“貴人語遲” 是真的嗎？
經常會有老人議論說“這孩子說話早，你看，這麼小多會說呀！” 、“那孩子說話晚，到現在還不怎麼說話” 。甚至還有的會說“貴人語遲”。
為什麼同樣的年齡有的孩子特別能說，而有的孩子說的特別少呢？“貴人語遲”，真的是這樣嗎？其實，在所謂的說話晚的孩子當中，很可能存在語言發育遲緩的問題。那麼，什麼是語言發育遲緩呢？
什麼是語言發育遲緩？
"“貴人語遲” 是真的嗎？
經常會有老人議論說“這孩子說話早，你看，這麼小多會說呀！” 、“那孩子說話晚，到現在還不怎麼說話” 。甚至還有的會說“貴人語遲”。
為什麼同樣的年齡有的孩子特別能說，而有的孩子說的特別少呢？“貴人語遲”，真的是這樣嗎？其實，在所謂的說話晚的孩子當中，很可能存在語言發育遲緩的問題。那麼，什麼是語言發育遲緩呢？
什麼是語言發育遲緩？
語言發育遲緩是指在發育過程中的兒童，語言發育沒達到與其年齡相應的水平，但是不包括由聽力障礙而引起的語言發育遲緩及構音障礙等其他語言障礙類型。
語言發育遲緩的常見原因？
21-三體綜合徵、癲癇、腦癱等
對於家長來說
如何發現孩子
是否存在語言發育遲緩情況？
這裡有一個比較簡單的方法
供家長朋友們參考
2-3歲兒童語言發育遲緩篩查標準
24個月詞彙量少於30個；
30個月男童結構表達量少於3個；
30個月女童結構表達量少於5個。
注：結構表達是指短語或句子。
2-3歲兒童語言發育可能遲緩篩查標準
24個月詞彙量少於50個；
30個月男童結構表達量少於5個；
30個月女童結構表達量少於8個。
如果出現以上的情況，希望家長趕快帶孩子去專業的機構進行相關檢查。
如果真的已經確診了，除了在正規機構進行相關訓練以外，我們還可以在家中進行簡單操作的練習，來促進孩子的語言發育。
語訓
第一階段
"“貴人語遲” 是真的嗎？
經常會有老人議論說“這孩子說話早，你看，這麼小多會說呀！” 、“那孩子說話晚，到現在還不怎麼說話” 。甚至還有的會說“貴人語遲”。
為什麼同樣的年齡有的孩子特別能說，而有的孩子說的特別少呢？“貴人語遲”，真的是這樣嗎？其實，在所謂的說話晚的孩子當中，很可能存在語言發育遲緩的問題。那麼，什麼是語言發育遲緩呢？
什麼是語言發育遲緩？
語言發育遲緩是指在發育過程中的兒童，語言發育沒達到與其年齡相應的水平，但是不包括由聽力障礙而引起的語言發育遲緩及構音障礙等其他語言障礙類型。
語言發育遲緩的常見原因？
21-三體綜合徵、癲癇、腦癱等
對於家長來說
如何發現孩子
是否存在語言發育遲緩情況？
這裡有一個比較簡單的方法
供家長朋友們參考
2-3歲兒童語言發育遲緩篩查標準
24個月詞彙量少於30個；
30個月男童結構表達量少於3個；
30個月女童結構表達量少於5個。
注：結構表達是指短語或句子。
2-3歲兒童語言發育可能遲緩篩查標準
24個月詞彙量少於50個；
30個月男童結構表達量少於5個；
30個月女童結構表達量少於8個。
如果出現以上的情況，希望家長趕快帶孩子去專業的機構進行相關檢查。
如果真的已經確診了，除了在正規機構進行相關訓練以外，我們還可以在家中進行簡單操作的練習，來促進孩子的語言發育。
語訓
第一階段
給孩子玩小球，讓球滾來滾去，或者把球放進小洞裡，讓孩子找已經消失的小球；玩各種搖鈴，喇叭等等有聲音的玩具。
第二階段
"“貴人語遲” 是真的嗎？
經常會有老人議論說“這孩子說話早，你看，這麼小多會說呀！” 、“那孩子說話晚，到現在還不怎麼說話” 。甚至還有的會說“貴人語遲”。
為什麼同樣的年齡有的孩子特別能說，而有的孩子說的特別少呢？“貴人語遲”，真的是這樣嗎？其實，在所謂的說話晚的孩子當中，很可能存在語言發育遲緩的問題。那麼，什麼是語言發育遲緩呢？
什麼是語言發育遲緩？
語言發育遲緩是指在發育過程中的兒童，語言發育沒達到與其年齡相應的水平，但是不包括由聽力障礙而引起的語言發育遲緩及構音障礙等其他語言障礙類型。
語言發育遲緩的常見原因？
21-三體綜合徵、癲癇、腦癱等
對於家長來說
如何發現孩子
是否存在語言發育遲緩情況？
這裡有一個比較簡單的方法
供家長朋友們參考
2-3歲兒童語言發育遲緩篩查標準
24個月詞彙量少於30個；
30個月男童結構表達量少於3個；
30個月女童結構表達量少於5個。
注：結構表達是指短語或句子。
2-3歲兒童語言發育可能遲緩篩查標準
24個月詞彙量少於50個；
30個月男童結構表達量少於5個；
30個月女童結構表達量少於8個。
如果出現以上的情況，希望家長趕快帶孩子去專業的機構進行相關檢查。
如果真的已經確診了，除了在正規機構進行相關訓練以外，我們還可以在家中進行簡單操作的練習，來促進孩子的語言發育。
語訓
第一階段
給孩子玩小球，讓球滾來滾去，或者把球放進小洞裡，讓孩子找已經消失的小球；玩各種搖鈴，喇叭等等有聲音的玩具。
第二階段
1
拿起電話做打電話動作、拿起小水杯做喝水的動作等；
2
將書放到書櫃上、將鞋子放進鞋櫃、將積木放進玩具箱中等；
3
準備各種形狀、顏色、圖案的鑲嵌板，鑲嵌板的個數由少到多，讓孩子練習放鑲嵌板。
第三階段
"“貴人語遲” 是真的嗎？
經常會有老人議論說“這孩子說話早，你看，這麼小多會說呀！” 、“那孩子說話晚，到現在還不怎麼說話” 。甚至還有的會說“貴人語遲”。
為什麼同樣的年齡有的孩子特別能說，而有的孩子說的特別少呢？“貴人語遲”，真的是這樣嗎？其實，在所謂的說話晚的孩子當中，很可能存在語言發育遲緩的問題。那麼，什麼是語言發育遲緩呢？
什麼是語言發育遲緩？
語言發育遲緩是指在發育過程中的兒童，語言發育沒達到與其年齡相應的水平，但是不包括由聽力障礙而引起的語言發育遲緩及構音障礙等其他語言障礙類型。
語言發育遲緩的常見原因？
21-三體綜合徵、癲癇、腦癱等
對於家長來說
如何發現孩子
是否存在語言發育遲緩情況？
這裡有一個比較簡單的方法
供家長朋友們參考
2-3歲兒童語言發育遲緩篩查標準
24個月詞彙量少於30個；
30個月男童結構表達量少於3個；
30個月女童結構表達量少於5個。
注：結構表達是指短語或句子。
2-3歲兒童語言發育可能遲緩篩查標準
24個月詞彙量少於50個；
30個月男童結構表達量少於5個；
30個月女童結構表達量少於8個。
如果出現以上的情況，希望家長趕快帶孩子去專業的機構進行相關檢查。
如果真的已經確診了，除了在正規機構進行相關訓練以外，我們還可以在家中進行簡單操作的練習，來促進孩子的語言發育。
語訓
第一階段
給孩子玩小球，讓球滾來滾去，或者把球放進小洞裡，讓孩子找已經消失的小球；玩各種搖鈴，喇叭等等有聲音的玩具。
第二階段
1
拿起電話做打電話動作、拿起小水杯做喝水的動作等；
2
將書放到書櫃上、將鞋子放進鞋櫃、將積木放進玩具箱中等；
3
準備各種形狀、顏色、圖案的鑲嵌板，鑲嵌板的個數由少到多，讓孩子練習放鑲嵌板。
第三階段
1
認識日常物品名稱，包括實物和卡片；
2
理解簡單動作；
3
練習理解物品的功能、用途；
4
練習發音，會說物品名稱、會說表示動作的詞語。
第四階段
"“貴人語遲” 是真的嗎？
經常會有老人議論說“這孩子說話早，你看，這麼小多會說呀！” 、“那孩子說話晚，到現在還不怎麼說話” 。甚至還有的會說“貴人語遲”。
為什麼同樣的年齡有的孩子特別能說，而有的孩子說的特別少呢？“貴人語遲”，真的是這樣嗎？其實，在所謂的說話晚的孩子當中，很可能存在語言發育遲緩的問題。那麼，什麼是語言發育遲緩呢？
什麼是語言發育遲緩？
語言發育遲緩是指在發育過程中的兒童，語言發育沒達到與其年齡相應的水平，但是不包括由聽力障礙而引起的語言發育遲緩及構音障礙等其他語言障礙類型。
語言發育遲緩的常見原因？
21-三體綜合徵、癲癇、腦癱等
對於家長來說
如何發現孩子
是否存在語言發育遲緩情況？
這裡有一個比較簡單的方法
供家長朋友們參考
2-3歲兒童語言發育遲緩篩查標準
24個月詞彙量少於30個；
30個月男童結構表達量少於3個；
30個月女童結構表達量少於5個。
注：結構表達是指短語或句子。
2-3歲兒童語言發育可能遲緩篩查標準
24個月詞彙量少於50個；
30個月男童結構表達量少於5個；
30個月女童結構表達量少於8個。
如果出現以上的情況，希望家長趕快帶孩子去專業的機構進行相關檢查。
如果真的已經確診了，除了在正規機構進行相關訓練以外，我們還可以在家中進行簡單操作的練習，來促進孩子的語言發育。
語訓
第一階段
給孩子玩小球，讓球滾來滾去，或者把球放進小洞裡，讓孩子找已經消失的小球；玩各種搖鈴，喇叭等等有聲音的玩具。
第二階段
1
拿起電話做打電話動作、拿起小水杯做喝水的動作等；
2
將書放到書櫃上、將鞋子放進鞋櫃、將積木放進玩具箱中等；
3
準備各種形狀、顏色、圖案的鑲嵌板，鑲嵌板的個數由少到多，讓孩子練習放鑲嵌板。
第三階段
1
認識日常物品名稱，包括實物和卡片；
2
理解簡單動作；
3
練習理解物品的功能、用途；
4
練習發音，會說物品名稱、會說表示動作的詞語。
第四階段
讓孩子進行如下表述：
1
表示屬性的詞+名稱，如紅+蘋果；
2
表示動作的詞語後邊加名稱，比如吃+蘋果；
3
表示人物詞語+動作+物品，比如哥哥+吃+蘋果。
雖然大部分孩子的語言發育都是自然而然的，但是不排除有少部分孩子存在落後的情況。作為家長要善於發現孩子身上存在的問題，發現問題及時到正規機構進行干預，積極治療才能有好的療效。
來源：北京按摩醫院
編輯：廣東省殘疾人新聞宣傳促進會
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