孩子一歲半,只要不滿足他就發脾氣摔東西,打他怕傷他,不打怕以後養成習慣,怎麼辦?
一歲半的寶寶年齡還是非常小的,很多寶寶會出現這種情況。寶寶在發脾氣的時候,我們並不贊成去打他。先來看看寶寶為什麼會摔東西,有哪些原因呢?
一、寶寶的語言表達能力並不是很好。
寶寶在一歲左右開始學說話。一歲半的寶寶,有的連發音都不是很準確,他們才剛剛開始使用詞彙,說話時句子是不完整的,或經常會出現詞語顛倒的現象。表達能力並不好,很難表達清楚自己的意思。當寶寶碰到一件著急或不開心的事情時,他就只能用發脾氣或摔東西來發洩自己的不滿情緒了。
一歲半的寶寶年齡還是非常小的,很多寶寶會出現這種情況。寶寶在發脾氣的時候,我們並不贊成去打他。先來看看寶寶為什麼會摔東西,有哪些原因呢?
一、寶寶的語言表達能力並不是很好。
寶寶在一歲左右開始學說話。一歲半的寶寶,有的連發音都不是很準確,他們才剛剛開始使用詞彙,說話時句子是不完整的,或經常會出現詞語顛倒的現象。表達能力並不好,很難表達清楚自己的意思。當寶寶碰到一件著急或不開心的事情時,他就只能用發脾氣或摔東西來發洩自己的不滿情緒了。
二、 寶寶的情緒調控能力較差。
這麼小的寶寶,他們的大腦是沒有完全發育好的。我們大腦中的前額葉,是掌管人們情緒的。前額葉要等到人們在20歲左右才能夠發育完全。因此,一歲半的孩子,他們完全沒有情緒調控能力。當然會在不開心的時候就哭或者發脾氣。有時我們會發現,在我們給寶寶講道理的時候,他根本就不願意聽。你打他也沒有用,因為這是由他們大腦的發育程度所決定的。
三、與家庭教養方式有關。
如果父母對孩子的教養方式是溺愛型,那麼,孩子就非常容易形成以自我為中心的想法。他會認為任何事情都應當滿足他,平常很多事情都滿足了,為什麼這件事卻不滿足他呢?孩子覺得接受不了,因此他就會用大哭大鬧或摔東西來表現出自己的不滿。
一歲半的寶寶年齡還是非常小的,很多寶寶會出現這種情況。寶寶在發脾氣的時候,我們並不贊成去打他。先來看看寶寶為什麼會摔東西,有哪些原因呢?
一、寶寶的語言表達能力並不是很好。
寶寶在一歲左右開始學說話。一歲半的寶寶,有的連發音都不是很準確,他們才剛剛開始使用詞彙,說話時句子是不完整的,或經常會出現詞語顛倒的現象。表達能力並不好,很難表達清楚自己的意思。當寶寶碰到一件著急或不開心的事情時,他就只能用發脾氣或摔東西來發洩自己的不滿情緒了。
二、 寶寶的情緒調控能力較差。
這麼小的寶寶,他們的大腦是沒有完全發育好的。我們大腦中的前額葉,是掌管人們情緒的。前額葉要等到人們在20歲左右才能夠發育完全。因此,一歲半的孩子,他們完全沒有情緒調控能力。當然會在不開心的時候就哭或者發脾氣。有時我們會發現,在我們給寶寶講道理的時候,他根本就不願意聽。你打他也沒有用,因為這是由他們大腦的發育程度所決定的。
三、與家庭教養方式有關。
如果父母對孩子的教養方式是溺愛型,那麼,孩子就非常容易形成以自我為中心的想法。他會認為任何事情都應當滿足他,平常很多事情都滿足了,為什麼這件事卻不滿足他呢?孩子覺得接受不了,因此他就會用大哭大鬧或摔東西來表現出自己的不滿。
打孩子會產生哪些後果呢?
如果寶寶在發脾氣的時候就去打他,很容易讓寶寶產生以下幾種情況:
寶寶會感到生氣
- 寶寶會報復
- 寶寶會失望
當寶寶摔東西的時候,其實表現出來的就是他的報復行為。你不滿足他,他也不讓你好過。有時候孩子可能當時不會表現出來。但他的心裡卻會想,下次我再來報復,但絕不讓你發現。以後他可能會出現偷偷摸摸的行為。
一歲半的寶寶年齡還是非常小的,很多寶寶會出現這種情況。寶寶在發脾氣的時候,我們並不贊成去打他。先來看看寶寶為什麼會摔東西,有哪些原因呢?
一、寶寶的語言表達能力並不是很好。
寶寶在一歲左右開始學說話。一歲半的寶寶,有的連發音都不是很準確,他們才剛剛開始使用詞彙,說話時句子是不完整的,或經常會出現詞語顛倒的現象。表達能力並不好,很難表達清楚自己的意思。當寶寶碰到一件著急或不開心的事情時,他就只能用發脾氣或摔東西來發洩自己的不滿情緒了。
二、 寶寶的情緒調控能力較差。
這麼小的寶寶,他們的大腦是沒有完全發育好的。我們大腦中的前額葉,是掌管人們情緒的。前額葉要等到人們在20歲左右才能夠發育完全。因此,一歲半的孩子,他們完全沒有情緒調控能力。當然會在不開心的時候就哭或者發脾氣。有時我們會發現,在我們給寶寶講道理的時候,他根本就不願意聽。你打他也沒有用,因為這是由他們大腦的發育程度所決定的。
三、與家庭教養方式有關。
如果父母對孩子的教養方式是溺愛型,那麼,孩子就非常容易形成以自我為中心的想法。他會認為任何事情都應當滿足他,平常很多事情都滿足了,為什麼這件事卻不滿足他呢?孩子覺得接受不了,因此他就會用大哭大鬧或摔東西來表現出自己的不滿。
打孩子會產生哪些後果呢?
如果寶寶在發脾氣的時候就去打他,很容易讓寶寶產生以下幾種情況:
寶寶會感到生氣
- 寶寶會報復
- 寶寶會失望
當寶寶摔東西的時候,其實表現出來的就是他的報復行為。你不滿足他,他也不讓你好過。有時候孩子可能當時不會表現出來。但他的心裡卻會想,下次我再來報復,但絕不讓你發現。以後他可能會出現偷偷摸摸的行為。
那麼,當寶寶發脾氣,摔東西,大人應該怎麼辦呢?總不能允許他就這樣做吧?我來給大家分享一些方法:
一、接納寶寶的情緒。
當寶寶有不良情緒的時候,我們要去接納他。其實這個時候他是在試探父母是不是愛他的?父母可以不滿足寶寶的無理要求,但是要接納寶寶的情緒,把你對寶寶的愛傳遞給他。因為寶寶不善於表達自己的想法,父母可以幫助寶寶表達出來。比如,可以這樣對寶寶說:
“媽媽沒有答應給你買小熊,你現在很難過是嗎?”
“嗯!你現在感到很傷心。”
然後父母可以抱一抱寶寶。
一歲半的寶寶年齡還是非常小的,很多寶寶會出現這種情況。寶寶在發脾氣的時候,我們並不贊成去打他。先來看看寶寶為什麼會摔東西,有哪些原因呢?
一、寶寶的語言表達能力並不是很好。
寶寶在一歲左右開始學說話。一歲半的寶寶,有的連發音都不是很準確,他們才剛剛開始使用詞彙,說話時句子是不完整的,或經常會出現詞語顛倒的現象。表達能力並不好,很難表達清楚自己的意思。當寶寶碰到一件著急或不開心的事情時,他就只能用發脾氣或摔東西來發洩自己的不滿情緒了。
二、 寶寶的情緒調控能力較差。
這麼小的寶寶,他們的大腦是沒有完全發育好的。我們大腦中的前額葉,是掌管人們情緒的。前額葉要等到人們在20歲左右才能夠發育完全。因此,一歲半的孩子,他們完全沒有情緒調控能力。當然會在不開心的時候就哭或者發脾氣。有時我們會發現,在我們給寶寶講道理的時候,他根本就不願意聽。你打他也沒有用,因為這是由他們大腦的發育程度所決定的。
三、與家庭教養方式有關。
如果父母對孩子的教養方式是溺愛型,那麼,孩子就非常容易形成以自我為中心的想法。他會認為任何事情都應當滿足他,平常很多事情都滿足了,為什麼這件事卻不滿足他呢?孩子覺得接受不了,因此他就會用大哭大鬧或摔東西來表現出自己的不滿。
打孩子會產生哪些後果呢?
如果寶寶在發脾氣的時候就去打他,很容易讓寶寶產生以下幾種情況:
寶寶會感到生氣
- 寶寶會報復
- 寶寶會失望
當寶寶摔東西的時候,其實表現出來的就是他的報復行為。你不滿足他,他也不讓你好過。有時候孩子可能當時不會表現出來。但他的心裡卻會想,下次我再來報復,但絕不讓你發現。以後他可能會出現偷偷摸摸的行為。
那麼,當寶寶發脾氣,摔東西,大人應該怎麼辦呢?總不能允許他就這樣做吧?我來給大家分享一些方法:
一、接納寶寶的情緒。
當寶寶有不良情緒的時候,我們要去接納他。其實這個時候他是在試探父母是不是愛他的?父母可以不滿足寶寶的無理要求,但是要接納寶寶的情緒,把你對寶寶的愛傳遞給他。因為寶寶不善於表達自己的想法,父母可以幫助寶寶表達出來。比如,可以這樣對寶寶說:
“媽媽沒有答應給你買小熊,你現在很難過是嗎?”
“嗯!你現在感到很傷心。”
然後父母可以抱一抱寶寶。
二、父母對寶寶的態度要保持和善而堅定。
當寶寶提出無理的要求時,我們要表現出堅定的態度。
比如寶寶吵鬧著想要多看一會動畫片時,在寶寶看了30分鐘以後,父母要堅定地對他說:
“寶貝,現在已經到了20分鐘了,想想看我們現在該做什麼的呢?”
如果寶寶沒有反應的話,你可以牽著他的手從電視面前走開,把電視關掉。並且對他說:
“媽媽很愛你,但是答案是不行,不能再看動畫片了。”
如果你每次都能對寶寶保持堅定的態度,那麼以後寶寶就會知道,媽媽說到就會做到的。發脾氣摔東西也沒有用。父母要避免溺愛孩子。
一歲半的寶寶年齡還是非常小的,很多寶寶會出現這種情況。寶寶在發脾氣的時候,我們並不贊成去打他。先來看看寶寶為什麼會摔東西,有哪些原因呢?
一、寶寶的語言表達能力並不是很好。
寶寶在一歲左右開始學說話。一歲半的寶寶,有的連發音都不是很準確,他們才剛剛開始使用詞彙,說話時句子是不完整的,或經常會出現詞語顛倒的現象。表達能力並不好,很難表達清楚自己的意思。當寶寶碰到一件著急或不開心的事情時,他就只能用發脾氣或摔東西來發洩自己的不滿情緒了。
二、 寶寶的情緒調控能力較差。
這麼小的寶寶,他們的大腦是沒有完全發育好的。我們大腦中的前額葉,是掌管人們情緒的。前額葉要等到人們在20歲左右才能夠發育完全。因此,一歲半的孩子,他們完全沒有情緒調控能力。當然會在不開心的時候就哭或者發脾氣。有時我們會發現,在我們給寶寶講道理的時候,他根本就不願意聽。你打他也沒有用,因為這是由他們大腦的發育程度所決定的。
三、與家庭教養方式有關。
如果父母對孩子的教養方式是溺愛型,那麼,孩子就非常容易形成以自我為中心的想法。他會認為任何事情都應當滿足他,平常很多事情都滿足了,為什麼這件事卻不滿足他呢?孩子覺得接受不了,因此他就會用大哭大鬧或摔東西來表現出自己的不滿。
打孩子會產生哪些後果呢?
如果寶寶在發脾氣的時候就去打他,很容易讓寶寶產生以下幾種情況:
寶寶會感到生氣
- 寶寶會報復
- 寶寶會失望
當寶寶摔東西的時候,其實表現出來的就是他的報復行為。你不滿足他,他也不讓你好過。有時候孩子可能當時不會表現出來。但他的心裡卻會想,下次我再來報復,但絕不讓你發現。以後他可能會出現偷偷摸摸的行為。
那麼,當寶寶發脾氣,摔東西,大人應該怎麼辦呢?總不能允許他就這樣做吧?我來給大家分享一些方法:
一、接納寶寶的情緒。
當寶寶有不良情緒的時候,我們要去接納他。其實這個時候他是在試探父母是不是愛他的?父母可以不滿足寶寶的無理要求,但是要接納寶寶的情緒,把你對寶寶的愛傳遞給他。因為寶寶不善於表達自己的想法,父母可以幫助寶寶表達出來。比如,可以這樣對寶寶說:
“媽媽沒有答應給你買小熊,你現在很難過是嗎?”
“嗯!你現在感到很傷心。”
然後父母可以抱一抱寶寶。
二、父母對寶寶的態度要保持和善而堅定。
當寶寶提出無理的要求時,我們要表現出堅定的態度。
比如寶寶吵鬧著想要多看一會動畫片時,在寶寶看了30分鐘以後,父母要堅定地對他說:
“寶貝,現在已經到了20分鐘了,想想看我們現在該做什麼的呢?”
如果寶寶沒有反應的話,你可以牽著他的手從電視面前走開,把電視關掉。並且對他說:
“媽媽很愛你,但是答案是不行,不能再看動畫片了。”
如果你每次都能對寶寶保持堅定的態度,那麼以後寶寶就會知道,媽媽說到就會做到的。發脾氣摔東西也沒有用。父母要避免溺愛孩子。
三、平常要多關注寶寶。
有時候寶寶的這種行為就是為了引起成人的關注。父母平常想想看,陪伴寶寶的時間多不多呢?有的寶寶因為平常缺少父母的關愛,有沒有給寶寶足夠的依戀感和歸屬感?也有可能是因為寶寶是真的非常想要得到這樣東西。如果在合理的範圍內,父母可以滿足寶寶的要求。
爸爸媽媽們先要去理解寶寶的行為,不要用成人的眼睛去看他們。寶寶才1歲半,對寶寶要保持和善而堅定的教育方法,相信寶寶以後的行為會有所改善的。
我是大賽爸爸,關注我,育兒路上與您同行。
孩子不滿足要求就摔東西的習慣不好,需要慢慢改善。
我家孩子在一兩歲的時候也是這樣的,一歲多去每次去超市都要把小汽車、玩具槍、棒棒糖等自己喜歡的東西往購物車裡放,開始覺得孩子小就買了。
幾次後發現家裡玩具太多,去超市就沒給他買,孩子就坐地上哭,不走了。沒打他,等著他哭聲小了,跟他說家裡有同樣的玩具,不能再買了。回到家給他說以後買東西要說明購買原因,現在哭鬧的一律不買。
一歲多的孩子理解能力沒有想象中的好,下次去超市,看見喜歡的玩具,不給買還是坐地上哭鬧。我就讓他試著說明購買原因,不管原因合不合理,就給他買一個。
經過幾次鍛鍊後就減少購買次數,基本上孩子是要三四次會購買一次的頻率,孩子也不會哭鬧了。
孩子出現不好的習慣,是慢慢養成的。改掉壞習慣養成好習慣也需要慢慢培養,一味的打罵,只會讓孩子壓抑自己的想法,關閉與父母溝通的大門(這就是很多家長口裡“孩子叛逆期到了”“孩子跟父母有代溝”等問題出現的其中的一個原因)。
孩子不滿足要求就摔東西的習慣,需要慢慢改善,家長要有愛心、耐心、恆心。
孩子不滿足要求就摔東西的習慣不好,需要慢慢改善。
我家孩子在一兩歲的時候也是這樣的,一歲多去每次去超市都要把小汽車、玩具槍、棒棒糖等自己喜歡的東西往購物車裡放,開始覺得孩子小就買了。
幾次後發現家裡玩具太多,去超市就沒給他買,孩子就坐地上哭,不走了。沒打他,等著他哭聲小了,跟他說家裡有同樣的玩具,不能再買了。回到家給他說以後買東西要說明購買原因,現在哭鬧的一律不買。
一歲多的孩子理解能力沒有想象中的好,下次去超市,看見喜歡的玩具,不給買還是坐地上哭鬧。我就讓他試著說明購買原因,不管原因合不合理,就給他買一個。
經過幾次鍛鍊後就減少購買次數,基本上孩子是要三四次會購買一次的頻率,孩子也不會哭鬧了。
孩子出現不好的習慣,是慢慢養成的。改掉壞習慣養成好習慣也需要慢慢培養,一味的打罵,只會讓孩子壓抑自己的想法,關閉與父母溝通的大門(這就是很多家長口裡“孩子叛逆期到了”“孩子跟父母有代溝”等問題出現的其中的一個原因)。
孩子不滿足要求就摔東西的習慣,需要慢慢改善,家長要有愛心、耐心、恆心。
孩子不滿足要求就摔東西的習慣不好,需要慢慢改善。
我家孩子在一兩歲的時候也是這樣的,一歲多去每次去超市都要把小汽車、玩具槍、棒棒糖等自己喜歡的東西往購物車裡放,開始覺得孩子小就買了。
幾次後發現家裡玩具太多,去超市就沒給他買,孩子就坐地上哭,不走了。沒打他,等著他哭聲小了,跟他說家裡有同樣的玩具,不能再買了。回到家給他說以後買東西要說明購買原因,現在哭鬧的一律不買。
一歲多的孩子理解能力沒有想象中的好,下次去超市,看見喜歡的玩具,不給買還是坐地上哭鬧。我就讓他試著說明購買原因,不管原因合不合理,就給他買一個。
經過幾次鍛鍊後就減少購買次數,基本上孩子是要三四次會購買一次的頻率,孩子也不會哭鬧了。
孩子出現不好的習慣,是慢慢養成的。改掉壞習慣養成好習慣也需要慢慢培養,一味的打罵,只會讓孩子壓抑自己的想法,關閉與父母溝通的大門(這就是很多家長口裡“孩子叛逆期到了”“孩子跟父母有代溝”等問題出現的其中的一個原因)。
孩子不滿足要求就摔東西的習慣,需要慢慢改善,家長要有愛心、耐心、恆心。
孩子不滿足要求就摔東西的習慣不好,需要慢慢改善。
我家孩子在一兩歲的時候也是這樣的,一歲多去每次去超市都要把小汽車、玩具槍、棒棒糖等自己喜歡的東西往購物車裡放,開始覺得孩子小就買了。
幾次後發現家裡玩具太多,去超市就沒給他買,孩子就坐地上哭,不走了。沒打他,等著他哭聲小了,跟他說家裡有同樣的玩具,不能再買了。回到家給他說以後買東西要說明購買原因,現在哭鬧的一律不買。
一歲多的孩子理解能力沒有想象中的好,下次去超市,看見喜歡的玩具,不給買還是坐地上哭鬧。我就讓他試著說明購買原因,不管原因合不合理,就給他買一個。
經過幾次鍛鍊後就減少購買次數,基本上孩子是要三四次會購買一次的頻率,孩子也不會哭鬧了。
孩子出現不好的習慣,是慢慢養成的。改掉壞習慣養成好習慣也需要慢慢培養,一味的打罵,只會讓孩子壓抑自己的想法,關閉與父母溝通的大門(這就是很多家長口裡“孩子叛逆期到了”“孩子跟父母有代溝”等問題出現的其中的一個原因)。
孩子不滿足要求就摔東西的習慣,需要慢慢改善,家長要有愛心、耐心、恆心。
我家仔仔剛滿一歲十個多月了,這樣也跟你家孩子差不多大了。我說的他基本都懂,平時哥哥姐姐拿零食給他,他都要拿來問我可不可以吃,如果我說只能拿一個,別人怎麼給他他都會說不要的。平時去商場他看到了喜歡的,只能讓他買一樣,不會讓他拿很多,如果好幾樣都想樣,就會跟他好好說,每次他買一樣東西就很開心了。有時候他想吃點零食或者玩其他的我會滿足他,但實在是不讓吃的或者不能做的事情堅決不同意,不管他如何一哭二鬧三叫,等他那勁過了再來好好說,如果實在沒辦法了,我會拿出我的武器了,哈哈,當然這種情況很少。
三歲看小,七歲看老。別看現在孩子小,他都已經有自己的思想了,很多都能聽懂大人在說什麼的,知道爸爸媽媽愛他,寵他,疼他,又捨不得打他,只要自己哭鬧就什麼都有,那孩子能不使勁作嗎?現在是養成性格的時候,你不壓住他,以後長大了就難了,想教都教不了了。我記得我家仔仔有次也是在超市鬧著要買零食,我不同意結果直接坐地上哭鬧,怎麼哄都不行,把我氣得直接拿起新買的拖鞋就往腿上打,把他打得直喊痛,最後還是乖乖起來了,起來了還要你抱抱。他知道我是真的生氣了,看著我拉著臉都不敢哭。經過這次痛的經歷,印象深刻啊,去超市也沒有這樣的事情了。我跟我老公都意見一致,孩子你可以寵著,可以小小滿足他,但是不能慣著他。該堅持的原則還是要堅持,無規矩不成方圓。孩子實在哭鬧,發脾氣摔東西,好好說的不聽,可以打的,只有知道痛孩子才長記性。但是打孩子不是說往死裡打,不是打頭,打胸口,擰耳朵這些對孩子有傷害的打法。可以拿小藤條或者小戒尺來打,這些輕輕打都很疼的了,拿這來打孩子即讓孩子感覺疼又不會傷害到孩子。別看孩子小哦,當你真打他,他是知道你是真的生氣了的。讓孩子養成好習慣不是一時半會的,得慢慢來。
我家仔仔剛滿一歲十個多月了,這樣也跟你家孩子差不多大了。我說的他基本都懂,平時哥哥姐姐拿零食給他,他都要拿來問我可不可以吃,如果我說只能拿一個,別人怎麼給他他都會說不要的。平時去商場他看到了喜歡的,只能讓他買一樣,不會讓他拿很多,如果好幾樣都想樣,就會跟他好好說,每次他買一樣東西就很開心了。有時候他想吃點零食或者玩其他的我會滿足他,但實在是不讓吃的或者不能做的事情堅決不同意,不管他如何一哭二鬧三叫,等他那勁過了再來好好說,如果實在沒辦法了,我會拿出我的武器了,哈哈,當然這種情況很少。
三歲看小,七歲看老。別看現在孩子小,他都已經有自己的思想了,很多都能聽懂大人在說什麼的,知道爸爸媽媽愛他,寵他,疼他,又捨不得打他,只要自己哭鬧就什麼都有,那孩子能不使勁作嗎?現在是養成性格的時候,你不壓住他,以後長大了就難了,想教都教不了了。我記得我家仔仔有次也是在超市鬧著要買零食,我不同意結果直接坐地上哭鬧,怎麼哄都不行,把我氣得直接拿起新買的拖鞋就往腿上打,把他打得直喊痛,最後還是乖乖起來了,起來了還要你抱抱。他知道我是真的生氣了,看著我拉著臉都不敢哭。經過這次痛的經歷,印象深刻啊,去超市也沒有這樣的事情了。我跟我老公都意見一致,孩子你可以寵著,可以小小滿足他,但是不能慣著他。該堅持的原則還是要堅持,無規矩不成方圓。孩子實在哭鬧,發脾氣摔東西,好好說的不聽,可以打的,只有知道痛孩子才長記性。但是打孩子不是說往死裡打,不是打頭,打胸口,擰耳朵這些對孩子有傷害的打法。可以拿小藤條或者小戒尺來打,這些輕輕打都很疼的了,拿這來打孩子即讓孩子感覺疼又不會傷害到孩子。別看孩子小哦,當你真打他,他是知道你是真的生氣了的。讓孩子養成好習慣不是一時半會的,得慢慢來。
我家仔仔剛滿一歲十個多月了,這樣也跟你家孩子差不多大了。我說的他基本都懂,平時哥哥姐姐拿零食給他,他都要拿來問我可不可以吃,如果我說只能拿一個,別人怎麼給他他都會說不要的。平時去商場他看到了喜歡的,只能讓他買一樣,不會讓他拿很多,如果好幾樣都想樣,就會跟他好好說,每次他買一樣東西就很開心了。有時候他想吃點零食或者玩其他的我會滿足他,但實在是不讓吃的或者不能做的事情堅決不同意,不管他如何一哭二鬧三叫,等他那勁過了再來好好說,如果實在沒辦法了,我會拿出我的武器了,哈哈,當然這種情況很少。
三歲看小,七歲看老。別看現在孩子小,他都已經有自己的思想了,很多都能聽懂大人在說什麼的,知道爸爸媽媽愛他,寵他,疼他,又捨不得打他,只要自己哭鬧就什麼都有,那孩子能不使勁作嗎?現在是養成性格的時候,你不壓住他,以後長大了就難了,想教都教不了了。我記得我家仔仔有次也是在超市鬧著要買零食,我不同意結果直接坐地上哭鬧,怎麼哄都不行,把我氣得直接拿起新買的拖鞋就往腿上打,把他打得直喊痛,最後還是乖乖起來了,起來了還要你抱抱。他知道我是真的生氣了,看著我拉著臉都不敢哭。經過這次痛的經歷,印象深刻啊,去超市也沒有這樣的事情了。我跟我老公都意見一致,孩子你可以寵著,可以小小滿足他,但是不能慣著他。該堅持的原則還是要堅持,無規矩不成方圓。孩子實在哭鬧,發脾氣摔東西,好好說的不聽,可以打的,只有知道痛孩子才長記性。但是打孩子不是說往死裡打,不是打頭,打胸口,擰耳朵這些對孩子有傷害的打法。可以拿小藤條或者小戒尺來打,這些輕輕打都很疼的了,拿這來打孩子即讓孩子感覺疼又不會傷害到孩子。別看孩子小哦,當你真打他,他是知道你是真的生氣了的。讓孩子養成好習慣不是一時半會的,得慢慢來。
今天晚上因為看動畫片,我兒子鬧彆扭,我看見他抓起來遙控器,馬上問他“你要幹什麼?”他說要把遙控器扔地上,我問“是因為電視裡不演熊大熊二了嗎?”他說是,我說“那你扔吧,扔壞了遙控器,以後不僅是熊大熊二沒了,樂迪、佩奇、豬豬俠就都沒了。”說完我就繼續晾衣服不管他了,然後他默默地放下了遙控器。
他現在三歲零一個月,從一歲多不會說話的時候就聽得懂話,所以有什麼事我都給他講道理,把結果告訴他,讓他自己決定,他因為不聽話吃過虧,比如手被恆溫壺底座燙過、被嬰兒車的安全扣夾過、自己摔壞了最喜歡的玩具車我就不會再買同款的給他,所以現在挺好管理的。
該打的時候必須打,孩子啥都懂 ,他知道你不會打他,所以一次又一次的哭鬧,這樣慣著以後會坑了他,也坑了你,我家有個親戚家裡有錢,從小就慣著,長大了不給錢就耍脾氣,有一次為了錢甚至去剁小手指,從此更加變本加厲,後來在飯店吃飯和一個社會的打起來了,被那個人砍了胳膊不治身亡,現在就剩下老兩口了,後悔晚矣,現在好多家長都是孩子要啥給啥,不給就嚎,我家兩個孩子我都從沒慣著,當然不能總打他的,我家兒子像你家孩子這麼大的時候也是這樣,在我弟家不滿足他就在床上直打滾,我就任由他哭也不去管他,足足哭了半個多小時,後來大一點了也是總有脾氣,我就不慣他了,罰他靠牆站,掐他大腿,讓他一次就知道疼,這次管用了,當然只打是不行的還得給他講道理,別看他小什麼都懂的,現在六歲了,很懂事,和我的關係也特別好,慣子如殺子,該狠心的時候一定要狠下心
現在的寶寶真是難搞,我家的也是,不過不是扔東西,是要求多,特別是睡覺前,一會兒要看她自己的視頻,一會兒說手癢要擦藥膏,一會兒說喝水……
很惱火,但還是要忍。
我家的也出現過一段時間發脾氣扔東西,我有時候會告訴她no,這樣是不對的;有時會輕輕拍打她的手;有時候也會發脾氣對著她。基本沒效果,所以後來我就沒再發過脾氣打過她,只是一遍又一遍告訴她這是不對的。發脾氣或者打她,只會讓她產生牴觸情緒,更加要扔東西發洩。
每個寶寶都有這個階段,只是暫時性的。
後來無意中看到一篇育兒文章,上面說到每個寶寶都會有這樣的階段,這是寶寶正常生長髮育過程中的一種表現,說明寶寶的智力和手動能力在發展,我們不該干涉,適當引導一下寶寶就可以了,這只是暫時性的。也確實如此,我家寶寶扔東西並沒有持續很長時間,所以寶媽不必著急。
寶寶也有可能是模仿。
我記得我有一次跟家人鬧矛盾,很生氣的扔了一下遙控器在沙發裡,寶寶很快就學會了,從那以後我再也沒這樣做,因為確實能看得到對寶寶影響挺大的。寶寶的模仿能力特別強,我們不能忽視。會不會你家也有這個情況,大人發脾氣扔過東西被寶寶看到了,所以寶寶就學會了。如果有的話以後就要注意了,我們大人的一言一行對寶寶來說就是一面鏡子,要重視哦。
希望我的回答可以幫助你。
孩子一歲半,正處於"自我意識成長"階段,做事都是想當然,從自己的角度出發,表達不滿足摔東西,是正常的成長現象。
加上從出生到現在,他已經歷過成千上萬次的啼哭練習,在他的意識中,只要他一有要求,就會馬上得到滿足,你不滿足他,他當然不開高興。
那不高興為什麼喜歡摔東西呢?
孩子一歲半,正處於"自我意識成長"階段,做事都是想當然,從自己的角度出發,表達不滿足摔東西,是正常的成長現象。
加上從出生到現在,他已經歷過成千上萬次的啼哭練習,在他的意識中,只要他一有要求,就會馬上得到滿足,你不滿足他,他當然不開高興。
那不高興為什麼喜歡摔東西呢?
(圖片源於網絡,侵權即刪)
一方面,是為了吸引你的注意力。
孩子很聰明,當孩子安靜的時候,大人們一般會認為他是個乖孩子,而放心忙於自己的事,不會過多關注他。但只要他一哭,或者發脾氣,摔東西,家長都會馬上放下手中的事,來給他關注,長間長了形成習慣認識。
另一方面,對手的作用感興趣,也在表達自己不滿情緒。
一歲半的小孩子,已經是個獨立的小人了,摔東西可以鍛鍊手的功能,吸引他的十足興趣,還有以前他形成了有要求就會得到滿足的習慣,如果哪一次得不到滿足,當然會不高興。
但家長不用擔心,一歲半,還有時間引導寶寶,形成良好的習慣和情緒管理能力。
1
千萬不要打不要罵,那是變相的鼓勵
哪位家長會對一歲半的寶寶下狠手呢,都是示意性的嚇唬一下寶寶,自以為能讓寶寶聽話。
但換位思考一下,一歲半的寶寶,每次要求都會得到滿足,即使得不到滿足,摔了東西,父母的關注也被成功的吸引到自己身,即便捱了打,但也不疼,反而會讓寶寶認為:“我摔東西,就會得到我想要的,有人打我也不疼”,於是乎會變本加厲,繼續此種行為。
2
讓寶寶摔一會,貴重易碎物品收好哦
如果寶寶下次還有不合理要求,得不到滿足摔東西,家長就讓他摔一會,還能使寶寶的手-眼技能得到鍛鍊呢。
這裡要注意的一點,就是給寶寶一個相對寬敞的空間,一些不易摔碎的玩具,保證他安全的前提下,讓他可盡摔。
孩子一歲半,正處於"自我意識成長"階段,做事都是想當然,從自己的角度出發,表達不滿足摔東西,是正常的成長現象。
加上從出生到現在,他已經歷過成千上萬次的啼哭練習,在他的意識中,只要他一有要求,就會馬上得到滿足,你不滿足他,他當然不開高興。
那不高興為什麼喜歡摔東西呢?
(圖片源於網絡,侵權即刪)
一方面,是為了吸引你的注意力。
孩子很聰明,當孩子安靜的時候,大人們一般會認為他是個乖孩子,而放心忙於自己的事,不會過多關注他。但只要他一哭,或者發脾氣,摔東西,家長都會馬上放下手中的事,來給他關注,長間長了形成習慣認識。
另一方面,對手的作用感興趣,也在表達自己不滿情緒。
一歲半的小孩子,已經是個獨立的小人了,摔東西可以鍛鍊手的功能,吸引他的十足興趣,還有以前他形成了有要求就會得到滿足的習慣,如果哪一次得不到滿足,當然會不高興。
但家長不用擔心,一歲半,還有時間引導寶寶,形成良好的習慣和情緒管理能力。
1
千萬不要打不要罵,那是變相的鼓勵
哪位家長會對一歲半的寶寶下狠手呢,都是示意性的嚇唬一下寶寶,自以為能讓寶寶聽話。
但換位思考一下,一歲半的寶寶,每次要求都會得到滿足,即使得不到滿足,摔了東西,父母的關注也被成功的吸引到自己身,即便捱了打,但也不疼,反而會讓寶寶認為:“我摔東西,就會得到我想要的,有人打我也不疼”,於是乎會變本加厲,繼續此種行為。
2
讓寶寶摔一會,貴重易碎物品收好哦
如果寶寶下次還有不合理要求,得不到滿足摔東西,家長就讓他摔一會,還能使寶寶的手-眼技能得到鍛鍊呢。
這裡要注意的一點,就是給寶寶一個相對寬敞的空間,一些不易摔碎的玩具,保證他安全的前提下,讓他可盡摔。
(圖片源於網絡,侵權即刪)
記住,如果寶寶大哭不停,你要馬上過去安撫,如果寶寶只是摔東西發脾氣,那就讓他摔吧,幾次之後,他就知道,並不是他的所有要求,都會得到滿足,摔東西沒有用。
寶寶聰明著呢,看這招不管用,就不會再摔了。
3
明確寶寶的需求,多給予關注
家長要明確寶寶的需求,給以正確的關注和引導,才能使寶寶養成一個好的習慣,做一個開心快樂又有安全感的可愛寶寶。
如果是需求性的,請明確是什麼需求,比如陪伴需求,是不是家長長時間沒有關注他了,還是他渴了餓了,還是有什麼東西,他想抓不到了,這類的需求,家長及時滿足就好。
如果是不好的需求,比如喜歡某種食物,一定要吃到,吃不到就摔東西,再比如一定要看電視,看動畫片,再比如非要用手抓某危險物被制止而摔東西,這類需求,必須制止。
4
家長多多陪伴寶寶
寶寶不會無緣無故的發脾氣,他的習慣的養成,都是家長一手造成的。如果家長為了省事,把寶寶交給電視,交給手機,讓寶寶養成了壞習慣,那麼家長應該多多反省自己。
孩子一歲半,正處於"自我意識成長"階段,做事都是想當然,從自己的角度出發,表達不滿足摔東西,是正常的成長現象。
加上從出生到現在,他已經歷過成千上萬次的啼哭練習,在他的意識中,只要他一有要求,就會馬上得到滿足,你不滿足他,他當然不開高興。
那不高興為什麼喜歡摔東西呢?
(圖片源於網絡,侵權即刪)
一方面,是為了吸引你的注意力。
孩子很聰明,當孩子安靜的時候,大人們一般會認為他是個乖孩子,而放心忙於自己的事,不會過多關注他。但只要他一哭,或者發脾氣,摔東西,家長都會馬上放下手中的事,來給他關注,長間長了形成習慣認識。
另一方面,對手的作用感興趣,也在表達自己不滿情緒。
一歲半的小孩子,已經是個獨立的小人了,摔東西可以鍛鍊手的功能,吸引他的十足興趣,還有以前他形成了有要求就會得到滿足的習慣,如果哪一次得不到滿足,當然會不高興。
但家長不用擔心,一歲半,還有時間引導寶寶,形成良好的習慣和情緒管理能力。
1
千萬不要打不要罵,那是變相的鼓勵
哪位家長會對一歲半的寶寶下狠手呢,都是示意性的嚇唬一下寶寶,自以為能讓寶寶聽話。
但換位思考一下,一歲半的寶寶,每次要求都會得到滿足,即使得不到滿足,摔了東西,父母的關注也被成功的吸引到自己身,即便捱了打,但也不疼,反而會讓寶寶認為:“我摔東西,就會得到我想要的,有人打我也不疼”,於是乎會變本加厲,繼續此種行為。
2
讓寶寶摔一會,貴重易碎物品收好哦
如果寶寶下次還有不合理要求,得不到滿足摔東西,家長就讓他摔一會,還能使寶寶的手-眼技能得到鍛鍊呢。
這裡要注意的一點,就是給寶寶一個相對寬敞的空間,一些不易摔碎的玩具,保證他安全的前提下,讓他可盡摔。
(圖片源於網絡,侵權即刪)
記住,如果寶寶大哭不停,你要馬上過去安撫,如果寶寶只是摔東西發脾氣,那就讓他摔吧,幾次之後,他就知道,並不是他的所有要求,都會得到滿足,摔東西沒有用。
寶寶聰明著呢,看這招不管用,就不會再摔了。
3
明確寶寶的需求,多給予關注
家長要明確寶寶的需求,給以正確的關注和引導,才能使寶寶養成一個好的習慣,做一個開心快樂又有安全感的可愛寶寶。
如果是需求性的,請明確是什麼需求,比如陪伴需求,是不是家長長時間沒有關注他了,還是他渴了餓了,還是有什麼東西,他想抓不到了,這類的需求,家長及時滿足就好。
如果是不好的需求,比如喜歡某種食物,一定要吃到,吃不到就摔東西,再比如一定要看電視,看動畫片,再比如非要用手抓某危險物被制止而摔東西,這類需求,必須制止。
4
家長多多陪伴寶寶
寶寶不會無緣無故的發脾氣,他的習慣的養成,都是家長一手造成的。如果家長為了省事,把寶寶交給電視,交給手機,讓寶寶養成了壞習慣,那麼家長應該多多反省自己。
(圖片源於網絡,侵權即刪)
陪伴寶寶好處多多:
促進語言發展、促進大腦發育、促進寶寶對事物的探索、培養寶寶的興趣、鍛鍊寶寶的手-眼技能和動作協調性等等,更重要的還能讓寶寶感受你的愛,讓寶寶有十足的安全感。
你家寶寶除了摔東西表達不滿,還有其他表達方式嗎?歡迎在下方留言哦。
END:楊楊爸親子驛站,專注育兒、兒童心理、親子教育知識分享,歡迎加關注,讓我們成為育兒路上的好夥伴。
不吃飯,愛哭鬧,脾氣大,摔東西,天下武林,唯我獨尊。近年的寶寶可真的是越來越難帶了啊!
家庭生活環境以及家長們的教育方式,是孩子性格塑性的關鍵。沒有壞孩子,只有寵壞的孩子。
不吃飯,愛哭鬧,脾氣大,摔東西,天下武林,唯我獨尊。近年的寶寶可真的是越來越難帶了啊!
家庭生活環境以及家長們的教育方式,是孩子性格塑性的關鍵。沒有壞孩子,只有寵壞的孩子。
一歲半的幼兒,語言行為模仿能力特別突出,大人說的話,大部分都能夠聽懂。
通過耳聽目看,幼兒就像一塊海綿,如飢似渴的充實著自己。只是孩子沒有辨別是非的能力,壞的語言行為,大部分是幼兒主動聽到了,看到了,才能夠學到。所以家庭生活環境,以及大人們的語言行為,都對孩子造成極大的影響。
好奇是孩子的天性,一歲半的幼兒,對聲音畫面特別敏感,摔東西的行為,也許只是為了聽東西落地的聲音,或是為了看到易碎物品從完整到支離破碎的畫面感。家人們應當對此作出正確的引導。
現在的家庭對孩子特別的寵溺,對孩子任何不恰當的行為,總是拿孩子還小這個藉口來搪塞。教育孩子要趁早,不要覺得幾個月的寶寶太小,而想著等他大了在教育,孩子學習能力的強悍遠超大人們的想象。即使寶寶還小,當他作出嚴重的不適宜行為,當及時阻止,並用嚴肅的語氣告訴他,這種行為是不可取的。
幼兒發脾氣,哭鬧,摔東西,是表達情緒的方式,是為了吸引或轉移大人們的注意力,這是人類天然的生存本能。
不吃飯,愛哭鬧,脾氣大,摔東西,天下武林,唯我獨尊。近年的寶寶可真的是越來越難帶了啊!
家庭生活環境以及家長們的教育方式,是孩子性格塑性的關鍵。沒有壞孩子,只有寵壞的孩子。
一歲半的幼兒,語言行為模仿能力特別突出,大人說的話,大部分都能夠聽懂。
通過耳聽目看,幼兒就像一塊海綿,如飢似渴的充實著自己。只是孩子沒有辨別是非的能力,壞的語言行為,大部分是幼兒主動聽到了,看到了,才能夠學到。所以家庭生活環境,以及大人們的語言行為,都對孩子造成極大的影響。
好奇是孩子的天性,一歲半的幼兒,對聲音畫面特別敏感,摔東西的行為,也許只是為了聽東西落地的聲音,或是為了看到易碎物品從完整到支離破碎的畫面感。家人們應當對此作出正確的引導。
現在的家庭對孩子特別的寵溺,對孩子任何不恰當的行為,總是拿孩子還小這個藉口來搪塞。教育孩子要趁早,不要覺得幾個月的寶寶太小,而想著等他大了在教育,孩子學習能力的強悍遠超大人們的想象。即使寶寶還小,當他作出嚴重的不適宜行為,當及時阻止,並用嚴肅的語氣告訴他,這種行為是不可取的。
幼兒發脾氣,哭鬧,摔東西,是表達情緒的方式,是為了吸引或轉移大人們的注意力,這是人類天然的生存本能。
幼兒由於語言行為能力有限,只能通過哭鬧,摔東西等行為來表達自己的情緒,當然也會因為好玩而去做這些事情。
遠古時代,寶寶們只有通過哭鬧才能引起媽媽的注意力。餓了、病了或者遇到危險了,那些不會表達自己情緒的寶寶早被淘汰了。情緒表達的各種方式,是人類進化的本能要求。
幼兒會通過哭鬧或摔東西的行為來吸引家長們的關注,但並不是故意找罵。他們只是因為想要大人陪著寶寶。
幼兒做錯了事情,通過摔東西或者哭鬧的方式,轉移大人們的注意力,避免大人們的懲罰。確切的說,寶寶是因為恐懼才去做這些事情。
幼兒可塑性非常強,家長們通過正確的引導和教育,讓幼兒知道有些行為是不可取的,有些事情是不可以做的。
不吃飯,愛哭鬧,脾氣大,摔東西,天下武林,唯我獨尊。近年的寶寶可真的是越來越難帶了啊!
家庭生活環境以及家長們的教育方式,是孩子性格塑性的關鍵。沒有壞孩子,只有寵壞的孩子。
一歲半的幼兒,語言行為模仿能力特別突出,大人說的話,大部分都能夠聽懂。
通過耳聽目看,幼兒就像一塊海綿,如飢似渴的充實著自己。只是孩子沒有辨別是非的能力,壞的語言行為,大部分是幼兒主動聽到了,看到了,才能夠學到。所以家庭生活環境,以及大人們的語言行為,都對孩子造成極大的影響。
好奇是孩子的天性,一歲半的幼兒,對聲音畫面特別敏感,摔東西的行為,也許只是為了聽東西落地的聲音,或是為了看到易碎物品從完整到支離破碎的畫面感。家人們應當對此作出正確的引導。
現在的家庭對孩子特別的寵溺,對孩子任何不恰當的行為,總是拿孩子還小這個藉口來搪塞。教育孩子要趁早,不要覺得幾個月的寶寶太小,而想著等他大了在教育,孩子學習能力的強悍遠超大人們的想象。即使寶寶還小,當他作出嚴重的不適宜行為,當及時阻止,並用嚴肅的語氣告訴他,這種行為是不可取的。
幼兒發脾氣,哭鬧,摔東西,是表達情緒的方式,是為了吸引或轉移大人們的注意力,這是人類天然的生存本能。
幼兒由於語言行為能力有限,只能通過哭鬧,摔東西等行為來表達自己的情緒,當然也會因為好玩而去做這些事情。
遠古時代,寶寶們只有通過哭鬧才能引起媽媽的注意力。餓了、病了或者遇到危險了,那些不會表達自己情緒的寶寶早被淘汰了。情緒表達的各種方式,是人類進化的本能要求。
幼兒會通過哭鬧或摔東西的行為來吸引家長們的關注,但並不是故意找罵。他們只是因為想要大人陪著寶寶。
幼兒做錯了事情,通過摔東西或者哭鬧的方式,轉移大人們的注意力,避免大人們的懲罰。確切的說,寶寶是因為恐懼才去做這些事情。
幼兒可塑性非常強,家長們通過正確的引導和教育,讓幼兒知道有些行為是不可取的,有些事情是不可以做的。
幼兒最好的教育方式是言傳身教!
家長們對自己的言語行為當有一個正面的榜樣,如果家長們自己說髒話,孩子耳濡目染之下,自然會說髒話。家長們總是動不動發脾氣,孩子也學的會。所以,想教育好孩子,想成為好的家長,就要注重個人素質的修養。
呵斥打罵孩子,不是好的教育方式。幼兒的很多行為都只是在模仿,或者單純是為了有趣好玩而已。這個時候如果採取打罵的方式來說教,會打擊幼兒的積極性。
當幼兒發脾氣摔東西時,建議耐心的等待寶寶平靜下來,然後告訴他這種行為讓家長很不喜歡,這種行為是錯誤的。
對於幼兒一些不恰當的行為,請家長們首先反思自己的教育方式是否得當,不要無端發怒呵斥,容易給孩子留下陰影,也會讓孩子有牴觸和逆反心理。以身作則給孩子樹立良好的榜樣,耐心幫助寶寶建立良好的言語行為。
(圖片來自網絡,侵刪)
這並不是一個人的問題,幾乎每個父母在帶孩子時,都會遇到孩子發脾氣摔東西的事情。大部分的父母是怎樣做的呢?
1.呵斥孩子,警告孩子,讓孩子以後不要摔東西了;
2.父母把東西撿起來;
3.等著孩子再次發脾氣摔東西;
4.認為孩子屢教不改,以“打”征服一切“惡勢力”;
5.孩子繼續砸東西,父母繼續打孩子
...
如此循環往復。
這並不是一個人的問題,幾乎每個父母在帶孩子時,都會遇到孩子發脾氣摔東西的事情。大部分的父母是怎樣做的呢?
1.呵斥孩子,警告孩子,讓孩子以後不要摔東西了;
2.父母把東西撿起來;
3.等著孩子再次發脾氣摔東西;
4.認為孩子屢教不改,以“打”征服一切“惡勢力”;
5.孩子繼續砸東西,父母繼續打孩子
...
如此循環往復。
那麼,問題來了,為什麼孩子寧願捱打,也要扔東西呢?
首先,我們需要了解一點心理知識:孩子生活中的首要慾望就是他的母親為他服務,為他操心。所以孩子會千方百計地想著去控制母親,獲得關注。如果孩子的正面行為沒有得到父母的迴應,而反面行為卻能幫助孩子達到這一目的,那麼,孩子就會選擇使用反面行為。
就拿睡覺來說吧,充足的睡眠對於孩子來說猶為重要,有研究指出:睡眠不足會影響孩子的性荷爾蒙的正常調節;導致注意力不集中,記憶力不好,學習效率降低等問題。所以,保證睡眠對孩子是不可忽略的大事。
如果從小就告訴孩子按時睡覺的好處,並且鼓勵他按時上床休息,這個習慣是非常容易養成的。而一旦孩子將上床睡覺這件事變成了取樂父母的行為,那麼,這件事就變得複雜了!孩子會想盡辦法折騰你,因為孩子覺得這樣很好玩。
發脾氣摔東西也是如此,本來孩子發脾氣只是情緒問題,但當孩子發現摔東西可以得到父母的迴應時,孩子就會利用這一手段不斷的折騰父母。
這並不是一個人的問題,幾乎每個父母在帶孩子時,都會遇到孩子發脾氣摔東西的事情。大部分的父母是怎樣做的呢?
1.呵斥孩子,警告孩子,讓孩子以後不要摔東西了;
2.父母把東西撿起來;
3.等著孩子再次發脾氣摔東西;
4.認為孩子屢教不改,以“打”征服一切“惡勢力”;
5.孩子繼續砸東西,父母繼續打孩子
...
如此循環往復。
那麼,問題來了,為什麼孩子寧願捱打,也要扔東西呢?
首先,我們需要了解一點心理知識:孩子生活中的首要慾望就是他的母親為他服務,為他操心。所以孩子會千方百計地想著去控制母親,獲得關注。如果孩子的正面行為沒有得到父母的迴應,而反面行為卻能幫助孩子達到這一目的,那麼,孩子就會選擇使用反面行為。
就拿睡覺來說吧,充足的睡眠對於孩子來說猶為重要,有研究指出:睡眠不足會影響孩子的性荷爾蒙的正常調節;導致注意力不集中,記憶力不好,學習效率降低等問題。所以,保證睡眠對孩子是不可忽略的大事。
如果從小就告訴孩子按時睡覺的好處,並且鼓勵他按時上床休息,這個習慣是非常容易養成的。而一旦孩子將上床睡覺這件事變成了取樂父母的行為,那麼,這件事就變得複雜了!孩子會想盡辦法折騰你,因為孩子覺得這樣很好玩。
發脾氣摔東西也是如此,本來孩子發脾氣只是情緒問題,但當孩子發現摔東西可以得到父母的迴應時,孩子就會利用這一手段不斷的折騰父母。
我們需要怎麼做,才可以解決問題呢?
事情需要分三步解決:
1.讓孩子承擔摔東西的結果
孩子年紀還太小,他們聽不懂道理,所以講道理往往是沒有用的,只有讓孩子承兌對應的責任,才能讓孩子明白什麼事情不能做。
比如,我曾聽朋友說過這樣一個故事:他的孩子不知道從哪拿了一個雞蛋在玩,一不下心把雞蛋掉在了地上,這時候朋友並沒有責罵孩子,也沒有給孩子講道理,而是讓孩子把地上的蛋液弄乾淨。孩子當然不願意,並表示說他不會。於是,朋友就教孩子怎麼處理,直到把蛋液全部弄乾淨為止。從那以後,孩子再也不拿雞蛋玩了。
只有真正讓孩子承擔了自己的責任,孩子才會吸取教訓,才會改變行為方式。所以,當下次孩子摔東西時,父母要做的不是責罵孩子,而是讓孩子自己收拾殘局,讓孩子承擔該有的責任。當孩子去承擔自己所造成的後果時,他們往往就會改變自己的行為。
這並不是一個人的問題,幾乎每個父母在帶孩子時,都會遇到孩子發脾氣摔東西的事情。大部分的父母是怎樣做的呢?
1.呵斥孩子,警告孩子,讓孩子以後不要摔東西了;
2.父母把東西撿起來;
3.等著孩子再次發脾氣摔東西;
4.認為孩子屢教不改,以“打”征服一切“惡勢力”;
5.孩子繼續砸東西,父母繼續打孩子
...
如此循環往復。
那麼,問題來了,為什麼孩子寧願捱打,也要扔東西呢?
首先,我們需要了解一點心理知識:孩子生活中的首要慾望就是他的母親為他服務,為他操心。所以孩子會千方百計地想著去控制母親,獲得關注。如果孩子的正面行為沒有得到父母的迴應,而反面行為卻能幫助孩子達到這一目的,那麼,孩子就會選擇使用反面行為。
就拿睡覺來說吧,充足的睡眠對於孩子來說猶為重要,有研究指出:睡眠不足會影響孩子的性荷爾蒙的正常調節;導致注意力不集中,記憶力不好,學習效率降低等問題。所以,保證睡眠對孩子是不可忽略的大事。
如果從小就告訴孩子按時睡覺的好處,並且鼓勵他按時上床休息,這個習慣是非常容易養成的。而一旦孩子將上床睡覺這件事變成了取樂父母的行為,那麼,這件事就變得複雜了!孩子會想盡辦法折騰你,因為孩子覺得這樣很好玩。
發脾氣摔東西也是如此,本來孩子發脾氣只是情緒問題,但當孩子發現摔東西可以得到父母的迴應時,孩子就會利用這一手段不斷的折騰父母。
我們需要怎麼做,才可以解決問題呢?
事情需要分三步解決:
1.讓孩子承擔摔東西的結果
孩子年紀還太小,他們聽不懂道理,所以講道理往往是沒有用的,只有讓孩子承兌對應的責任,才能讓孩子明白什麼事情不能做。
比如,我曾聽朋友說過這樣一個故事:他的孩子不知道從哪拿了一個雞蛋在玩,一不下心把雞蛋掉在了地上,這時候朋友並沒有責罵孩子,也沒有給孩子講道理,而是讓孩子把地上的蛋液弄乾淨。孩子當然不願意,並表示說他不會。於是,朋友就教孩子怎麼處理,直到把蛋液全部弄乾淨為止。從那以後,孩子再也不拿雞蛋玩了。
只有真正讓孩子承擔了自己的責任,孩子才會吸取教訓,才會改變行為方式。所以,當下次孩子摔東西時,父母要做的不是責罵孩子,而是讓孩子自己收拾殘局,讓孩子承擔該有的責任。當孩子去承擔自己所造成的後果時,他們往往就會改變自己的行為。
2.給孩子提供發洩情緒的方法
為什麼孩子一發脾氣就摔東西,這種行為在心理學上叫做訴諸行動。訴諸行動是說,當人們情緒又沒有辦法用語言表達的時候,就會用行動去表達。比如,有一個人很生氣,但是,他不知道如何用語言來表示,於是就會砸東西、打人、大聲怒吼的方式,來告訴對方“我現在很生氣”。
孩子的這種行為方式,往往有兩方面的原因:一是因為父母在生氣時,也會大喊大叫、砸東西,所以孩子有樣學樣,也跟著摔東西;二是因為孩子發現砸東西可以讓父母感受到自己的憤怒,引起父母的注意。
所以,砸東西不是孩子的本質,讓父母看到自己有小情緒了,才是孩子的真實目的。所以,父母可以教孩子發洩情緒的正確方式,讓孩子不再砸東西。比如,告訴孩子,當他感覺生氣時,直接說出來:“我現在很生氣”比砸東西更有用,這樣孩子就不會再摔東西了。需要注意的是,當孩子真的這樣做時,父母需要給孩子給予同樣的關心,否則孩子又會回到以前的行為模式。
這並不是一個人的問題,幾乎每個父母在帶孩子時,都會遇到孩子發脾氣摔東西的事情。大部分的父母是怎樣做的呢?
1.呵斥孩子,警告孩子,讓孩子以後不要摔東西了;
2.父母把東西撿起來;
3.等著孩子再次發脾氣摔東西;
4.認為孩子屢教不改,以“打”征服一切“惡勢力”;
5.孩子繼續砸東西,父母繼續打孩子
...
如此循環往復。
那麼,問題來了,為什麼孩子寧願捱打,也要扔東西呢?
首先,我們需要了解一點心理知識:孩子生活中的首要慾望就是他的母親為他服務,為他操心。所以孩子會千方百計地想著去控制母親,獲得關注。如果孩子的正面行為沒有得到父母的迴應,而反面行為卻能幫助孩子達到這一目的,那麼,孩子就會選擇使用反面行為。
就拿睡覺來說吧,充足的睡眠對於孩子來說猶為重要,有研究指出:睡眠不足會影響孩子的性荷爾蒙的正常調節;導致注意力不集中,記憶力不好,學習效率降低等問題。所以,保證睡眠對孩子是不可忽略的大事。
如果從小就告訴孩子按時睡覺的好處,並且鼓勵他按時上床休息,這個習慣是非常容易養成的。而一旦孩子將上床睡覺這件事變成了取樂父母的行為,那麼,這件事就變得複雜了!孩子會想盡辦法折騰你,因為孩子覺得這樣很好玩。
發脾氣摔東西也是如此,本來孩子發脾氣只是情緒問題,但當孩子發現摔東西可以得到父母的迴應時,孩子就會利用這一手段不斷的折騰父母。
我們需要怎麼做,才可以解決問題呢?
事情需要分三步解決:
1.讓孩子承擔摔東西的結果
孩子年紀還太小,他們聽不懂道理,所以講道理往往是沒有用的,只有讓孩子承兌對應的責任,才能讓孩子明白什麼事情不能做。
比如,我曾聽朋友說過這樣一個故事:他的孩子不知道從哪拿了一個雞蛋在玩,一不下心把雞蛋掉在了地上,這時候朋友並沒有責罵孩子,也沒有給孩子講道理,而是讓孩子把地上的蛋液弄乾淨。孩子當然不願意,並表示說他不會。於是,朋友就教孩子怎麼處理,直到把蛋液全部弄乾淨為止。從那以後,孩子再也不拿雞蛋玩了。
只有真正讓孩子承擔了自己的責任,孩子才會吸取教訓,才會改變行為方式。所以,當下次孩子摔東西時,父母要做的不是責罵孩子,而是讓孩子自己收拾殘局,讓孩子承擔該有的責任。當孩子去承擔自己所造成的後果時,他們往往就會改變自己的行為。
2.給孩子提供發洩情緒的方法
為什麼孩子一發脾氣就摔東西,這種行為在心理學上叫做訴諸行動。訴諸行動是說,當人們情緒又沒有辦法用語言表達的時候,就會用行動去表達。比如,有一個人很生氣,但是,他不知道如何用語言來表示,於是就會砸東西、打人、大聲怒吼的方式,來告訴對方“我現在很生氣”。
孩子的這種行為方式,往往有兩方面的原因:一是因為父母在生氣時,也會大喊大叫、砸東西,所以孩子有樣學樣,也跟著摔東西;二是因為孩子發現砸東西可以讓父母感受到自己的憤怒,引起父母的注意。
所以,砸東西不是孩子的本質,讓父母看到自己有小情緒了,才是孩子的真實目的。所以,父母可以教孩子發洩情緒的正確方式,讓孩子不再砸東西。比如,告訴孩子,當他感覺生氣時,直接說出來:“我現在很生氣”比砸東西更有用,這樣孩子就不會再摔東西了。需要注意的是,當孩子真的這樣做時,父母需要給孩子給予同樣的關心,否則孩子又會回到以前的行為模式。
3.讓孩子學會控制情緒
在《培養高情商的孩子》一書中,作者指出:在孩子感受情緒時,幫助他們為情緒貼上標籤,對神經系統有安撫的作用,能幫助孩子更快從不愉快的情形中平復下來。這是因為,當人們在表達情緒時,需要調動掌控語言和邏輯思維的左腦,而左腦工作時會抑制負責情緒的右腦,讓人們快速的恢復平靜。
父母只要幫助孩子找到合適的語言來表達自己的情緒,當然,這並不是讓父母教孩子要如何表達感受,而是讓父母幫助孩子建立情緒的詞彙庫。孩子越是能精準的表達情緒,他們就越能快速的冷靜下來,情商也就越高。
所以,下一次孩子生氣時,可以試試這樣做:
先問問孩子:“因為你剛才叫媽媽,媽媽沒有理你,所以你很生氣對不對?”
孩子回答:“是的”。
然後再說:“媽媽沒有理你,是媽媽的錯,但是你摔東西發洩情緒是不是也有不對?”
孩子回答:“是的”
媽媽再說:“那你能想出,其他的發洩憤怒的好辦法嗎?”
美國教育心理學家古諾特博士指出:要讓孩子明白,自己的情緒是沒有問題的,出問題的是他們的錯誤行為。要讓孩子瞭解到,所有的感受情緒、冤枉,都是可以被理解和接受的,但並不是所有的行為都可以被父母容忍。
最後,需要提醒父母們的是,想要改變孩子的感覺並不是一件容易的事。當孩子憤怒時,並不會因為父母的一句“別生氣了”就會消失不見。恰好相反,只有當我們告訴孩子,他可以擁有一切情緒時,孩子才會明白父母是真的理解自己,願意幫助自己從情緒的枷鎖中掙脫出來。
你家寶寶不是個例,我家閨女也是一歲半,以前喝完奶瓶會乖乖遞到我手裡或者放在茶几上,現在喝完奶後就把奶瓶狠狠摔在地板上,有時候還會打人,其實這些都是正常的,每個寶寶一歲左右會迎來人生中第一個逆反期。
你家寶寶不是個例,我家閨女也是一歲半,以前喝完奶瓶會乖乖遞到我手裡或者放在茶几上,現在喝完奶後就把奶瓶狠狠摔在地板上,有時候還會打人,其實這些都是正常的,每個寶寶一歲左右會迎來人生中第一個逆反期。
寶寶摔東西的原因:
1.語言正在發育期,心裡有想法和需求,但是還不能夠用語言表達清楚,所以就會通過摔東西、打人這樣的方式表達出來;
2.想要引起大人的關注。
你家寶寶不是個例,我家閨女也是一歲半,以前喝完奶瓶會乖乖遞到我手裡或者放在茶几上,現在喝完奶後就把奶瓶狠狠摔在地板上,有時候還會打人,其實這些都是正常的,每個寶寶一歲左右會迎來人生中第一個逆反期。
寶寶摔東西的原因:
1.語言正在發育期,心裡有想法和需求,但是還不能夠用語言表達清楚,所以就會通過摔東西、打人這樣的方式表達出來;
2.想要引起大人的關注。
孩子亂髮脾氣,愛摔東西的行為如何引導?
1.不能武力解決。孩子摔東西的行為本身目的可能就是為了吸引大人的注意力,如果家長打他或訓斥他,他引人關注的目的就達到了,可能還會高興地衝你笑,所以武力解決既傷孩子又無用。
2.冷處理。寶寶摔東西時,家長就當沒看到,這樣他自己摔夠了,覺得沒意思了,就會終止這個無趣的行為。
你家寶寶不是個例,我家閨女也是一歲半,以前喝完奶瓶會乖乖遞到我手裡或者放在茶几上,現在喝完奶後就把奶瓶狠狠摔在地板上,有時候還會打人,其實這些都是正常的,每個寶寶一歲左右會迎來人生中第一個逆反期。
寶寶摔東西的原因:
1.語言正在發育期,心裡有想法和需求,但是還不能夠用語言表達清楚,所以就會通過摔東西、打人這樣的方式表達出來;
2.想要引起大人的關注。
孩子亂髮脾氣,愛摔東西的行為如何引導?
1.不能武力解決。孩子摔東西的行為本身目的可能就是為了吸引大人的注意力,如果家長打他或訓斥他,他引人關注的目的就達到了,可能還會高興地衝你笑,所以武力解決既傷孩子又無用。
2.冷處理。寶寶摔東西時,家長就當沒看到,這樣他自己摔夠了,覺得沒意思了,就會終止這個無趣的行為。
3.易碎品收好。家裡有個愛摔東西的寶寶,家長一定要把易碎物品收拾起來,以免孩子看到摔壞,或者誤傷了寶寶。
4.家長可以給寶寶一些玩偶、塑料瓶等物品讓寶寶摔,發洩一下情緒。
5.最重要的就是:忍!忍!忍!
你家寶寶不是個例,我家閨女也是一歲半,以前喝完奶瓶會乖乖遞到我手裡或者放在茶几上,現在喝完奶後就把奶瓶狠狠摔在地板上,有時候還會打人,其實這些都是正常的,每個寶寶一歲左右會迎來人生中第一個逆反期。
寶寶摔東西的原因:
1.語言正在發育期,心裡有想法和需求,但是還不能夠用語言表達清楚,所以就會通過摔東西、打人這樣的方式表達出來;
2.想要引起大人的關注。
孩子亂髮脾氣,愛摔東西的行為如何引導?
1.不能武力解決。孩子摔東西的行為本身目的可能就是為了吸引大人的注意力,如果家長打他或訓斥他,他引人關注的目的就達到了,可能還會高興地衝你笑,所以武力解決既傷孩子又無用。
2.冷處理。寶寶摔東西時,家長就當沒看到,這樣他自己摔夠了,覺得沒意思了,就會終止這個無趣的行為。
3.易碎品收好。家裡有個愛摔東西的寶寶,家長一定要把易碎物品收拾起來,以免孩子看到摔壞,或者誤傷了寶寶。
4.家長可以給寶寶一些玩偶、塑料瓶等物品讓寶寶摔,發洩一下情緒。
5.最重要的就是:忍!忍!忍!
現在我就是用這五點引導我家閨女的,希望也對你有所幫助!