而這個過程中家長需要充分理解以下幾點：
壹 請你堅定的相信，你的孩子足夠優秀
傳統“打壓式”教育模式讓一部分父母認為通過打擊來增強孩子的抗壓能力是一種逆向的教育方法，然而，用力過度會導致孩子在今後的工作生活中喪失人性中最美的一項能力--自信。
無盡的批評和否定無形中建立了自我否定的潛意識，讓他們在今後要為任何事情付諸行動之前，第一時間跑過來告訴他們：你不行！你做不到！而他的潛力也很可能因為這個童年形成的潛意識，一生都沒有得到展現。
貳 自律和堅持需要家長輔助培養
很多家長現在開始崇尚“隨性教育”理念，即不給孩子壓力，讓其快樂自由成長，雖堅稱不讓孩子補習，給他一個快樂的童年，可每到週末看到周圍的小朋友都忙於出入於各大小補習班時，又開始產生焦慮的矛盾思想，最後嘗試著報了一兩個，去了幾次，孩子說不喜歡，就又還是放棄了。
然而，你可能不知道的是，這種所謂“隨性”的教育理論，可能正在慢慢的侵害著你的孩子。
若要問當今社會最缺乏的品質是什麼？
那一定就是“自律”和“堅持”。
專業技能的人才企業求賢若渴，薪資讓人豔羨不已；然而，某一領域的專業背後，並非偶然，而是由以一個個像周杰倫這樣每天被藤條抽打著去練琴，像郎朗這樣即使已經擁有了很好的天賦也依然每天坐在鋼琴邊日復一日的苦練，像專業運動員那樣每天重複著一樣的動作，滿身是傷，依然琢磨著如何讓技術更精進，面對著枯燥、孤獨、自律、堅持的故事構成的。
你對孩子遇事退縮的和輕易放棄的默許態度，將錯失幫助他們建立堅持和自律能力的機會，讓他們在今後的職場生活中術業無專攻，缺乏責任感，頻繁跳槽，最終因沒有擁有一項能養活自己的能力，用更辛苦的生活來為隨性買單。
叄 學習能力的培養是一個思維建設的過程
面對日益激烈的社會競爭和孩子無縫連接的各種補習，父母雖心痛卻也無可奈何。若你是一位懂得思考、懂得在工作中覆盤與總結的父母，在你近半生的閱歷中，你一定不會忽略幫助孩子建立提高效率學習方法的重要性。因為，或許你已經意識到，那些我們校園時期每天都“廝混”在一起打球、打遊戲、聊八卦的小夥伴，在考試時都能比你考的好的原因是掌握了事半功倍的方法。
花同樣的時間，產生同等甚至更佳的效果是學習中領先於他人的祕密武器，高效學習思維的建立比盲目花費時間和金錢更重要的。
生理學家分析指出，3--6歲是兒童語言學習的敏感階段，對聲音好奇和喜歡模仿的本能以及超強的記憶力，都是語感培養的最佳階段，抓住這段黃金時期，能最大限度輔助孩子建立語感、提高記憶效果。
If your child had poor self-esteem,it is because you advise them more than you encourage them.
如果你的孩子缺乏自信心，那是因為你給他們的意見多過了鼓勵。
“贏在起跑線”是現代社會家長教育的常用口號，把自己的孩子培養成別人口中“別人家的孩子”是很多家長的教育目標。
週末和假期為孩子塞滿各式各樣的補習班，藝術修養和應試能力全方位的提升，已經遠遠超越傳統補習僅需提高分數的要求。
若你正在苦惱於花了幾萬塊給孩子買了架鋼琴，請了專業的鋼琴老師，上了沒幾天就說他不喜歡了；買了最優質的外教課程，回家後他從來沒有開口說過一句，又說不感興趣了；學習了幾個月的美術班，又說想改學手風琴，於是你心想：我的孩子可能天賦不在此，就換一個吧，或者乾脆就算了吧......
如果你已經出現了這個念頭，或是你已經為此穿梭於無數個補習中心了；那你需要知道的是：你的孩子與別的孩子距離可能已經開始拉開。教育理念從不存在絕對的對錯，根據自己孩子的性格建立屬於適合他的引導方式才是正確的方向，而這個過程中家長需要充分理解以下幾點：
壹 請你堅定的相信，你的孩子足夠優秀
傳統“打壓式”教育模式讓一部分父母認為通過打擊來增強孩子的抗壓能力是一種逆向的教育方法，然而，用力過度會導致孩子在今後的工作生活中喪失人性中最美的一項能力--自信。
無盡的批評和否定無形中建立了自我否定的潛意識，讓他們在今後要為任何事情付諸行動之前，第一時間跑過來告訴他們：你不行！你做不到！而他的潛力也很可能因為這個童年形成的潛意識，一生都沒有得到展現。
貳 自律和堅持需要家長輔助培養
很多家長現在開始崇尚“隨性教育”理念，即不給孩子壓力，讓其快樂自由成長，雖堅稱不讓孩子補習，給他一個快樂的童年，可每到週末看到周圍的小朋友都忙於出入於各大小補習班時，又開始產生焦慮的矛盾思想，最後嘗試著報了一兩個，去了幾次，孩子說不喜歡，就又還是放棄了。
然而，你可能不知道的是，這種所謂“隨性”的教育理論，可能正在慢慢的侵害著你的孩子。
若要問當今社會最缺乏的品質是什麼？
那一定就是“自律”和“堅持”。
專業技能的人才企業求賢若渴，薪資讓人豔羨不已；然而，某一領域的專業背後，並非偶然，而是由以一個個像周杰倫這樣每天被藤條抽打著去練琴，像郎朗這樣即使已經擁有了很好的天賦也依然每天坐在鋼琴邊日復一日的苦練，像專業運動員那樣每天重複著一樣的動作，滿身是傷，依然琢磨著如何讓技術更精進，面對著枯燥、孤獨、自律、堅持的故事構成的。
你對孩子遇事退縮的和輕易放棄的默許態度，將錯失幫助他們建立堅持和自律能力的機會，讓他們在今後的職場生活中術業無專攻，缺乏責任感，頻繁跳槽，最終因沒有擁有一項能養活自己的能力，用更辛苦的生活來為隨性買單。
叄 學習能力的培養是一個思維建設的過程
面對日益激烈的社會競爭和孩子無縫連接的各種補習，父母雖心痛卻也無可奈何。若你是一位懂得思考、懂得在工作中覆盤與總結的父母，在你近半生的閱歷中，你一定不會忽略幫助孩子建立提高效率學習方法的重要性。因為，或許你已經意識到，那些我們校園時期每天都“廝混”在一起打球、打遊戲、聊八卦的小夥伴，在考試時都能比你考的好的原因是掌握了事半功倍的方法。
花同樣的時間，產生同等甚至更佳的效果是學習中領先於他人的祕密武器，高效學習思維的建立比盲目花費時間和金錢更重要的。
生理學家分析指出，3--6歲是兒童語言學習的敏感階段，對聲音好奇和喜歡模仿的本能以及超強的記憶力，都是語感培養的最佳階段，抓住這段黃金時期，能最大限度輔助孩子建立語感、提高記憶效果。
6--12歲左右，大腦前皮層發育完善，語言、文字反應增強，開始有了創新和獨立思考的能力，在極易產生對學習產生反抗心理的階段，培養孩子的學習興趣能讓孩子在學習中事半功倍。
抓住思維培養的黃金時期，讓孩子真正意義的輕鬆、健康成長~
更懂教育，從關注我們開始~
圖片：網絡（侵刪）