幼兒園不讓孩子戴手錶是什麼意思，只是一塊能打電話的手錶，老師卻顯得很緊張？
因為電話手錶都有遠程監聽功能，而且老師在幼兒園可不像我們平時看到的那樣脾氣溫和。
我對老師讓不讓帶電話手錶這件事，不太有成型的主觀觀點。就是敘述一下發生過的事實吧。孩子假期參加夏令營，帶了電話手錶，回來沒多久就開學了，手錶放在書包夾層裡就忘記拿出來了。我突然想起電話手錶的事情，就開了定位找手錶，發現在學校，也是出於家長的某種心態吧，我就撥了監聽功能。結果恰好老師在發脾氣，根據內容，推斷是老師檢查學生家長幫忙訂的本子，有一些不符合要求，還有一些別的雜七雜八的事情。我承認作為管理班級各方面秩序的老師，遇到這種破壞規則的事件，抓狂和想發脾氣是很容易理解的，但是老師的措辭，確實讓人意外的難聽，已經達到了辱罵等級，針對不合格的學生和家長。時不時傳來摔本子和用某種教具砸講臺的聲音。聲音大得令人心顫。 我從來不覺得老師不能發脾氣，不能體罰學生，但是直面這些侮辱性用詞和如此爆裂的聲響，還是讓我非常不適，無法和那個跟家長溝通時溫和有禮，進退得當的老師聯繫在一起。我自己倒有了做賊心虛的感覺。 我突然有點憐憫孩子們，也越來越注意自己跟孩子生氣時候的態度，儘量控制聲音不要過高過大，因為確實有點嚇人。
其實電話手錶也就100-300塊錢，在現代家庭投入裡，並不算什麼特別的東西，擁有電話手錶的孩子很普遍，說引起攀比也不是很成立。另外如果家長同意孩子帶手錶去學校，那麼丟失的風險就應該自己承擔，不能轉嫁到學校和老師身上。還有說分散孩子注意力這點，只有新鮮的東西能分散注意力，如果大多數孩子都有，每天都帶，也沒有哪個孩子覺得新鮮了，也分散不了多少注意力。而孩子的注意力是靠著不給誘惑來維持的，那麼這樣的注意力未免太過脆弱。
我對於孩子能不能帶手錶入學這件事持無所謂的態度，但是這件事側面說明，老師的言行，缺乏第三方適度的監管，也確實容易失控。
我們班學生，上課時候報告，老師我出去接個電話。風一樣溜出去。 全班同學都看著。因為是第一次，也怕家長有急事，所以隨他去了。結果第二天又來一次，直接怒了。以後電話手錶別往學校帶。
有啥要緊事天天上課接電話，比領導還忙。
在班裡產生不良影響，還影響別的同學聽課。
很煩這種。
不讓戴電話手錶很正常，怕孩子上課分心，我兒子很久以前就鬧著買，我就是怕他上課分心，所以沒給他買，他們班之前有一個女孩子也是戴了一個去上學，不知道她為什麼不戴，放書包裡還是怎麼樣，讓其他孩子給偷了，她媽就在家長群裡問老師，讓老師給幫忙找，後來一直也沒找到，我兒子說老師說誰找到，就獎勵五元錢，結果還是沒找到，我覺得這是額外增加老師的工作負擔，讓老師留下不好的印象。還有的家長喜歡給孩子戴銀手鐲，有的孩子會摘下來玩，玩著玩著就容易弄丟，這些便宜的也要兩三百塊錢，所以我就建議那些家長不要給孩子帶來幼兒園，萬一丟了，就不好說話了
大概是幼兒園的孩子還小，怕孩子沒事就撥電話玩吧。那麼小的孩子，一個小東西就有可能玩很久的，要是隻顧自己玩，不好好跟著老師上課估計也是很麻煩的。之前曾經有過這種想法，後來朋友建議不要買，說根本沒有大的用處，她家孩子比我家的大，作為過來人給我的建議。
幼兒園都是送到班級，放學去班級接的，整個過程不需要用到電話手錶。既然送孩子去幼兒園了，就要相信幼兒園能帶好。
大概是幼兒園的孩子還小，怕孩子沒事就撥電話玩吧。那麼小的孩子，一個小東西就有可能玩很久的，要是隻顧自己玩，不好好跟著老師上課估計也是很麻煩的。之前曾經有過這種想法，後來朋友建議不要買，說根本沒有大的用處，她家孩子比我家的大，作為過來人給我的建議。
幼兒園都是送到班級，放學去班級接的，整個過程不需要用到電話手錶。既然送孩子去幼兒園了，就要相信幼兒園能帶好。
作為兒童智能手機售後服務的外包商冒昧回答一下。兒童智能手錶都有監聽功能。家長在監聽模式下撥打手錶，手錶是不響鈴的，但是可以接通，你在那頭默默聽著就是。
兒童智能手錶其實就是個微型手機，針對兒童安全專門開發的手機。有一些特殊功能。比如，通訊錄家長控制，監聽，定位，電子圍欄，考勤，課程提醒，運動監控，有的甚至更多功能。
在室內，即使沒有GPS信號，這類手機是照樣可以給到比較大概的位置定位的，理論上可以精確到不同辦公室和教室。原理暫不透露。
壞老師們當然緊張了！
以前我班有個孩子戴手錶上幼兒園，因為我沒有及時制止，接著發現又有幾個小朋友都買了電話手錶，給我們的工作帶來很大困擾，後來我們也採取了禁止戴手錶措施。禁止原因主要有以下幾點：
1、孩子戴手錶，注意力會一直在手錶上，很難集中注意力參加活動。
2、孩子戴手錶，容易引起其他孩子關注，除了影響整體秩序，還有可能造成擁擠等安全隱患。
3、孩子戴手錶，容易引起其他孩子的模仿、攀比心理，回家鬧騰家長，買了以後在一起比來比去，根本無法組織活動。
4、孩子戴手錶，自己摘下玩耍極有可能，丟失現象也不是不存在。
有些問題家長不瞭解，也預見不到，而老師知道哪些行為容易引發問題，精神緊張也挺正常，不知道這麼解釋題主是否可以體諒老師？
幼兒園不讓孩子帶手錶是什麼意思？只是一塊兒能打電話的手錶，老師卻顯得很緊張？
看了很多人的回答，有人說幼師是為了怕家長看到監控信息，也有人表示理解，評論區裡面更是炸開了鍋。這道題我也是猶豫了好久，還是想站在作為一名幼師，又是一位家長的角度上來分析這件事情。
作為家長:
我給女兒也買了一款電話手錶，那個時候電話手錶被推行的特別多。可以定位，可以打電話，當時因為只有女兒一個，也特別擔心她。所以給她買一塊電話手錶，能夠知道她在哪裡，也會比較放心。
幼兒園不讓孩子帶手錶是什麼意思？只是一塊兒能打電話的手錶，老師卻顯得很緊張？
看了很多人的回答，有人說幼師是為了怕家長看到監控信息，也有人表示理解，評論區裡面更是炸開了鍋。這道題我也是猶豫了好久，還是想站在作為一名幼師，又是一位家長的角度上來分析這件事情。
作為家長:
我給女兒也買了一款電話手錶，那個時候電話手錶被推行的特別多。可以定位，可以打電話，當時因為只有女兒一個，也特別擔心她。所以給她買一塊電話手錶，能夠知道她在哪裡，也會比較放心。
但是我沒想到的是，女兒偷偷地把電話手錶裝到書包帶到幼兒園，她向小朋友們展示她的電話手錶。小朋友們都特別羨慕的看著她。結果兩三天之後我想起來了，問女兒電話手錶呢，再去看她的書包，手錶不見了。
1、孩子瞞著家長和老師帶過去的，東西丟了找不到，也不能埋怨老師，也不能說讓誰賠。
2、其實孩子還小，她並不懂得虛榮，她有的時候就是想要吸引小朋友的注意力，才會通過這樣的方式去交朋友，反而慢慢的培養了孩子的虛榮心。
所以通過這件事以後，我就沒有允許女兒在帶學校要求外的東西去幼兒園。
作為幼師
我帶過一個班裡面的小女孩兒，確實每天帶著一個電話手錶。吃飯之前，她媽媽會給她打電話，詢問吃的什麼，玩的時候她媽媽也會打電話，問在幹嘛。雖然教室裡也有監控，但孩子的媽媽還是不太信任，我們也沒說什麼，只是叮囑孩子，別弄丟了。
幼兒園不讓孩子帶手錶是什麼意思？只是一塊兒能打電話的手錶，老師卻顯得很緊張？
看了很多人的回答，有人說幼師是為了怕家長看到監控信息，也有人表示理解，評論區裡面更是炸開了鍋。這道題我也是猶豫了好久，還是想站在作為一名幼師，又是一位家長的角度上來分析這件事情。
作為家長:
我給女兒也買了一款電話手錶，那個時候電話手錶被推行的特別多。可以定位，可以打電話，當時因為只有女兒一個，也特別擔心她。所以給她買一塊電話手錶，能夠知道她在哪裡，也會比較放心。
但是我沒想到的是，女兒偷偷地把電話手錶裝到書包帶到幼兒園，她向小朋友們展示她的電話手錶。小朋友們都特別羨慕的看著她。結果兩三天之後我想起來了，問女兒電話手錶呢，再去看她的書包，手錶不見了。
1、孩子瞞著家長和老師帶過去的，東西丟了找不到，也不能埋怨老師，也不能說讓誰賠。
2、其實孩子還小，她並不懂得虛榮，她有的時候就是想要吸引小朋友的注意力，才會通過這樣的方式去交朋友，反而慢慢的培養了孩子的虛榮心。
所以通過這件事以後，我就沒有允許女兒在帶學校要求外的東西去幼兒園。
作為幼師
我帶過一個班裡面的小女孩兒，確實每天帶著一個電話手錶。吃飯之前，她媽媽會給她打電話，詢問吃的什麼，玩的時候她媽媽也會打電話，問在幹嘛。雖然教室裡也有監控，但孩子的媽媽還是不太信任，我們也沒說什麼，只是叮囑孩子，別弄丟了。
結果越擔心什麼，反而越出現什麼。有一次，小女孩兒手錶的錶盤找不到了。她的媽媽就來幼兒園問。我們把教室翻了個遍也沒有找到。也問了所有的小朋友都說沒有見。正擔心著要不要讓賠呢，她的媽媽在家裡面又找到了。經過這件事情之後，她的媽媽也不讓她帶到幼兒園了。
又很多人說是老師怕家長看到孩子在幼兒園的情況。即使教室裡面安裝的有監控還是不放心，擔心有死角。其實我想說的是我不怕你看，我更怕東西丟。
幼兒園不讓孩子帶手錶是什麼意思？只是一塊兒能打電話的手錶，老師卻顯得很緊張？
看了很多人的回答，有人說幼師是為了怕家長看到監控信息，也有人表示理解，評論區裡面更是炸開了鍋。這道題我也是猶豫了好久，還是想站在作為一名幼師，又是一位家長的角度上來分析這件事情。
作為家長:
我給女兒也買了一款電話手錶，那個時候電話手錶被推行的特別多。可以定位，可以打電話，當時因為只有女兒一個，也特別擔心她。所以給她買一塊電話手錶，能夠知道她在哪裡，也會比較放心。
但是我沒想到的是，女兒偷偷地把電話手錶裝到書包帶到幼兒園，她向小朋友們展示她的電話手錶。小朋友們都特別羨慕的看著她。結果兩三天之後我想起來了，問女兒電話手錶呢，再去看她的書包，手錶不見了。
1、孩子瞞著家長和老師帶過去的，東西丟了找不到，也不能埋怨老師，也不能說讓誰賠。
2、其實孩子還小，她並不懂得虛榮，她有的時候就是想要吸引小朋友的注意力，才會通過這樣的方式去交朋友，反而慢慢的培養了孩子的虛榮心。
所以通過這件事以後，我就沒有允許女兒在帶學校要求外的東西去幼兒園。
作為幼師
我帶過一個班裡面的小女孩兒，確實每天帶著一個電話手錶。吃飯之前，她媽媽會給她打電話，詢問吃的什麼，玩的時候她媽媽也會打電話，問在幹嘛。雖然教室裡也有監控，但孩子的媽媽還是不太信任，我們也沒說什麼，只是叮囑孩子，別弄丟了。
結果越擔心什麼，反而越出現什麼。有一次，小女孩兒手錶的錶盤找不到了。她的媽媽就來幼兒園問。我們把教室翻了個遍也沒有找到。也問了所有的小朋友都說沒有見。正擔心著要不要讓賠呢，她的媽媽在家裡面又找到了。經過這件事情之後，她的媽媽也不讓她帶到幼兒園了。
又很多人說是老師怕家長看到孩子在幼兒園的情況。即使教室裡面安裝的有監控還是不放心，擔心有死角。其實我想說的是我不怕你看，我更怕東西丟。
也有人說，幼兒園裡面不學什麼東西。戴了手錶也不會讓孩子分心。幼兒園是小學的一個基礎。更是培養孩子良好的行為習慣和一日常規的時期。孩子帶一個手錶就會不停的去看，想去玩，注意力被吸引了，對於孩子來說，一片樹葉，一隻小螞蟻，甚至都可以讓孩子看上半天，玩上半天。就好比我們大人帶著手機，你能保證自己一天不去看手機嗎？大人有時候都做不到自控呢，更何況孩子呢！很容易分散孩子的注意力，造成注意力不集中，孩子一旦形成這個習慣再想提高孩子的注意力就比較難了，相信父母都能理解吧！
幼兒園不讓孩子帶電話手錶，是多方面的原因的：
首先幼兒園的孩子還不能管控住自己行為的能力，如果戴著電話手錶，可能在正常的上學時間給父母打電話，或者在幼兒園期間接到父母電話控制不了情緒，哭鬧，會影響幼兒園正常教學。
其次，幼兒園的寶寶還不具備用電話能清楚有效的跟家長交流的能力，帶電話的意義不大。
再有，孩子之間會互相攀比，一個小朋友戴電話手錶去學校，其他的小朋友也會跟家長要求帶電話手錶。這樣一個小朋友跟家長通話，其他的也會要求跟家長通話，大家就欒成一團，沒辦法正常進行幼兒園活動了。
作為幼兒園的一個普通老師來說，會按照幼兒園的規則要求孩子家長，應該也是上傳下達，尤其現在很多幼兒園老師年齡也小，她們可能不能深刻理解規則的意義，可能也會個別老師直覺感覺家長有其他想法，但是能不能戴電話手錶不是一個老師能對家長要求的，肯定是幼兒園的規則，在執行規則的同時，也是她們的意願。
作為家長來說，我們可能考慮的是跟自己的孩子童話方便，能夠及時瞭解孩子在幼兒園的情況，或者能夠及時跟孩子交流。但是我們要考慮到我們把孩子送到幼兒園，是去加入一個集體，集體就有統一的規則存在。
希望我的回答對您有所幫助！
幼兒園不讓孩子帶電話手錶，是多方面的原因的：
首先幼兒園的孩子還不能管控住自己行為的能力，如果戴著電話手錶，可能在正常的上學時間給父母打電話，或者在幼兒園期間接到父母電話控制不了情緒，哭鬧，會影響幼兒園正常教學。
其次，幼兒園的寶寶還不具備用電話能清楚有效的跟家長交流的能力，帶電話的意義不大。
再有，孩子之間會互相攀比，一個小朋友戴電話手錶去學校，其他的小朋友也會跟家長要求帶電話手錶。這樣一個小朋友跟家長通話，其他的也會要求跟家長通話，大家就欒成一團，沒辦法正常進行幼兒園活動了。
作為幼兒園的一個普通老師來說，會按照幼兒園的規則要求孩子家長，應該也是上傳下達，尤其現在很多幼兒園老師年齡也小，她們可能不能深刻理解規則的意義，可能也會個別老師直覺感覺家長有其他想法，但是能不能戴電話手錶不是一個老師能對家長要求的，肯定是幼兒園的規則，在執行規則的同時，也是她們的意願。
作為家長來說，我們可能考慮的是跟自己的孩子童話方便，能夠及時瞭解孩子在幼兒園的情況，或者能夠及時跟孩子交流。但是我們要考慮到我們把孩子送到幼兒園，是去加入一個集體，集體就有統一的規則存在。
希望我的回答對您有所幫助！
題主的問題有兩點：孩子帶手錶；老師緊張。
先看第一點，既然是幼兒園孩子，那就不到6歲。這麼小的孩子給他（她）帶“一塊能打電話的手錶”，我想，你的意思是對孩子的不放心，也是對老師的不信任吧？
題主的問題有兩點：孩子帶手錶；老師緊張。
先看第一點，既然是幼兒園孩子，那就不到6歲。這麼小的孩子給他（她）帶“一塊能打電話的手錶”，我想，你的意思是對孩子的不放心，也是對老師的不信任吧？
其實，大可不必這樣做，學會放手，不要過分牽掛。孩子總有一天會飛離你溫柔的懷抱，呵護的翅磅。
你擔心孩子在幼兒園裡的動向，也是人之常情。可是幼兒園有幼兒園的法規章程，你把孩子送過去，是對他們的信任，這一點他們是很感激的。他們怎麼會不把你的孩子盡最大努力照顧好呢？雖然對幼兒園個別老師有偏見，但也不必因此打亂幼兒園的教學秩序。為什麼要這樣說呢？
題主的問題有兩點：孩子帶手錶；老師緊張。
先看第一點，既然是幼兒園孩子，那就不到6歲。這麼小的孩子給他（她）帶“一塊能打電話的手錶”，我想，你的意思是對孩子的不放心，也是對老師的不信任吧？
其實，大可不必這樣做，學會放手，不要過分牽掛。孩子總有一天會飛離你溫柔的懷抱，呵護的翅磅。
你擔心孩子在幼兒園裡的動向，也是人之常情。可是幼兒園有幼兒園的法規章程，你把孩子送過去，是對他們的信任，這一點他們是很感激的。他們怎麼會不把你的孩子盡最大努力照顧好呢？雖然對幼兒園個別老師有偏見，但也不必因此打亂幼兒園的教學秩序。為什麼要這樣說呢？
你可以想象一下，孩子在老師的精心呵護下，正在跟小夥伴們玩得熱火朝天，你一個電話打過來，孩子會不會心理受影響啊？要知道，小孩子是極為脆弱的，即使老師照顧得再好，他（她）也會因為聽到爸媽的聲音或哭或鬧的，這叫老師怎麼收場？你能怨老師嗎？能說自己的孩子在幼兒園受委屈了嗎？不，是那個“能打電話的手錶”惹的禍。
題主的問題有兩點：孩子帶手錶；老師緊張。
先看第一點，既然是幼兒園孩子，那就不到6歲。這麼小的孩子給他（她）帶“一塊能打電話的手錶”，我想，你的意思是對孩子的不放心，也是對老師的不信任吧？
其實，大可不必這樣做，學會放手，不要過分牽掛。孩子總有一天會飛離你溫柔的懷抱，呵護的翅磅。
你擔心孩子在幼兒園裡的動向，也是人之常情。可是幼兒園有幼兒園的法規章程，你把孩子送過去，是對他們的信任，這一點他們是很感激的。他們怎麼會不把你的孩子盡最大努力照顧好呢？雖然對幼兒園個別老師有偏見，但也不必因此打亂幼兒園的教學秩序。為什麼要這樣說呢？
你可以想象一下，孩子在老師的精心呵護下，正在跟小夥伴們玩得熱火朝天，你一個電話打過來，孩子會不會心理受影響啊？要知道，小孩子是極為脆弱的，即使老師照顧得再好，他（她）也會因為聽到爸媽的聲音或哭或鬧的，這叫老師怎麼收場？你能怨老師嗎？能說自己的孩子在幼兒園受委屈了嗎？不，是那個“能打電話的手錶”惹的禍。
再說第二點，你認為的“老師顯得很緊張”應該怎麼解釋？是不信任吧？幼兒園管理制度是非常健全的，教育局三天兩頭下來檢查，配套設施是否安全，活動器材是否多樣，門房廁所是否達標，作息時間是否合理，一日多餐搭配如何，特別是餐廳衛生這一塊，更是嚴加管控。
題主的問題有兩點：孩子帶手錶；老師緊張。
先看第一點，既然是幼兒園孩子，那就不到6歲。這麼小的孩子給他（她）帶“一塊能打電話的手錶”，我想，你的意思是對孩子的不放心，也是對老師的不信任吧？
其實，大可不必這樣做，學會放手，不要過分牽掛。孩子總有一天會飛離你溫柔的懷抱，呵護的翅磅。
你擔心孩子在幼兒園裡的動向，也是人之常情。可是幼兒園有幼兒園的法規章程，你把孩子送過去，是對他們的信任，這一點他們是很感激的。他們怎麼會不把你的孩子盡最大努力照顧好呢？雖然對幼兒園個別老師有偏見，但也不必因此打亂幼兒園的教學秩序。為什麼要這樣說呢？
你可以想象一下，孩子在老師的精心呵護下，正在跟小夥伴們玩得熱火朝天，你一個電話打過來，孩子會不會心理受影響啊？要知道，小孩子是極為脆弱的，即使老師照顧得再好，他（她）也會因為聽到爸媽的聲音或哭或鬧的，這叫老師怎麼收場？你能怨老師嗎？能說自己的孩子在幼兒園受委屈了嗎？不，是那個“能打電話的手錶”惹的禍。
再說第二點，你認為的“老師顯得很緊張”應該怎麼解釋？是不信任吧？幼兒園管理制度是非常健全的，教育局三天兩頭下來檢查，配套設施是否安全，活動器材是否多樣，門房廁所是否達標，作息時間是否合理，一日多餐搭配如何，特別是餐廳衛生這一塊，更是嚴加管控。
如果真像你所說的“老師緊張”，也並不是你想象中的那樣，只能說明你無意中的“監控”，讓老師心理不舒服，真的。你可以想象，是送到幼兒園的孩子，哪個不是年輕媽媽的掌中寶啊？稍有閃失都是老師的罪過，他們會掉以輕心嗎？敢粗心大意嗎？
上級部門多管齊下，層層設防，責任到人，已經給老師不小的壓力；再加上她們非常明白這個職業的性質，每個孩子都是一個家庭的全部希望，她們知道自己肩膀上的擔負的重量；如果我們作為家長，不但不給予體諒，反而借孩子的手錶暗防自己，讓老師情何以堪？
題主的問題有兩點：孩子帶手錶；老師緊張。
先看第一點，既然是幼兒園孩子，那就不到6歲。這麼小的孩子給他（她）帶“一塊能打電話的手錶”，我想，你的意思是對孩子的不放心，也是對老師的不信任吧？
其實，大可不必這樣做，學會放手，不要過分牽掛。孩子總有一天會飛離你溫柔的懷抱，呵護的翅磅。
你擔心孩子在幼兒園裡的動向，也是人之常情。可是幼兒園有幼兒園的法規章程，你把孩子送過去，是對他們的信任，這一點他們是很感激的。他們怎麼會不把你的孩子盡最大努力照顧好呢？雖然對幼兒園個別老師有偏見，但也不必因此打亂幼兒園的教學秩序。為什麼要這樣說呢？
你可以想象一下，孩子在老師的精心呵護下，正在跟小夥伴們玩得熱火朝天，你一個電話打過來，孩子會不會心理受影響啊？要知道，小孩子是極為脆弱的，即使老師照顧得再好，他（她）也會因為聽到爸媽的聲音或哭或鬧的，這叫老師怎麼收場？你能怨老師嗎？能說自己的孩子在幼兒園受委屈了嗎？不，是那個“能打電話的手錶”惹的禍。
再說第二點，你認為的“老師顯得很緊張”應該怎麼解釋？是不信任吧？幼兒園管理制度是非常健全的，教育局三天兩頭下來檢查，配套設施是否安全，活動器材是否多樣，門房廁所是否達標，作息時間是否合理，一日多餐搭配如何，特別是餐廳衛生這一塊，更是嚴加管控。
如果真像你所說的“老師緊張”，也並不是你想象中的那樣，只能說明你無意中的“監控”，讓老師心理不舒服，真的。你可以想象，是送到幼兒園的孩子，哪個不是年輕媽媽的掌中寶啊？稍有閃失都是老師的罪過，他們會掉以輕心嗎？敢粗心大意嗎？
上級部門多管齊下，層層設防，責任到人，已經給老師不小的壓力；再加上她們非常明白這個職業的性質，每個孩子都是一個家庭的全部希望，她們知道自己肩膀上的擔負的重量；如果我們作為家長，不但不給予體諒，反而借孩子的手錶暗防自己，讓老師情何以堪？
不用問，老師肯定在孩子入學時，就留下了家長的聯繫方式（可能還不止一個吧），便於向家長傳達孩子在校的一切信息。
所以說，現在的通訊工具真的超便捷，一旦遇到問題，馬上就傳給家長了；家長這裡有什麼事需要諮詢老師，也可以給老師及時聯繫，老師只會熱情幫助，不會不理不睬，這個你只管放心。
總之，孩子那塊“只管打電話”的手錶，家長還是給孩子收起來保存好吧，遺失了或損壞了都不好，對吧？
題主的問題有兩點：孩子帶手錶；老師緊張。
先看第一點，既然是幼兒園孩子，那就不到6歲。這麼小的孩子給他（她）帶“一塊能打電話的手錶”，我想，你的意思是對孩子的不放心，也是對老師的不信任吧？
其實，大可不必這樣做，學會放手，不要過分牽掛。孩子總有一天會飛離你溫柔的懷抱，呵護的翅磅。
你擔心孩子在幼兒園裡的動向，也是人之常情。可是幼兒園有幼兒園的法規章程，你把孩子送過去，是對他們的信任，這一點他們是很感激的。他們怎麼會不把你的孩子盡最大努力照顧好呢？雖然對幼兒園個別老師有偏見，但也不必因此打亂幼兒園的教學秩序。為什麼要這樣說呢？
你可以想象一下，孩子在老師的精心呵護下，正在跟小夥伴們玩得熱火朝天，你一個電話打過來，孩子會不會心理受影響啊？要知道，小孩子是極為脆弱的，即使老師照顧得再好，他（她）也會因為聽到爸媽的聲音或哭或鬧的，這叫老師怎麼收場？你能怨老師嗎？能說自己的孩子在幼兒園受委屈了嗎？不，是那個“能打電話的手錶”惹的禍。
再說第二點，你認為的“老師顯得很緊張”應該怎麼解釋？是不信任吧？幼兒園管理制度是非常健全的，教育局三天兩頭下來檢查，配套設施是否安全，活動器材是否多樣，門房廁所是否達標，作息時間是否合理，一日多餐搭配如何，特別是餐廳衛生這一塊，更是嚴加管控。
如果真像你所說的“老師緊張”，也並不是你想象中的那樣，只能說明你無意中的“監控”，讓老師心理不舒服，真的。你可以想象，是送到幼兒園的孩子，哪個不是年輕媽媽的掌中寶啊？稍有閃失都是老師的罪過，他們會掉以輕心嗎？敢粗心大意嗎？
上級部門多管齊下，層層設防，責任到人，已經給老師不小的壓力；再加上她們非常明白這個職業的性質，每個孩子都是一個家庭的全部希望，她們知道自己肩膀上的擔負的重量；如果我們作為家長，不但不給予體諒，反而借孩子的手錶暗防自己，讓老師情何以堪？
不用問，老師肯定在孩子入學時，就留下了家長的聯繫方式（可能還不止一個吧），便於向家長傳達孩子在校的一切信息。
所以說，現在的通訊工具真的超便捷，一旦遇到問題，馬上就傳給家長了；家長這裡有什麼事需要諮詢老師，也可以給老師及時聯繫，老師只會熱情幫助，不會不理不睬，這個你只管放心。
總之，孩子那塊“只管打電話”的手錶，家長還是給孩子收起來保存好吧，遺失了或損壞了都不好，對吧？
相關推薦
