幼兒園小朋友多次被咬，家長在微信群裡投訴，其他家長都不說話，自己幫腔了一句，對於這種行為你怎麼看？自己有沒有做錯？
幼兒園小朋友多次被咬，家長在微信群裡投訴，其他家長都不說話，有可能是其他家長正在忙，沒有看到微信，也有可能有一些家長覺得被咬的不是自家的孩子，多一事不如少一事。在這個時候自己幫說了一句，這個並沒有錯。
幼兒園小朋友多次被咬，家長在微信群裡投訴，其他家長都不說話，有可能是其他家長正在忙，沒有看到微信，也有可能有一些家長覺得被咬的不是自家的孩子，多一事不如少一事。在這個時候自己幫說了一句，這個並沒有錯。
有什麼事情，請直接聯繫老師
這位小朋友多次被咬，老師知道嗎？如果孩子多次被咬老師都不知道，那證明老師的工作沒有做到位。不管老師知不知道，如果直接在微信群裡公然的投訴老師，這是不可取的。
直接在微信群裡公然的投訴老師，那是對老師的一種不尊敬。誰家孩子被咬，誰家父母都會心疼。但是作為父母的也要理解一下老師的辛苦。有什麼事情請直接聯繫老師，跟老師說清楚。
如果孩子第一次被咬了，老師沒發現，那麼，我們要及時聯繫老師，瞭解清楚事情的真相，讓老師第二天多注意一下。不要等到孩子多次被咬以後再去直接投訴老師。如果你都討厭這個老師了，你又能盼望這個老師喜歡你家孩子嗎？那我們比較可取的方法，就是直接聯繫老師，去了解清楚，這樣老師也會多去關注的。
幼兒園小朋友多次被咬，家長在微信群裡投訴，其他家長都不說話，有可能是其他家長正在忙，沒有看到微信，也有可能有一些家長覺得被咬的不是自家的孩子，多一事不如少一事。在這個時候自己幫說了一句，這個並沒有錯。
有什麼事情，請直接聯繫老師
這位小朋友多次被咬，老師知道嗎？如果孩子多次被咬老師都不知道，那證明老師的工作沒有做到位。不管老師知不知道，如果直接在微信群裡公然的投訴老師，這是不可取的。
直接在微信群裡公然的投訴老師，那是對老師的一種不尊敬。誰家孩子被咬，誰家父母都會心疼。但是作為父母的也要理解一下老師的辛苦。有什麼事情請直接聯繫老師，跟老師說清楚。
如果孩子第一次被咬了，老師沒發現，那麼，我們要及時聯繫老師，瞭解清楚事情的真相，讓老師第二天多注意一下。不要等到孩子多次被咬以後再去直接投訴老師。如果你都討厭這個老師了，你又能盼望這個老師喜歡你家孩子嗎？那我們比較可取的方法，就是直接聯繫老師，去了解清楚，這樣老師也會多去關注的。
老師該怎麼做
如果把你的小朋友經常被咬，那麼，作為老師，第一就是要調查清楚，到底是哪個小朋友咬人？他為什麼咬人？他在什麼情況下最喜歡咬人？只有把這些調查清楚了，才可以防止愛咬人的小朋友再次發生咬人行為。
孩子在以下情況可能會出現咬人行為的發生：比如說玩具太少了，環境太過於擁擠，孩子需要一些感知覺活動，孩子餓了、困了，甚至是孩子耳朵發炎了也會通過咬人來緩解這種不適的症狀。
那麼，針對孩子喜歡咬人的行為可以具體問題具體分析。比如說孩子在搶玩具的時候愛咬人，那麼，我們在發放玩具的時候儘量發放同種類型的，符合孩子年齡段的玩具，儘量給孩子提供多一些，這樣孩子就不會去爭搶了。
如果孩子是因為環境比較擁擠而愛咬人，作為老師，我們可以把一幫孩子分成幾個小組，分別由老師跟保育員一起做活動。人一分散了，就不會那麼擁擠了，就減少了孩子咬人行為的發生。
有一些小朋友就特別愛咬人，一碰到人就咬，那麼對待這樣的孩子，首先我們要讓他跟別的小朋友進行隔離。我們以前幼兒園就來了一個還不到兩歲的孩子，這個孩子就特別的愛咬人，逮到誰就咬誰？後來保育員就用桌子給他做了一個隔離區，在集體活動的時候，老師也是比較關注這個孩子，也適當的減少了咬人的行為發生。
幼兒園小朋友多次被咬，家長在微信群裡投訴，其他家長都不說話，有可能是其他家長正在忙，沒有看到微信，也有可能有一些家長覺得被咬的不是自家的孩子，多一事不如少一事。在這個時候自己幫說了一句，這個並沒有錯。
有什麼事情，請直接聯繫老師
這位小朋友多次被咬，老師知道嗎？如果孩子多次被咬老師都不知道，那證明老師的工作沒有做到位。不管老師知不知道，如果直接在微信群裡公然的投訴老師，這是不可取的。
直接在微信群裡公然的投訴老師，那是對老師的一種不尊敬。誰家孩子被咬，誰家父母都會心疼。但是作為父母的也要理解一下老師的辛苦。有什麼事情請直接聯繫老師，跟老師說清楚。
如果孩子第一次被咬了，老師沒發現，那麼，我們要及時聯繫老師，瞭解清楚事情的真相，讓老師第二天多注意一下。不要等到孩子多次被咬以後再去直接投訴老師。如果你都討厭這個老師了，你又能盼望這個老師喜歡你家孩子嗎？那我們比較可取的方法，就是直接聯繫老師，去了解清楚，這樣老師也會多去關注的。
老師該怎麼做
如果把你的小朋友經常被咬，那麼，作為老師，第一就是要調查清楚，到底是哪個小朋友咬人？他為什麼咬人？他在什麼情況下最喜歡咬人？只有把這些調查清楚了，才可以防止愛咬人的小朋友再次發生咬人行為。
孩子在以下情況可能會出現咬人行為的發生：比如說玩具太少了，環境太過於擁擠，孩子需要一些感知覺活動，孩子餓了、困了，甚至是孩子耳朵發炎了也會通過咬人來緩解這種不適的症狀。
那麼，針對孩子喜歡咬人的行為可以具體問題具體分析。比如說孩子在搶玩具的時候愛咬人，那麼，我們在發放玩具的時候儘量發放同種類型的，符合孩子年齡段的玩具，儘量給孩子提供多一些，這樣孩子就不會去爭搶了。
如果孩子是因為環境比較擁擠而愛咬人，作為老師，我們可以把一幫孩子分成幾個小組，分別由老師跟保育員一起做活動。人一分散了，就不會那麼擁擠了，就減少了孩子咬人行為的發生。
有一些小朋友就特別愛咬人，一碰到人就咬，那麼對待這樣的孩子，首先我們要讓他跟別的小朋友進行隔離。我們以前幼兒園就來了一個還不到兩歲的孩子，這個孩子就特別的愛咬人，逮到誰就咬誰？後來保育員就用桌子給他做了一個隔離區，在集體活動的時候，老師也是比較關注這個孩子，也適當的減少了咬人的行為發生。
其實，在幼兒園裡，不管孩子是被咬了，摔到了，作業不會寫了，等等。不管有什麼事情，都請直接聯繫老師。不要有什麼事情就在群裡面大呼小叫的，我們注重的是如何去解決這些事情，而不是把這些事情搞大。（文中圖片均來源於網絡，如有侵權，請聯繫刪除）
不請自來。這個問題我昨天剛經歷過。
我們家二寶所在的幼兒園，有一個孩子就咬人，挖人，打人。
不請自來。這個問題我昨天剛經歷過。
我們家二寶所在的幼兒園，有一個孩子就咬人，挖人，打人。
有一次我去接孩子的時候，經常跟我們二寶一起玩的一個小孩被咬了，我拿起孩子的手一看，牙印特別明顯都有紫紅的的血印了，看來咬的特別厲害。孩子是她奶奶來接的，然後這個奶奶給孩子爸爸打電話，一會兒孩子爸爸就到了。堵在園長辦公室讓給個說法。園長沒辦法，只得給咬人孩子的父母打電話。那個孩子已經被接走了，他的父母傻也沒說，也沒來。因為之前已經有過孩子被咬了，但是那個家長也是裝做不知道。老師只好儘量讓他跟其他小朋友離遠點。
但是這一次，這個被咬的孩子爸爸（身高1.8多，看起來特別壯，以前當過兵）決定要個說法。
不請自來。這個問題我昨天剛經歷過。
我們家二寶所在的幼兒園，有一個孩子就咬人，挖人，打人。
有一次我去接孩子的時候，經常跟我們二寶一起玩的一個小孩被咬了，我拿起孩子的手一看，牙印特別明顯都有紫紅的的血印了，看來咬的特別厲害。孩子是她奶奶來接的，然後這個奶奶給孩子爸爸打電話，一會兒孩子爸爸就到了。堵在園長辦公室讓給個說法。園長沒辦法，只得給咬人孩子的父母打電話。那個孩子已經被接走了，他的父母傻也沒說，也沒來。因為之前已經有過孩子被咬了，但是那個家長也是裝做不知道。老師只好儘量讓他跟其他小朋友離遠點。
但是這一次，這個被咬的孩子爸爸（身高1.8多，看起來特別壯，以前當過兵）決定要個說法。
第二天，園裡剛開門，這個爸爸就等在教室裡，咬人的那個孩子一送來，孩子的爸爸就過去跟那個家長理論，並且高聲的宣告說：要他們家長帶著自己的孩子去醫院驗傷。
咬人的家長不樂意了，不去。那個孩子的爸爸直接把自己的孩子拉過來說：“不驗可以，你不是說咬不疼嗎？來，讓我們給你們咬一口不驗啦。”
雖然最後咬人的家長只是道歉了，但是在園裡那麼多看熱鬧的家長中間道歉，也讓他難堪的不行。
不請自來。這個問題我昨天剛經歷過。
我們家二寶所在的幼兒園，有一個孩子就咬人，挖人，打人。
有一次我去接孩子的時候，經常跟我們二寶一起玩的一個小孩被咬了，我拿起孩子的手一看，牙印特別明顯都有紫紅的的血印了，看來咬的特別厲害。孩子是她奶奶來接的，然後這個奶奶給孩子爸爸打電話，一會兒孩子爸爸就到了。堵在園長辦公室讓給個說法。園長沒辦法，只得給咬人孩子的父母打電話。那個孩子已經被接走了，他的父母傻也沒說，也沒來。因為之前已經有過孩子被咬了，但是那個家長也是裝做不知道。老師只好儘量讓他跟其他小朋友離遠點。
但是這一次，這個被咬的孩子爸爸（身高1.8多，看起來特別壯，以前當過兵）決定要個說法。
第二天，園裡剛開門，這個爸爸就等在教室裡，咬人的那個孩子一送來，孩子的爸爸就過去跟那個家長理論，並且高聲的宣告說：要他們家長帶著自己的孩子去醫院驗傷。
咬人的家長不樂意了，不去。那個孩子的爸爸直接把自己的孩子拉過來說：“不驗可以，你不是說咬不疼嗎？來，讓我們給你們咬一口不驗啦。”
雖然最後咬人的家長只是道歉了，但是在園裡那麼多看熱鬧的家長中間道歉，也讓他難堪的不行。
不過從那以後，那個孩子確實老實很多。
所以，對於這種經常性的欺負人行為，一定要給他打回去，才會從根本上解決問題。
我是小楊，80後寶媽，有十年的育兒實踐經驗願意分享給大家，歡迎點擊關注。
我覺得，家長可以把情況反應給老師，雖然在微信圈裡投訴，老師同樣可以看到，但是效果是不同的。
我兒子前些天手臂上有很深的一到血痕，現在都留疤了，當時回到家，他就說他手臂疼，我問他是怎麼回事，他說是某某同學掐的（女生），我說，你告訴老師了嗎，他說沒有。我說她為什麼掐你，是不是一起爭東西了，他說是。
男孩子，也沒那麼嬌氣，我就說，以後別跟別人搶玩具，輪流玩。第二天送上學的時候，我就跟老師說，孩子要是跟別的小朋友搶玩具，就請老師多注意一下。
沒過兩天，去接孩子，老師讓我等一會。我一看我兒子臉上破皮了。老說，是一位小朋友不小心拿魔尺碰到的。說了一堆道歉的話。連我兒子自己都說對方不是故意的。
我除了讓老師多費心外，也沒啥辦法。一群小孩子，整天吵吵鬧鬧的，磕著碰著很正常。如果孩子經常被咬或者是經常被同一個孩子咬，可以跟老師反應，讓老師多注意一下，或者讓調一下座位之類的。
在群裡公然投訴，家長都不知道你說的那個孩子是誰，你幫腔了自然沒錯，但是也確實比較尷尬。
都是被咬的出來回答，作為咬人孩子的家長出來說句話吧。我兒子四歲多了，還不怎麼會說話，發育遲緩，孤獨症測試三項通過兩項，有一項沒通過。他不打人，被打也不會還手，但有時候會咬人，他咬人有兩種情況，一種是玩瘋了忘記了，二是和他搶東西僵持住了。我們每天都叮囑他不要咬人，他自已也知道咬人是不對的，他會說的話不多，但不要咬人這四個字說得很清楚，咬人後也知道自已不對，也會有愧疚感，但有時候就是控制不住。這個學期已經咬了兩個小朋友了，每次老師或學生家長說有小朋友被咬了，我們都先問問是不是我兒子咬的，如果是的話就主動道歉，主動承擔責任。因為這事，武漢兒童醫院，湖北省婦幼跑了無數次，孩子現在都有陰影了，看見醫生就哭。順便吐槽下醫生，去看醫生，話沒問兩句，孩子也不觀察下就開幾千塊的檢查，檢查完了，瞄一眼結果，又開一個月七八千塊的課程，想問清楚點再去，不好意思，要先交錢，交了錢，給你安排，不交錢，一句話都不給你說，那課程去看了下，和幼兒園沒啥兩樣，就是比幼兒園人少點，最近在聯繫私人培訓機構，準備暑假送過去訓練一下，希望有所改觀
弄清楚原因再決定該怎麼做，我家孩子去年班上也有個小孩子喜歡咬人，大家也都自認倒黴沒人吭聲，然後我家小孩第一次被咬我也沒說什麼，然後一個星期內第二次被咬而且手上到處都咬破皮了。我找到那孩子家長要說法，那孩子的奶奶說我孫女又沒有毒，咬一下沒事的。她如果不這麼說我也不會那麼生氣，後來就找的校長，學校方想壓下來，我就直接說你們不管那我找上面能管的投訴。後來硬帶著我孩子去打了一針破傷風，那家奶奶看鬧大了也就只能一起去了，同時還是她給的打針費，打了針出來還給了一百塊錢讓給孩子買點東西，其實一百塊能做啥？但我也拿了，拿了錢全給買了一大包糖果給全班小朋友分了。那之後那孩子再沒咬過人，而且也活潑了，和我女兒也成了好朋友。之前她那麼咬人是因為性格內向又不知道該怎麼跟小朋友交流，而家長又慣著認為小孩子咬一下沒什麼所以從來沒教過她這樣做是不對的。經過這次被她爸媽知道了跟她說了小朋友被咬會痛，跟她講了道理，孩子那麼大了很多道理你跟她說她聽懂了就會改的
本人老師，女兒幼兒園班上有個大塊頭男生經常打人咬人，家長天天被老師投訴也沒正面處理。一開始，我女兒也被打過，小孩子間小打小鬧，沒受到什麼傷害我也就不去計較，只叫自己孩子少跟他玩。後來情況嚴重了，接連幾天被咬被踢打，孩子也不敢告老師，我怒了，跟老師講明情況，表示自己找他家長理論，然後就加了對方家長微信。剛開始人家還不承認，我她兒子不愛咬人（我同學的兒子之前就被他咬得一身淤青）。我據理力爭，當了十幾年班主任，她那點小伎倆我還看不出？後來對方家長認了，據說也教育了孩子，我女兒說，現在那孩子不打人不咬人了，對她還很好。
幼兒園小朋友多次被咬，這種情況應該及時與老師溝通，並在微信群裡詢問一下其他孩子有無類似情況。
我孩子幼兒園班上曾經也有一個男孩總愛咬小朋友，當時有好幾個小朋友都被他咬傷過幾次。孩子們之間並沒有發生衝突，就莫名地被咬了。
老師從思想上高度重視，與咬小朋友的男孩家長多次溝通，希望他們好好教育幫助孩子。同時，老師也在努力對男孩的行為進行引導，幫助他學會正確與人交流的方式。
男孩之所以咬人，是因為年齡過小，不懂得怎樣與小朋友溝通，才會咬人，並沒有惡意。後來，我的孩子告訴我，男孩已經變好了，沒有再咬人了，還交到了幾個好朋友。
後來，老師也在家長會上專門就這個問題給予家長答覆，告訴家長老師和男孩的父母都做了很多努力來教育和幫助男孩，希望大家能給予理解。
在幼兒園遇到類似事件時，我覺得家長一定要先了解原因，一般兒童之間的玩鬧打鬧可不必太在意。但如果涉及到人身傷害等，就要及時向老師反映情況，並向其他家長了解有沒有類似事件。一般來說，在老師與家長溝通後，家長都會引起重視，並主動道歉。
孩子的某些行為背後總是有原因的，家長們平時要多觀察留意，幫助孩子們健康快樂成長！
不建議去班級群說，可以和老師私下溝通了解，也可以找咬人小孩的家長溝通，如果效果不好，那只有讓小孩自己去解決，有那種愛咬人的孩子，家長其實也管也打也教的，就是改不了，我朋友的孩子就這樣，大人嘴都說破了，也往死裡打過嘴，沒用，我丫頭就被咬了好幾回，之後我告訴她以後那小朋友再咬你，你也咬他，之後那小孩又咬我丫頭，我丫頭上去一口咬在了那小孩的肩膀上死活不鬆嘴，那孩子往死裡哭，我等了大概有兩分鐘，才讓丫頭鬆開，我丫頭一鬆嘴，直接告訴那小孩再咬我，我也咬你，之後那小孩再沒咬過人，如果是把人小孩逼急了才咬的人，沒事，如果是習慣性咬人，那就別客氣，往回咬，他自個知道是啥感覺了以後應該不會再習慣性咬人，有些事在小孩身上發生其實是沒什麼道理可講的，保護自己的孩子和讓孩子自己學著保護自己才是自個該做的事
我家小孩被一個小朋友咬了，都破皮了第一次我和老師說了下，結果沒幾天又咬了，我直接通知完老師又直接找的家長，然後就要求看監控，結果發現是我家小孩拿什麼旁邊的就搶什麼，最後是因為一個彩筆我家小孩兒沒給結果那個孩子拽過手就咬，當時真的是氣的不行忍著，看對方家長態度，對方家長直接讓孩子道歉，又喊又打的，我又只好和老師攔著不讓打，我說打罵解決不了問題，你要讓她知道錯了，不可以再咬人，後來就是慢慢開導，道了歉調了座位，我不會說告訴我家孩子還手，但是我會讓她遠離。
別的家長不吱聲，你幫腔了一句，其實這種事情很理解你。你也是出於好意，但是說完了又覺得自己很尷尬對吧？
別的家長不吱聲，你幫腔了一句，其實這種事情很理解你。你也是出於好意，但是說完了又覺得自己很尷尬對吧？
我覺得既然說了就不要去太在意了
我家弟弟隔壁班就有一個小朋友特別愛打人，但不同的是，他已經把全班的孩子都打過了，所以全班的家長都在投訴他。
誰家的孩子被咬，誰家的家長心疼，這事兒沒落在自己身上，可能都沒有辦法去理解或者是說什麼，但是我覺得在這個事情上有幾方面的處理方法：
被咬了，首先要先找老師，讓老師去協調，如果老師協調還沒有用，那就讓老師把對方的家長叫來一同協調。
別的家長不吱聲，你幫腔了一句，其實這種事情很理解你。你也是出於好意，但是說完了又覺得自己很尷尬對吧？
我覺得既然說了就不要去太在意了
我家弟弟隔壁班就有一個小朋友特別愛打人，但不同的是，他已經把全班的孩子都打過了，所以全班的家長都在投訴他。
誰家的孩子被咬，誰家的家長心疼，這事兒沒落在自己身上，可能都沒有辦法去理解或者是說什麼，但是我覺得在這個事情上有幾方面的處理方法：
被咬了，首先要先找老師，讓老師去協調，如果老師協調還沒有用，那就讓老師把對方的家長叫來一同協調。
如果還沒有用的話，可以去找院方協調。
如果是在微信群裡投訴的話，其實建議也是先跟老師私聊，不要在公共微信群裡面去投訴，因為會讓老師也比較難做，處於一個比較尷尬的位置，及時對方家長道歉了，但是有一點，其他家長是對事情不瞭解的，看到你的質問，只會認為你這個家長不好惹。結果呢，你是受害人還落的一身不是。
別的家長不吱聲，你幫腔了一句，其實這種事情很理解你。你也是出於好意，但是說完了又覺得自己很尷尬對吧？
我覺得既然說了就不要去太在意了
我家弟弟隔壁班就有一個小朋友特別愛打人，但不同的是，他已經把全班的孩子都打過了，所以全班的家長都在投訴他。
誰家的孩子被咬，誰家的家長心疼，這事兒沒落在自己身上，可能都沒有辦法去理解或者是說什麼，但是我覺得在這個事情上有幾方面的處理方法：
被咬了，首先要先找老師，讓老師去協調，如果老師協調還沒有用，那就讓老師把對方的家長叫來一同協調。
如果還沒有用的話，可以去找院方協調。
如果是在微信群裡投訴的話，其實建議也是先跟老師私聊，不要在公共微信群裡面去投訴，因為會讓老師也比較難做，處於一個比較尷尬的位置，及時對方家長道歉了，但是有一點，其他家長是對事情不瞭解的，看到你的質問，只會認為你這個家長不好惹。結果呢，你是受害人還落的一身不是。
尤其是如果你和對方的家長在微信群裡面吵起來，那其他的家長也很崩潰，佔用了別人的時間和精力，
所以一般我建議先私聊，或者你們幾個單獨建小群來解決，如果解決不了我們就面對面解決，甚至可以讓園方出面來解決
（圖片來自網絡，侵權必刪）