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為什麼低年級孩子必須掌握“10以內的加減法”、“20以內的加減法”“九九乘法口訣”?

熟練的掌握“10以內的加減法”、“20以內的加減法”“九九乘法口訣”。這是低年級必須掌握的三大運算要求!另外加、減、乘、除的入門學習對於學生以後的學習將會產生深遠的影響。多年的教學經驗和教學實踐告訴我們,任何複雜的題都是由一個簡單的問題組合而成的。再有孩子之後要學習的多位數加減乘除法則運算,它們的基礎都是“10以內的加減法”、“20以內的加減法”“九九乘法口訣”。如果這些基礎的知識不過關,達不到不假思索、脫口而出的程度那麼之後深入的法則運算學習筆法困惱重重。如果“10以內的加減法”、“20以內的加減法”“九九乘法口訣”沒有熟練撐握,到了中高年級必然會出現算不快、算不準。

低年級孩子學習乘法困難的原因?

低年級學生直觀思維佔主導,逐漸向抽象思維過渡。乘法運算,就是孩子學習中,抽象思維過渡中的一個重大難點,這是一個孩子基礎的學習邏輯養成和培養鍛鍊階段。數學學習中,在計算教學時,首要是要讓學生弄清算理,不但知其然還知其所以然,這樣,計算教學就會變得生動活潑、多姿多彩,孩子才能夠真正的理解運算的本質,做到不假思索、脫口而出的。

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6✖️8=48,就是陰影部分有4個手指,即為40,上面為4✖️2=8,40+8=48

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6✖️8=48,就是陰影部分有4個手指,即為40,上面為4✖️2=8,40+8=48

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根據上面的學習,7✖️7會表示了嗎?

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7✖️8、8✖️8怎麼樣,會了嗎。


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為什麼低年級孩子必須掌握“10以內的加減法”、“20以內的加減法”“九九乘法口訣”?

熟練的掌握“10以內的加減法”、“20以內的加減法”“九九乘法口訣”。這是低年級必須掌握的三大運算要求!另外加、減、乘、除的入門學習對於學生以後的學習將會產生深遠的影響。多年的教學經驗和教學實踐告訴我們,任何複雜的題都是由一個簡單的問題組合而成的。再有孩子之後要學習的多位數加減乘除法則運算,它們的基礎都是“10以內的加減法”、“20以內的加減法”“九九乘法口訣”。如果這些基礎的知識不過關,達不到不假思索、脫口而出的程度那麼之後深入的法則運算學習筆法困惱重重。如果“10以內的加減法”、“20以內的加減法”“九九乘法口訣”沒有熟練撐握,到了中高年級必然會出現算不快、算不準。

低年級孩子學習乘法困難的原因?

低年級學生直觀思維佔主導,逐漸向抽象思維過渡。乘法運算,就是孩子學習中,抽象思維過渡中的一個重大難點,這是一個孩子基礎的學習邏輯養成和培養鍛鍊階段。數學學習中,在計算教學時,首要是要讓學生弄清算理,不但知其然還知其所以然,這樣,計算教學就會變得生動活潑、多姿多彩,孩子才能夠真正的理解運算的本質,做到不假思索、脫口而出的。

老師這裡自己整理總結了一套手指上的乘法趣味運算,能夠幫助孩子們輕輕鬆鬆的解決九九乘法口訣,拒接死記硬背,用趣味的方式加深理解,才能讓孩子學習九局乘法口訣更加的高效,輕鬆。

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低年級孩子學習乘法困難的原因?

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