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我給孩子報了一個鋼琴班，是在週末上課。在課程剛開始沒多久，孩子在週末的早晨都能夠自覺醒來，然後和我一起去上鋼琴課。然而，今天，我卻沒有見到他的身影。

我有些好奇，平時這個點，孩子早已在客廳坐好等著我，和我一起出發。今天，我出房門的時候，孩子卻沒有坐在客廳的沙發上。我打開孩子的房門，發現孩子竟然正躺在床上睡覺。

我輕輕地晃了晃孩子的手臂，孩子慢慢地睜開了眼睛，我對孩子說："寶貝，你今天還要去上鋼琴課呢！趕緊起床吧，不然等會兒就該遲到了。"

孩子說："媽媽，我今天不想去練鋼琴了，我想睡覺。"

起初，我覺得孩子可能是太辛苦了，想到其他孩子在這個點都是在睡覺，而孩子在這個點卻要早起學鋼琴，我就有些心疼孩子。後來，我發現，孩子在家裡不去上課也是在看電視或者玩別的東西。

每當我孩子提起有關學習的事情，孩子總會可憐巴巴地看著我。我才知道孩子並不是累了，而是容易放棄。孩子做事情總是"半途而廢"，父母就必須要留心。因為對於孩子來說，"半途而廢"可不是一個好的習慣。

當孩子出現"半途而廢"的情況時，父母可以利用"挫折教育"讓孩子改變容易放棄的壞習慣。

父母是否明白，為什麼孩子總是"半途而廢"？"半途而廢"的孩子身上有何不好的缺點？最重要的是，父母該如何利用"挫折教育"使孩子走出"半途而廢"的怪圈？

一、為什麼孩子總是"半途而廢"？

自古以來，堅持是每一個成功人士身上必有的一個重要品質。父母和老師也一直向孩子強調了"堅持"的重要性。

俄國列夫托爾斯泰曾經說過這樣一句富含哲理的話語："人生並非遊戲，因此，我們並沒有權利只憑自己的意願放棄它。"孩子的一次次放棄，其實就相當於是對自己生命不負責的表現。

那麼，為什麼孩子總是"半途而廢"呢？

1、 父母盲目誇獎孩子

父母可能會有些奇怪，誇獎孩子，還會導致孩子"半途而廢"嗎？沒錯，父母適當地誇獎孩子，可以起到鼓勵孩子、建立孩子自信心的作用。但是，如果父母盲目鼓勵孩子，就會給孩子一種"我很厲害"的錯覺，孩子會因此變得自負、高傲。

我認識的有些孩子，一直都覺得自己很厲害。在遇到真正的問題時，他們表現得沒有自己想象中要好，孩子就開始不斷地懷疑自己。在這種懷疑的態度下，孩子很容易採取一種放棄的態度。

2、 父母總是打擊孩子

有些父母為了防止孩子過於自負，於是採用不斷打擊的策略，絲毫不給孩子一絲鼓勵。父母希望通過這種方式，把孩子培養成一個虛心好學的人。

誠然，父母這麼做，確實能夠給孩子帶來一些正面的效果，但是，孩子也因此容易陷入一種懷疑自己的態度。孩子虛心過頭，就容易變成自卑。自卑的孩子在往前行走時，遇到困難也覺得自己沒有能力解決，也就直接放棄了。

3、 父母過分溺愛孩子

有些父母特別溺愛孩子，對孩子是有求必應。特別是80、90這一代的計劃生育政策，很多家庭都只有一個孩子。在家裡，所有大人都是變著法子來寵愛孩子。雖然孩子能夠在這種充滿愛的家庭中更能健康地成長，但是孩子卻也容易養成驕縱的性格。

驕縱的孩子在遇到棘手的挫折時，也容易採取"半途而廢"的態度。對於孩子來說，或許放棄了一個錯誤並沒有什麼大不了，畢竟有那麼多愛她的大人。

就算孩子放棄了，父母或許會同情或者心疼孩子，而不會對孩子有任何責怪。

二、"半途而廢"的孩子身上有何不好的缺點？

馬克思曾說："生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。"孩子所遇到的一些小小的挫折，也不過是孩子航行在人生的海洋中遇到的一個小小的浪花罷了。

如果孩子面對這麼一朵小小的浪花就放棄，若是孩子以後遇到更大的浪花，孩子肯定是一點點戰鬥力都沒有。如果父母也覺得孩子遇到的挫折只是一個小小的浪花，根本就不值得花費心思在它上面。遇到挫折，孩子就直接採取"半途而廢"的態度了。

那麼，"半途而廢"的孩子身上有何不好的缺點？

1、 怕輸

有人說："怕輸的人都是贏不起的人。"是的，如果孩子怕輸，那麼孩子就不會、沒有勇氣去嘗試，去開始一件新的事情。因為，怕輸的孩子，會盡全力杜絕自己未來面對慘淡的結果。

孩子或許在父母的鼓勵下，終於賣出了一步，但是卻在中途中放棄了。從某種意義上來說，這也是怕輸的表現。這對於孩子來說也是一種安慰，因為這是孩子主動放棄的，而不是被挫折打敗的。

2、 逃避

"半途而廢"的孩子，其實就是堅持不下去的孩子。孩子堅持不下去，其實又是一種逃避困難和挫折的人。那些堅持到一半就選擇放棄的孩子，也是因為內心沒有強大的動力支撐著他一步一步地走下去。

"半途而廢"的孩子的身上多少都會體現出這樣一個特點：浮躁，做一點事情就覺得自己已經付出了很多，總會產生"我很努力"的錯覺。孩子也喜歡用"我努力了但是現實太難了"來麻痺自己。這類孩子，一直都在找成功的捷徑，很難腳踏實地去做好一件事。

3、 放棄了更好的自己

每一個優秀的人背後，一定經歷過許多普通人不能堅持下來的事情。孩子選擇了"半途而廢"，他不僅僅是放棄了目前正在做的事情，更重要的是，他放棄了更加優秀的自己。

有一些成就，都是在克服了一直想要"放棄"的想法後得到的；有一些優良的品質，都是孩子在堅持的過程中學到的。"半途而廢"，就相當於孩子主動放棄了一些成就以及磨練自己的機會，孩子未來也很難成為一個優秀的人。

三、如何利用"挫折教育"教會孩子堅持？

既然父母已經知道了孩子"半途而廢"的原因，也知道了總是放棄的孩子身上有哪些不好的缺點。現在，父母最關注的應該是如何利用"挫折教育"，讓孩子成為一個堅持的人吧。

別擔心，這裡有3個方法！

1、 多去肯定孩子

在孩子遇到挫折想要放棄的時候，有些父母因為心疼孩子，讓孩子直接選擇放棄，另外一部分父母則是不斷地責怪孩子，說孩子"沒用，這麼一點小事都堅持不下去"。這兩種做法都是比較極端的做法，對孩子的成長沒有一點點好處。

父母不要站在一個成年人的角度看問題，而是站在一個孩子的角度看問題。小孩子遇到問題想要退縮是很正常的。父母應該多去肯定孩子，給予孩子適當的信心，讓孩子相信他能夠堅持下去，並最終解決問題。

2、 給予孩子正確的引導

父母不能僅僅說一些鼓勵孩子的話，也要給予孩子一些行動上的指示。孩子沒有什麼經驗，很容易走彎路，也不知道解決問題的方向是什麼。

父母應該給予孩子正確的引導，給孩子提供一些解決問題的思路。當孩子是要放棄某件事情時，父母可以引導孩子去考慮一些長遠的事情，讓孩子重新思考"放棄"這個行為。

3、 陪著孩子一起面對

如果父母能夠陪著孩子一起面對挫折，陪著孩子一起堅持他想要放棄的事情，孩子一定能夠有更大的信心去面對挫折。父母就好像是孩子的保障，有父母陪伴著孩子走一條孩子害怕的路，孩子的內心會踏實很多。

想想一個人走夜路和兩個人走夜路，父母就應該能夠體會孩子的心情了吧。陪伴孩子的過程也是需要父母付出一些耐心和時間，但是未來孩子的未來，父母必須要這麼做。

父母要利用好"挫折教育"，不要讓孩子成為一個"半途而廢"的人，而是成為一個努力堅持的人！

我是刺蝟奶爸，也是3歲寶寶的奶爸，每天記錄和分享不同的育兒知識及經驗，喜歡文章請關注我。如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！