以前我班有個孩子戴手錶上幼兒園，因為我沒有及時制止，接著發現又有幾個小朋友都買了電話手錶，給我們的工作帶來很大困擾，後來我們也採取了禁止戴手錶措施。禁止原因主要有以下幾點：

1、孩子戴手錶，注意力會一直在手錶上，很難集中注意力參加活動。

2、孩子戴手錶，容易引起其他孩子關注，除了影響整體秩序，還有可能造成擁擠等安全隱患。

3、孩子戴手錶，容易引起其他孩子的模仿、攀比心理，回家鬧騰家長，買了以後在一起比來比去，根本無法組織活動。

4、孩子戴手錶，自己摘下玩耍極有可能，丟失現象也不是不存在。

有些問題家長不瞭解，也預見不到，而老師知道哪些行為容易引發問題，精神緊張也挺正常，不知道這麼解釋題主是否可以體諒老師？

我對老師讓不讓帶電話手錶這件事，不太有成型的主觀觀點。就是敘述一下發生過的事實吧。孩子假期參加夏令營，帶了電話手錶，回來沒多久就開學了，手錶放在書包夾層裡就忘記拿出來了。我突然想起電話手錶的事情，就開了定位找手錶，發現在學校，也是出於家長的某種心態吧，我就撥了監聽功能。結果恰好老師在發脾氣，根據內容，推斷是老師檢查學生家長幫忙訂的本子，有一些不符合要求，還有一些別的雜七雜八的事情。我承認作為管理班級各方面秩序的老師，遇到這種破壞規則的事件，抓狂和想發脾氣是很容易理解的，但是老師的措辭，確實讓人意外的難聽，已經達到了辱罵等級，針對不合格的學生和家長。時不時傳來摔本子和用某種教具砸講臺的聲音。聲音大得令人心顫。 我從來不覺得老師不能發脾氣，不能體罰學生，但是直面這些侮辱性用詞和如此爆裂的聲響，還是讓我非常不適，無法和那個跟家長溝通時溫和有禮，進退得當的老師聯繫在一起。我自己倒有了做賊心虛的感覺。 我突然有點憐憫孩子們，也越來越注意自己跟孩子生氣時候的態度，儘量控制聲音不要過高過大，因為確實有點嚇人。

其實電話手錶也就100-300塊錢，在現代家庭投入裡，並不算什麼特別的東西，擁有電話手錶的孩子很普遍，說引起攀比也不是很成立。另外如果家長同意孩子帶手錶去學校，那麼丟失的風險就應該自己承擔，不能轉嫁到學校和老師身上。還有說分散孩子注意力這點，只有新鮮的東西能分散注意力，如果大多數孩子都有，每天都帶，也沒有哪個孩子覺得新鮮了，也分散不了多少注意力。而孩子的注意力是靠著不給誘惑來維持的，那麼這樣的注意力未免太過脆弱。

我對於孩子能不能帶手錶入學這件事持無所謂的態度，但是這件事側面說明，老師的言行，缺乏第三方適度的監管，也確實容易失控。

不讓戴電話手錶很正常，怕孩子上課分心，我兒子很久以前就鬧著買，我就是怕他上課分心，所以沒給他買，他們班之前有一個女孩子也是戴了一個去上學，不知道她為什麼不戴，放書包裡還是怎麼樣，讓其他孩子給偷了，她媽就在家長群裡問老師，讓老師給幫忙找，後來一直也沒找到，我兒子說老師說誰找到，就獎勵五元錢，結果還是沒找到，我覺得這是額外增加老師的工作負擔，讓老師留下不好的印象。還有的家長喜歡給孩子戴銀手鐲，有的孩子會摘下來玩，玩著玩著就容易弄丟，這些便宜的也要兩三百塊錢，所以我就建議那些家長不要給孩子帶來幼兒園，萬一丟了，就不好說話了

大概是幼兒園的孩子還小，怕孩子沒事就撥電話玩吧。那麼小的孩子，一個小東西就有可能玩很久的，要是隻顧自己玩，不好好跟著老師上課估計也是很麻煩的。之前曾經有過這種想法，後來朋友建議不要買，說根本沒有大的用處，她家孩子比我家的大，作為過來人給我的建議。

幼兒園都是送到班級，放學去班級接的，整個過程不需要用到電話手錶。既然送孩子去幼兒園了，就要相信幼兒園能帶好。

作為兒童智能手機售後服務的外包商冒昧回答一下。兒童智能手錶都有監聽功能。家長在監聽模式下撥打手錶，手錶是不響鈴的，但是可以接通，你在那頭默默聽著就是。

兒童智能手錶其實就是個微型手機，針對兒童安全專門開發的手機。有一些特殊功能。比如，通訊錄家長控制，監聽，定位，電子圍欄，考勤，課程提醒，運動監控，有的甚至更多功能。

在室內，即使沒有GPS信號，這類手機是照樣可以給到比較大概的位置定位的，理論上可以精確到不同辦公室和教室。原理暫不透露。

壞老師們當然緊張了！

幼兒園不讓孩子帶手錶是什麼意思？只是一塊兒能打電話的手錶，老師卻顯得很緊張？

看了很多人的回答，有人說幼師是為了怕家長看到監控信息，也有人表示理解，評論區裡面更是炸開了鍋。這道題我也是猶豫了好久，還是想站在作為一名幼師，又是一位家長的角度上來分析這件事情。

作為家長:

我給女兒也買了一款電話手錶，那個時候電話手錶被推行的特別多。可以定位，可以打電話，當時因為只有女兒一個，也特別擔心她。所以給她買一塊電話手錶，能夠知道她在哪裡，也會比較放心。

但是我沒想到的是，女兒偷偷地把電話手錶裝到書包帶到幼兒園，她向小朋友們展示她的電話手錶。小朋友們都特別羨慕的看著她。結果兩三天之後我想起來了，問女兒電話手錶呢，再去看她的書包，手錶不見了。

1、孩子瞞著家長和老師帶過去的，東西丟了找不到，也不能埋怨老師，也不能說讓誰賠。

2、其實孩子還小，她並不懂得虛榮，她有的時候就是想要吸引小朋友的注意力，才會通過這樣的方式去交朋友，反而慢慢的培養了孩子的虛榮心。

所以通過這件事以後，我就沒有允許女兒在帶學校要求外的東西去幼兒園。

作為幼師

我帶過一個班裡面的小女孩兒，確實每天帶著一個電話手錶。吃飯之前，她媽媽會給她打電話，詢問吃的什麼，玩的時候她媽媽也會打電話，問在幹嘛。雖然教室裡也有監控，但孩子的媽媽還是不太信任，我們也沒說什麼，只是叮囑孩子，別弄丟了。

結果越擔心什麼，反而越出現什麼。有一次，小女孩兒手錶的錶盤找不到了。她的媽媽就來幼兒園問。我們把教室翻了個遍也沒有找到。也問了所有的小朋友都說沒有見。正擔心著要不要讓賠呢，她的媽媽在家裡面又找到了。經過這件事情之後，她的媽媽也不讓她帶到幼兒園了。

又很多人說是老師怕家長看到孩子在幼兒園的情況。即使教室裡面安裝的有監控還是不放心，擔心有死角。其實我想說的是我不怕你看，我更怕東西丟。

也有人說，幼兒園裡面不學什麼東西。戴了手錶也不會讓孩子分心。幼兒園是小學的一個基礎。更是培養孩子良好的行為習慣和一日常規的時期。孩子帶一個手錶就會不停的去看，想去玩，注意力被吸引了，對於孩子來說，一片樹葉，一隻小螞蟻，甚至都可以讓孩子看上半天，玩上半天。就好比我們大人帶著手機，你能保證自己一天不去看手機嗎？大人有時候都做不到自控呢，更何況孩子呢！很容易分散孩子的注意力，造成注意力不集中，孩子一旦形成這個習慣再想提高孩子的注意力就比較難了，相信父母都能理解吧！

電話手錶可以設定上課時間的，在學校期間就是一塊能看時間的表，孩子按任何按鍵都沒反應的，你說引起攀比？小到鉛筆文具盒，大到課外培訓那個不是在攀比？這種事情是普遍現象是當今社會問題，不是小孩的問題，你偷換概念，把它歸結為攀比心態，那鉛筆，飯盒，書包按照你的意思都不能帶去學校了，衣服褲子鞋子也會攀比，都不穿了？君子坦蕩蕩，小人長慼慼，在當今社會電話手錶給家長和小孩帶來的安全和便捷是無可比擬的，設定電子圍欄，超出報警，玩水也會提醒，還能一鍵求救，這麼多好的功能你們學校卻不讓使用，我百思不得其解，後來發現有監聽功能，我瞬間就明白了，你們要想著怎麼提高老師的自身的素質和修養，教育小朋友是一件非常有耐心的事情，怕監聽到老師侮辱小孩？體罰小孩？打小孩，要其他小朋友孤立小孩？說明你根本不配從事幼兒教育工作，我家女兒上幼兒園期間，有一次回到家說腿好疼，不能彎曲，我們著急帶她去醫院，醫生檢查說沒什麼問題，回來一路上問她在學校發生什麼事情，她就是不說，在我老婆再三的逼問下，女兒才開口說，中午沒能在規定的時間睡著覺，老師發脾氣，讓沒睡著的小朋友起床，做200個深蹲，有個小朋友要去上廁所，老師發脾氣說深蹲做完才能去，最後尿到褲子上了，我當時聽到這個消息，我頭就要炸了，我問女兒告訴我是那個老師，我要去學校教訓下她，女兒哭了，說老師囑咐說不許回去和家長說深蹲的事情，要不然以後就不讓其它小朋友跟她玩，後來我讓我女兒轉學了，換了個公立，雖然不教什麼學習，天天帶小孩到出去玩，起碼她每天都是快樂的，其實電話手錶對教育工作者是一種約束和震懾，會督促老師們犯錯，老師們永遠也不知道家長什麼時間會聽一聽老師在說什麼，孩子在做什麼，老師只能無時無刻以最好的心態和最好的工作熱情去上班.

你好！這情況我孩子幼兒園也一樣的。並且手錶裡面我並沒有放入電話卡。

老師給我的解釋是：

1、孩子戴了手錶會吸引其他小朋友的注意力，害怕其他小朋友也會要求家長購買佩戴，這樣上課的時候會容易造成注意力分散，不便於他們管理。

2、萬一手錶弄丟了，也造成學校的不必要的麻煩，雖然東西不貴，也保不準有的小朋友覺得好看就順手拿回家了，雖然是無意識的也會造成學校的麻煩。

3、孩子帶手錶有時候會在無意識跟小朋友玩耍時卡到小朋友的頭髮，造成不必要的傷害。

基於對老師的信任我沒有讓孩子再帶手錶去學校，而且兒子幼兒園學校的老師都非常好，孩子自己也會跟我說在學校的事情，會喜歡上幼兒園。

所以如果擔心孩子在學校被欺負或者老師對孩子不好的情況，其實可以通過其他方法，跟孩子聊聊在學校的事情，看看孩子上學的精神狀態，其實這些都是可以看出來的！

（以上圖片均來自網絡，如有侵權請及時聯繫我刪除，謝謝！）

幼兒園老師不讓孩子帶電話手錶是什麼意思？家長覺得只是一款能打電話的手錶，沒有什麼大不了的，為什麼老師卻顯得那麼緊張呢？首先，可以明確告訴家長的是，幼兒園老師不僅不準孩子帶電話手錶，更不準孩子帶一些金銀首飾，說到這裡家長肯定就能瞭解到了幼兒園老師為什麼會不允許孩子去帶些這些物品了？因為這些東西太貴重了。

如果孩子戴了電話手錶或者金銀首飾在幼兒園裡面丟了，或者是壞了，這個責任誰來負？家長肯定是找幼兒園老師的，肯定是讓幼兒園老師來承擔的。那麼幼兒園老師的工資又比較低，有的情況下有可能連一塊電話手錶都買不起，所以幼兒園老師是堅決不願意讓孩子去帶這些貴重物品的，這是一個最普遍，最真實的理由。

第2個理由就是，電話手錶它不僅能打電話，它還有一定的錄音功能。說到這裡可能就會有家長說：老師怕孩子錄音幹什麼，只要老師好好對待孩子，不打不罵孩子，為什麼要單單怕帶有錄音功能的電話手錶呢？我想問一下家長看一天孩子能保證一天都能和顏悅色的對待孩子嗎？能保證一天都不批評教育孩子一句嗎？

更何況幼兒園老師在幼兒園裡面照看那麼多的孩子，孩子犯了錯誤，老師批評教育孩子很正常，甚至有的情況下可能老師會出現輕輕拍打孩子一下的情況，這個時候如果電話手錶錄音了，家長聽到了，他就會把事情放大化。他就會胡思亂想，是不是老師經常這麼對待孩子？這還只是我聽到的，我要沒聽到的是不是有很多次？

如果這個時候自己家孩子正好不想上幼兒園，家長就會認為是老師批評虐待孩子的原因。如果脾氣暴躁的家長可能會直接拿著這個錄音的電話手錶去找到幼兒園老師或者是幼兒園領導，然後讓老師和幼兒園給他一個說法。但是家長也僅僅只是聽到了一個錄音而已，他沒有真正的看到老師為什麼批評教育孩子？所以非常容易造成誤會老師的情況。

並且我們都覺得，老師批評教育孩子是很正常的事情，只要不是過分的虐待孩子，家長可能都會接受。因為家長他聽不到老師到底是怎麼批評教育孩子的。但如果家長從電話手錶的錄音聽到了老師批評教育孩子的語氣和句子，家長絕對會接受不了的。因為這個聽說和真正的聽到不是一個概念，所以這個時候，幼兒園老師也為了保護自己的一些權利和其他孩子的隱私，所以是不建議孩子去戴電話手錶的。

老師不讓孩子帶電話手錶或者是金銀首飾的第3個原因，就是會引起其他孩子的攀比心理，因為孩子去帶這個電話手錶，他不可能老老實實地就戴了一整天，他肯定去會拿去和他的好朋友炫耀。其他小朋友一看，他帶了一個這麼好看的電話手錶，能打電話能玩遊戲，其他的小朋友肯定也是想要的。

幼兒園的孩子，他已經有了一定的攀比心理，這個時候他回到家裡強烈要求家長也給他買一個，如果家庭條件比較好的還好說，可能會滿足孩子的這種要求。那麼如果家庭條件不好的，家長一看到孩子提這樣的無理要求可能又會特別生氣，打孩子批評孩子。

甚至會把所有的怨氣撒到這個帶電話手錶的小朋友身上。並且有的家長還會在群裡@老師，語氣中埋怨老師讓這個孩子戴了電話手錶。甚至還有的家長直接在群裡@那個帶電話手錶小朋友的家長說他炫富，或者是什麼樣的情況，到那個時候可能引發的就不是一個單單的電話手錶的問題了。

並且孩子帶電話手錶還影響孩子上課的注意力，幼兒園的孩子本身他的注意力就不是特別集中，他的自控力也不是特別好。所以如果他戴了一個非常好的電話手錶，他肯定會想要去玩，想要去看，這個時候如果家長再隨隨便便的把電話打過來，不僅影響自己孩子上課，還影響其他孩子和老師上課。

我相信，很多家長都看過這麼一則新聞，一個小朋友戴了一個項鍊到幼兒園裡面去上學，但是家長沒說孩子沒說，所以老師不知道，因為孩子正好也是把項鍊戴在了衣服裡面。等放學之後，孩子家長就直接在群裡面@老師說孩子帶的一條金項鍊不見了，並且把這個項鍊的價錢也發了出來。

所以老師就該忙的與家長聯繫，甚至這個老師，當天晚上又跑到教室裡面去幫孩子去找這條項鍊，但是都沒有找到。老師都已經做好賠償孩子的準備了，其他家長在群裡開始@這位家長說她為什麼要給孩子帶那麼貴重的東西？這不是變相的炫富嗎？然後群裡爭吵聲一片。

最後，孩子家長說孩子項鍊找到了，因為早晨的時候，是孩子奶奶送孩子來幼兒園上學，孩子說戴著項鍊不舒服，讓奶奶給摘走了。家長一看孩子沒有項鍊了，也沒有問孩子這個項鍊去哪了？直接就在群裡問了老師。到了最後這個家長，在群裡給老師道歉的時候，老師就一句話也不說了。

其實老師心裡多少是有點怨氣的，但是老師又不能和這個家長起正面衝突，畢竟家長屬於老師名義上的上帝。因為家長在群裡問的意思就是說，這個項鍊不是老師拿了，就是其他小朋友拿了，他在懷疑老師和其他小朋友，並且到最後發現這是一個誤會，我相信這樣的事情放在任何人身上都是有怨氣的。

所以從很多方面來說，是不建議幼兒園的孩子去帶這些物品的，不是家長想的那麼簡單，就是一塊電話手錶，可能說家長讓孩子帶的意思就是說想孩子了可以給孩子打個電話，或者下午放學的時候，可以告訴孩子今天誰來接她或者是晚接她等等情況。

但是一塊電話手錶引起的後果絕對不會是那麼簡單的，所以建議家長不要去給孩子帶電話手錶上幼兒園。如果孩子想帶，可以等孩子放學了或者是週六週末的時候，家長給孩子帶上電話手錶就可以了，真的沒有必要上幼兒園的時候給孩子帶。

作為一個幼兒園家長，說下我的理解:

1.幼兒園不讓戴手錶，首先防攀比，其次防止硬物傷害。

2.幼兒園連女孩兒過硬或尖銳的髮卡都不讓帶，也是防止傷害。

3.幼兒園會讓孩子夏天儘量穿薄長褲，第一幼兒園有空調，第二幼兒園基本不點蚊香，也是防蚊。

4.幼兒園其實就是好習慣的養成。朝著這方面理解我覺得就可以。

綜上所述，幼兒園首先老師還是會朝著養成好習慣方面要求，當然，有時候老師也是怕小孩兒出現意外。你戴個個手錶，可能過幾天就一堆小孩兒戴手錶，可能就會出現兒童誤吞食手錶等情況。

都多互相理解吧。