關注“大賽爸爸說”，專注探討兒童發育遲緩、孤獨症譜系障礙和家庭康復訓練，傾聽您的困與惑，解除您的育兒焦慮，私信“大賽爸爸說”，為您答疑解惑。
關注“大賽爸爸說”，專注探討兒童發育遲緩、孤獨症譜系障礙和家庭康復訓練，傾聽您的困與惑，解除您的育兒焦慮，私信“大賽爸爸說”，為您答疑解惑。
開口說話是孩子成長中非常重要的一課。
週末帶著寶貝在遊樂園玩，一個年僅3歲的小朋友，在自己喜歡的小火車旁邊，會主動問工作人員：
“阿姨，我可以玩嗎？”
在其他遊戲環節，無論是排隊等候或者是玩和其他孩子互相配合的遊戲，這名小朋友都表現出了很好的語言溝通能力。
很多寶媽關注別人家孩子說話的情況，看到同齡孩子可能都會問：
“幾歲了？會說話了嗎？”
如果是說話晚一些的寶貝，寶媽就會非常擔心和焦慮。
關注“大賽爸爸說”，專注探討兒童發育遲緩、孤獨症譜系障礙和家庭康復訓練，傾聽您的困與惑，解除您的育兒焦慮，私信“大賽爸爸說”，為您答疑解惑。
開口說話是孩子成長中非常重要的一課。
週末帶著寶貝在遊樂園玩，一個年僅3歲的小朋友，在自己喜歡的小火車旁邊，會主動問工作人員：
“阿姨，我可以玩嗎？”
在其他遊戲環節，無論是排隊等候或者是玩和其他孩子互相配合的遊戲，這名小朋友都表現出了很好的語言溝通能力。
很多寶媽關注別人家孩子說話的情況，看到同齡孩子可能都會問：
“幾歲了？會說話了嗎？”
如果是說話晚一些的寶貝，寶媽就會非常擔心和焦慮。
教育要從小抓起，從小重視教育是為孩子一生的發展打好基礎，語言教育更是如此。
研究表明，幼兒時期是一個人語言發展的最佳時期，如果在幼兒時期能正確引導和挖掘孩子的語言表達能力，就會使孩子的語言表達能力在一定時期內得到顯著的提升。
為了抓住幼兒語言培養的關鍵期，提高孩子的自信心、人際交往能力以及溝通能力非常重要。
語言教學是一個非常複雜的系統工程。其中開口說話屬於其中語言表達的環節。
但看似簡單的說話或對話，對於小寶貝來說，卻需要付出很多努力才可以做到。
在寶貝語言萌芽的初期，孩子會通過咿呀學語，發出一些聲音。任何聲音的發出，都是寶貝在運用聲音，引起大人的關注，或者表達自己的想法。
可愛的小寶貝，本身也具有天生的模仿能力和超強的學習能力。
大人在開口說話的時候，孩子都會悄悄觀察，會關注媽媽的嘴型以及不同表情之下的語音語調。
比如面對媽媽高興的表情，隨著語言也是充滿了快樂的氣氛，寶貝雖然可能聽不太懂，但完全可以感受到媽媽的心情，也會回以微笑。
反之，如果媽媽是憤怒的語氣，小寶貝其實也是會知道自己好像是惹媽媽不開心了，也會嚎啕大哭的。
語言學習是一個日積月累的過程，寶媽們大可不必因為孩子說話晚就太過於緊張焦慮。
任何語言都分為輸入和輸出兩個關鍵步驟。對孩子進行語言輸入是非常重要的，也是孩子進行開口表達的必要前提條件。
關注“大賽爸爸說”，專注探討兒童發育遲緩、孤獨症譜系障礙和家庭康復訓練，傾聽您的困與惑，解除您的育兒焦慮，私信“大賽爸爸說”，為您答疑解惑。
開口說話是孩子成長中非常重要的一課。
週末帶著寶貝在遊樂園玩，一個年僅3歲的小朋友，在自己喜歡的小火車旁邊，會主動問工作人員：
“阿姨，我可以玩嗎？”
在其他遊戲環節，無論是排隊等候或者是玩和其他孩子互相配合的遊戲，這名小朋友都表現出了很好的語言溝通能力。
很多寶媽關注別人家孩子說話的情況，看到同齡孩子可能都會問：
“幾歲了？會說話了嗎？”
如果是說話晚一些的寶貝，寶媽就會非常擔心和焦慮。
教育要從小抓起，從小重視教育是為孩子一生的發展打好基礎，語言教育更是如此。
研究表明，幼兒時期是一個人語言發展的最佳時期，如果在幼兒時期能正確引導和挖掘孩子的語言表達能力，就會使孩子的語言表達能力在一定時期內得到顯著的提升。
為了抓住幼兒語言培養的關鍵期，提高孩子的自信心、人際交往能力以及溝通能力非常重要。
語言教學是一個非常複雜的系統工程。其中開口說話屬於其中語言表達的環節。
但看似簡單的說話或對話，對於小寶貝來說，卻需要付出很多努力才可以做到。
在寶貝語言萌芽的初期，孩子會通過咿呀學語，發出一些聲音。任何聲音的發出，都是寶貝在運用聲音，引起大人的關注，或者表達自己的想法。
可愛的小寶貝，本身也具有天生的模仿能力和超強的學習能力。
大人在開口說話的時候，孩子都會悄悄觀察，會關注媽媽的嘴型以及不同表情之下的語音語調。
比如面對媽媽高興的表情，隨著語言也是充滿了快樂的氣氛，寶貝雖然可能聽不太懂，但完全可以感受到媽媽的心情，也會回以微笑。
反之，如果媽媽是憤怒的語氣，小寶貝其實也是會知道自己好像是惹媽媽不開心了，也會嚎啕大哭的。
語言學習是一個日積月累的過程，寶媽們大可不必因為孩子說話晚就太過於緊張焦慮。
任何語言都分為輸入和輸出兩個關鍵步驟。對孩子進行語言輸入是非常重要的，也是孩子進行開口表達的必要前提條件。
哪些小寶貝不愛說話？
我們通過調查發現，那些不愛說話的寶貝，幾乎都有同樣的經歷。
我們看看下面三個寶寶的案例。
一、寶貝萌萌
由於爸爸媽媽上班很忙，萌萌跟著爺爺奶奶一起的時間比較多。老人年紀大，和寶貝交流的很少，更多關注在孩子的營養健康和飲食方面。
二、寶貝西西
西西是被保姆阿姨帶大的孩子，由於阿姨除了照顧西西還有其他的家務要做，包括知識積累方面的欠缺，平時和西西交流互動的機率非常少。
三、寶貝芊芊
儘管爸爸媽媽工作也很忙，芊芊和爺爺奶奶一起的時間裡，奶奶總是會給芊芊講很多故事，帶著芊芊去散步，指著植物的葉子告訴芊芊這個是葉子，那個是花朵，飛起來的是蝴蝶。
媽媽下班回家每天堅持給孩子進行繪本閱讀。
關注“大賽爸爸說”，專注探討兒童發育遲緩、孤獨症譜系障礙和家庭康復訓練，傾聽您的困與惑，解除您的育兒焦慮，私信“大賽爸爸說”，為您答疑解惑。
開口說話是孩子成長中非常重要的一課。
週末帶著寶貝在遊樂園玩，一個年僅3歲的小朋友，在自己喜歡的小火車旁邊，會主動問工作人員：
“阿姨，我可以玩嗎？”
在其他遊戲環節，無論是排隊等候或者是玩和其他孩子互相配合的遊戲，這名小朋友都表現出了很好的語言溝通能力。
很多寶媽關注別人家孩子說話的情況，看到同齡孩子可能都會問：
“幾歲了？會說話了嗎？”
如果是說話晚一些的寶貝，寶媽就會非常擔心和焦慮。
教育要從小抓起，從小重視教育是為孩子一生的發展打好基礎，語言教育更是如此。
研究表明，幼兒時期是一個人語言發展的最佳時期，如果在幼兒時期能正確引導和挖掘孩子的語言表達能力，就會使孩子的語言表達能力在一定時期內得到顯著的提升。
為了抓住幼兒語言培養的關鍵期，提高孩子的自信心、人際交往能力以及溝通能力非常重要。
語言教學是一個非常複雜的系統工程。其中開口說話屬於其中語言表達的環節。
但看似簡單的說話或對話，對於小寶貝來說，卻需要付出很多努力才可以做到。
在寶貝語言萌芽的初期，孩子會通過咿呀學語，發出一些聲音。任何聲音的發出，都是寶貝在運用聲音，引起大人的關注，或者表達自己的想法。
可愛的小寶貝，本身也具有天生的模仿能力和超強的學習能力。
大人在開口說話的時候，孩子都會悄悄觀察，會關注媽媽的嘴型以及不同表情之下的語音語調。
比如面對媽媽高興的表情，隨著語言也是充滿了快樂的氣氛，寶貝雖然可能聽不太懂，但完全可以感受到媽媽的心情，也會回以微笑。
反之，如果媽媽是憤怒的語氣，小寶貝其實也是會知道自己好像是惹媽媽不開心了，也會嚎啕大哭的。
語言學習是一個日積月累的過程，寶媽們大可不必因為孩子說話晚就太過於緊張焦慮。
任何語言都分為輸入和輸出兩個關鍵步驟。對孩子進行語言輸入是非常重要的，也是孩子進行開口表達的必要前提條件。
哪些小寶貝不愛說話？
我們通過調查發現，那些不愛說話的寶貝，幾乎都有同樣的經歷。
我們看看下面三個寶寶的案例。
一、寶貝萌萌
由於爸爸媽媽上班很忙，萌萌跟著爺爺奶奶一起的時間比較多。老人年紀大，和寶貝交流的很少，更多關注在孩子的營養健康和飲食方面。
二、寶貝西西
西西是被保姆阿姨帶大的孩子，由於阿姨除了照顧西西還有其他的家務要做，包括知識積累方面的欠缺，平時和西西交流互動的機率非常少。
三、寶貝芊芊
儘管爸爸媽媽工作也很忙，芊芊和爺爺奶奶一起的時間裡，奶奶總是會給芊芊講很多故事，帶著芊芊去散步，指著植物的葉子告訴芊芊這個是葉子，那個是花朵，飛起來的是蝴蝶。
媽媽下班回家每天堅持給孩子進行繪本閱讀。
結果發現，同年齡段的三個寶貝，在語言方面呈現出巨大的差異。
萌萌和西西的語言能力偏弱一些，不僅不喜歡說話，而且在說話的時候，會有表述不清楚的情況發生。
而芊芊是一個非常活潑開朗的孩子，樂觀自信，每天都有說不完的話題。語言表達流暢，邏輯清晰，更主要的是很多講話內容經過思考，還有很多天馬行空的小創意。
由於教養方式和家庭環境的不同，寶貝在語言學習上呈現出了很多差異，導致截然不同的結果。通過綜合訓練，給孩子創造多聽、多說、多看、多模仿的機會，讓孩子學習語言藝術的同時在潛移默化中形成完美的人格，是非常重要的。
關注“大賽爸爸說”，專注探討兒童發育遲緩、孤獨症譜系障礙和家庭康復訓練，傾聽您的困與惑，解除您的育兒焦慮，私信“大賽爸爸說”，為您答疑解惑。
開口說話是孩子成長中非常重要的一課。
週末帶著寶貝在遊樂園玩，一個年僅3歲的小朋友，在自己喜歡的小火車旁邊，會主動問工作人員：
“阿姨，我可以玩嗎？”
在其他遊戲環節，無論是排隊等候或者是玩和其他孩子互相配合的遊戲，這名小朋友都表現出了很好的語言溝通能力。
很多寶媽關注別人家孩子說話的情況，看到同齡孩子可能都會問：
“幾歲了？會說話了嗎？”
如果是說話晚一些的寶貝，寶媽就會非常擔心和焦慮。
教育要從小抓起，從小重視教育是為孩子一生的發展打好基礎，語言教育更是如此。
研究表明，幼兒時期是一個人語言發展的最佳時期，如果在幼兒時期能正確引導和挖掘孩子的語言表達能力，就會使孩子的語言表達能力在一定時期內得到顯著的提升。
為了抓住幼兒語言培養的關鍵期，提高孩子的自信心、人際交往能力以及溝通能力非常重要。
語言教學是一個非常複雜的系統工程。其中開口說話屬於其中語言表達的環節。
但看似簡單的說話或對話，對於小寶貝來說，卻需要付出很多努力才可以做到。
在寶貝語言萌芽的初期，孩子會通過咿呀學語，發出一些聲音。任何聲音的發出，都是寶貝在運用聲音，引起大人的關注，或者表達自己的想法。
可愛的小寶貝，本身也具有天生的模仿能力和超強的學習能力。
大人在開口說話的時候，孩子都會悄悄觀察，會關注媽媽的嘴型以及不同表情之下的語音語調。
比如面對媽媽高興的表情，隨著語言也是充滿了快樂的氣氛，寶貝雖然可能聽不太懂，但完全可以感受到媽媽的心情，也會回以微笑。
反之，如果媽媽是憤怒的語氣，小寶貝其實也是會知道自己好像是惹媽媽不開心了，也會嚎啕大哭的。
語言學習是一個日積月累的過程，寶媽們大可不必因為孩子說話晚就太過於緊張焦慮。
任何語言都分為輸入和輸出兩個關鍵步驟。對孩子進行語言輸入是非常重要的，也是孩子進行開口表達的必要前提條件。
哪些小寶貝不愛說話？
我們通過調查發現，那些不愛說話的寶貝，幾乎都有同樣的經歷。
我們看看下面三個寶寶的案例。
一、寶貝萌萌
由於爸爸媽媽上班很忙，萌萌跟著爺爺奶奶一起的時間比較多。老人年紀大，和寶貝交流的很少，更多關注在孩子的營養健康和飲食方面。
二、寶貝西西
西西是被保姆阿姨帶大的孩子，由於阿姨除了照顧西西還有其他的家務要做，包括知識積累方面的欠缺，平時和西西交流互動的機率非常少。
三、寶貝芊芊
儘管爸爸媽媽工作也很忙，芊芊和爺爺奶奶一起的時間裡，奶奶總是會給芊芊講很多故事，帶著芊芊去散步，指著植物的葉子告訴芊芊這個是葉子，那個是花朵，飛起來的是蝴蝶。
媽媽下班回家每天堅持給孩子進行繪本閱讀。
結果發現，同年齡段的三個寶貝，在語言方面呈現出巨大的差異。
萌萌和西西的語言能力偏弱一些，不僅不喜歡說話，而且在說話的時候，會有表述不清楚的情況發生。
而芊芊是一個非常活潑開朗的孩子，樂觀自信，每天都有說不完的話題。語言表達流暢，邏輯清晰，更主要的是很多講話內容經過思考，還有很多天馬行空的小創意。
由於教養方式和家庭環境的不同，寶貝在語言學習上呈現出了很多差異，導致截然不同的結果。通過綜合訓練，給孩子創造多聽、多說、多看、多模仿的機會，讓孩子學習語言藝術的同時在潛移默化中形成完美的人格，是非常重要的。
怎樣讓孩子愛上表達？
孩子的表達能力經過反覆練習，日積月累是可以實現飛躍的。
我們可以借鑑一般的播音課程教學內容。
播音口才課程會依照播音學體系會劃分成了系統的五大部分進行訓練。
即：舞臺形體、口部操等基本功訓練；繞口令正音、新聞播報、主持演講等訓練；詩歌朗誦、兒歌表演、動畫配音等訓練；觀察模仿、故事講述與表演等訓練；優秀劇目的排演等訓練。
通過這些內容不難發現，多和孩子進行語言互動，通過講故事、朗誦兒歌進行語言練習對孩子的語言發展幫助會非常大。
故事的講解也是語言積累的過程。多聽多看，自然是孩子語言學習的必要路徑。
除此之外，寶貝家長還是要多帶孩子參加活動，給孩子更多的鍛鍊機會，提供給孩子一個展現自我的舞臺。
比如通過參加“兒童故事大賽”，評選出故事達人給孩子更多激勵。
看到故事大賽上小選手個個舉止落落大方，表情豐富，故事有趣生動，贏得了評委的一致好評，也引得臺下家長熱烈的鼓掌，對孩子來說，也是一次歷練的機會。
兒童往往對富有韻律感的發音特別感興趣，採用兒歌教漢字的方法，符合兒童的認知規律。通過琅琅上口的兒歌來學習漢字，更便於記憶和接受。
關注“大賽爸爸說”，專注探討兒童發育遲緩、孤獨症譜系障礙和家庭康復訓練，傾聽您的困與惑，解除您的育兒焦慮，私信“大賽爸爸說”，為您答疑解惑。
開口說話是孩子成長中非常重要的一課。
週末帶著寶貝在遊樂園玩，一個年僅3歲的小朋友，在自己喜歡的小火車旁邊，會主動問工作人員：
“阿姨，我可以玩嗎？”
在其他遊戲環節，無論是排隊等候或者是玩和其他孩子互相配合的遊戲，這名小朋友都表現出了很好的語言溝通能力。
很多寶媽關注別人家孩子說話的情況，看到同齡孩子可能都會問：
“幾歲了？會說話了嗎？”
如果是說話晚一些的寶貝，寶媽就會非常擔心和焦慮。
教育要從小抓起，從小重視教育是為孩子一生的發展打好基礎，語言教育更是如此。
研究表明，幼兒時期是一個人語言發展的最佳時期，如果在幼兒時期能正確引導和挖掘孩子的語言表達能力，就會使孩子的語言表達能力在一定時期內得到顯著的提升。
為了抓住幼兒語言培養的關鍵期，提高孩子的自信心、人際交往能力以及溝通能力非常重要。
語言教學是一個非常複雜的系統工程。其中開口說話屬於其中語言表達的環節。
但看似簡單的說話或對話，對於小寶貝來說，卻需要付出很多努力才可以做到。
在寶貝語言萌芽的初期，孩子會通過咿呀學語，發出一些聲音。任何聲音的發出，都是寶貝在運用聲音，引起大人的關注，或者表達自己的想法。
可愛的小寶貝，本身也具有天生的模仿能力和超強的學習能力。
大人在開口說話的時候，孩子都會悄悄觀察，會關注媽媽的嘴型以及不同表情之下的語音語調。
比如面對媽媽高興的表情，隨著語言也是充滿了快樂的氣氛，寶貝雖然可能聽不太懂，但完全可以感受到媽媽的心情，也會回以微笑。
反之，如果媽媽是憤怒的語氣，小寶貝其實也是會知道自己好像是惹媽媽不開心了，也會嚎啕大哭的。
語言學習是一個日積月累的過程，寶媽們大可不必因為孩子說話晚就太過於緊張焦慮。
任何語言都分為輸入和輸出兩個關鍵步驟。對孩子進行語言輸入是非常重要的，也是孩子進行開口表達的必要前提條件。
哪些小寶貝不愛說話？
我們通過調查發現，那些不愛說話的寶貝，幾乎都有同樣的經歷。
我們看看下面三個寶寶的案例。
一、寶貝萌萌
由於爸爸媽媽上班很忙，萌萌跟著爺爺奶奶一起的時間比較多。老人年紀大，和寶貝交流的很少，更多關注在孩子的營養健康和飲食方面。
二、寶貝西西
西西是被保姆阿姨帶大的孩子，由於阿姨除了照顧西西還有其他的家務要做，包括知識積累方面的欠缺，平時和西西交流互動的機率非常少。
三、寶貝芊芊
儘管爸爸媽媽工作也很忙，芊芊和爺爺奶奶一起的時間裡，奶奶總是會給芊芊講很多故事，帶著芊芊去散步，指著植物的葉子告訴芊芊這個是葉子，那個是花朵，飛起來的是蝴蝶。
媽媽下班回家每天堅持給孩子進行繪本閱讀。
結果發現，同年齡段的三個寶貝，在語言方面呈現出巨大的差異。
萌萌和西西的語言能力偏弱一些，不僅不喜歡說話，而且在說話的時候，會有表述不清楚的情況發生。
而芊芊是一個非常活潑開朗的孩子，樂觀自信，每天都有說不完的話題。語言表達流暢，邏輯清晰，更主要的是很多講話內容經過思考，還有很多天馬行空的小創意。
由於教養方式和家庭環境的不同，寶貝在語言學習上呈現出了很多差異，導致截然不同的結果。通過綜合訓練，給孩子創造多聽、多說、多看、多模仿的機會，讓孩子學習語言藝術的同時在潛移默化中形成完美的人格，是非常重要的。
怎樣讓孩子愛上表達？
孩子的表達能力經過反覆練習，日積月累是可以實現飛躍的。
我們可以借鑑一般的播音課程教學內容。
播音口才課程會依照播音學體系會劃分成了系統的五大部分進行訓練。
即：舞臺形體、口部操等基本功訓練；繞口令正音、新聞播報、主持演講等訓練；詩歌朗誦、兒歌表演、動畫配音等訓練；觀察模仿、故事講述與表演等訓練；優秀劇目的排演等訓練。
通過這些內容不難發現，多和孩子進行語言互動，通過講故事、朗誦兒歌進行語言練習對孩子的語言發展幫助會非常大。
故事的講解也是語言積累的過程。多聽多看，自然是孩子語言學習的必要路徑。
除此之外，寶貝家長還是要多帶孩子參加活動，給孩子更多的鍛鍊機會，提供給孩子一個展現自我的舞臺。
比如通過參加“兒童故事大賽”，評選出故事達人給孩子更多激勵。
看到故事大賽上小選手個個舉止落落大方，表情豐富，故事有趣生動，贏得了評委的一致好評，也引得臺下家長熱烈的鼓掌，對孩子來說，也是一次歷練的機會。
兒童往往對富有韻律感的發音特別感興趣，採用兒歌教漢字的方法，符合兒童的認知規律。通過琅琅上口的兒歌來學習漢字，更便於記憶和接受。
對於爸爸媽媽來說，孩子在成長中每一步遇到的瓶頸，首先不要焦慮，而是要靜下心來尋找解決問題的方法，或者反思教育中，哪些是還能做到更好。
語言學習是一次非常有趣的旅行。
對於成長中的孩子來說，語言積累宛如一個尋找奇妙世界的探索之旅。
每當孩子說出一個新句子，描述一個新事物，家長都要給孩子的進步加油喝彩！
陪孩子快樂成長，經過所有的努力之後，最後需要家長做的就是靜待花開！
關注“大賽爸爸說”，專注探討兒童發育遲緩、孤獨症譜系障礙和家庭康復訓練，傾聽您的困與惑，解除您的育兒焦慮，私信“大賽爸爸說”，為您答疑解惑。歡迎加入大賽爸爸的圈子，共同分享育兒路上的感悟和心得！