少兒編程是個偽命題嗎？

少兒編程是個偽命題嗎？

首先你指的少兒編程是指哪個年齡段呢？

我覺得少兒編程是個偽需求。

更多的是炒作出來的，一個掙錢的幌子。

編程確實是一門很重要的技術，特別是可預見的未來15年，物聯網，大數據，雲計算，人工智能，無人駕駛等等，特別是5g網絡普及之後，更多的需求和應用場景被創造出來，激發出巨大的活力。

2g3G的圖文傳播，到現在的4G短視頻傳播，信息傳播更加碎片化，密集化，高容量化。未來的無人駕駛就是一個龐大的市場，還有虛擬現實，醫療手術，沉浸式教育.......很多應用場景是不可預知的，基礎設施的不斷完善會充分激發大眾的創造力。

基於對未來的樂觀預見，因此編程是非常重要的。但是也不見得少兒編程就是一個剛需，編程是一個複雜的，需要比較高的邏輯性，和動手能力，操作能力，實踐能力。

最擔心的是某部分人利用少兒編程來大肆斂財，卻收效極少。我個人覺得少兒編程目前來說不太現實，當然這不妨礙少部分發達地區進行先行先試的探索。我更提倡的是：對少兒編程進行可視化和模型玩具類的拼裝和實踐。以激發少兒的興趣為主。可視化是因為少兒的理解能力還有限，看得見的東西可能更好理解，而不是抽象的。還是那句話，要培養少兒的興趣為主，讓他們覺得有趣，好玩，喜歡，最後再慢慢的講解一些原理。

少兒編程，個人薄見，少兒本身有很強的創新力，學習力，而他們需要的是工具。目前有兩大派別，一是類scratch的邏輯工具化編程，另一種就是傳統一切靠代碼的編程。前一類的口號是，程序思維比程序原理重要，而後著卻覺得scratch就是一堆小孩子玩的積木。

如果讓我孩子選，我寧可選擇後者，因為後者帶來的成就是成人似的，是從身份上對他的認可。當然因為要從基本的計算機原理和一線語言使用方案講，他一開始接觸的就是正常的社會化工具，而不是針對他的玩具。我想這更有助於他對社會的認識和對編程行業的認識，而不是在一個給他設定的環境泡泡裡。

如果你家有孩子有興趣編程，可以考慮用純正的編程語言，而不是用scratch工具。當然，你的孩子至少得知道1024+768=多少！

不是！為啥不呢？

這個編程不能說是狹義上的編程，最多算是泛義上的，也就是說培養孩子的編程邏輯思維，而不是一定要做出什麼有具體或實際意義上的項目，哪怕是某個小示例也是可以的。

不清楚，不好意思，幫不了你了