要提高寫作能力，在練習中必須嚴格細緻，對於一字一詞一句都必須認真思考，一個標點也不能馬虎。同時，常言道：“冰凍三尺非一日之寒”，也需要長年累月地增強練習，並且保持嚴細的態度，才能寫出好文章來。
而小學生寫作文又常常不是那麼輕而易舉的，因為他們才開始接觸作文，所以會顯得一時之間不知如何著手，也正應了“萬事開頭難”這句話。只要孩子學會了寫作入門的基礎知識，後面的寫作也就簡單多了。而寫一篇作文，更多的是需要將個人的經驗感受傾注筆端，寫出真情實感來，同時也要注意文章語言修辭以及結構篇章的安排，這些都是動筆前需要考慮的問題。
從事多年的教育工作，也有很多家長向我反映孩子寫作文難的問題，常常是絞盡腦汁也寫不出幾個字來，還埋怨孩子笨。爭對於此，我提出一些建議：寫作主要是考查孩子運用語言的能力，同時考場作文又有一些特有的程式，學生只有遵循這些規律，同時大膽想象，在生活實際上發揮自己的才思，運用好一些常用的寫作技巧及選擇合適的詞語，都能從各方面給作文加分的。
下面，我就分享一位語文教師媽媽對他兒子的寫作訓練，相信對很多家長會有很大的啟發，以後孩子不會寫作文，別再說他笨，父母們自己也可以當老師，去幫助他們。
要提高寫作能力，在練習中必須嚴格細緻，對於一字一詞一句都必須認真思考，一個標點也不能馬虎。同時，常言道：“冰凍三尺非一日之寒”，也需要長年累月地增強練習，並且保持嚴細的態度，才能寫出好文章來。
而小學生寫作文又常常不是那麼輕而易舉的，因為他們才開始接觸作文，所以會顯得一時之間不知如何著手，也正應了“萬事開頭難”這句話。只要孩子學會了寫作入門的基礎知識，後面的寫作也就簡單多了。而寫一篇作文，更多的是需要將個人的經驗感受傾注筆端，寫出真情實感來，同時也要注意文章語言修辭以及結構篇章的安排，這些都是動筆前需要考慮的問題。
從事多年的教育工作，也有很多家長向我反映孩子寫作文難的問題，常常是絞盡腦汁也寫不出幾個字來，還埋怨孩子笨。爭對於此，我提出一些建議：寫作主要是考查孩子運用語言的能力，同時考場作文又有一些特有的程式，學生只有遵循這些規律，同時大膽想象，在生活實際上發揮自己的才思，運用好一些常用的寫作技巧及選擇合適的詞語，都能從各方面給作文加分的。
下面，我就分享一位語文教師媽媽對他兒子的寫作訓練，相信對很多家長會有很大的啟發，以後孩子不會寫作文，別再說他笨，父母們自己也可以當老師，去幫助他們。
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而小學生寫作文又常常不是那麼輕而易舉的，因為他們才開始接觸作文，所以會顯得一時之間不知如何著手，也正應了“萬事開頭難”這句話。只要孩子學會了寫作入門的基礎知識，後面的寫作也就簡單多了。而寫一篇作文，更多的是需要將個人的經驗感受傾注筆端，寫出真情實感來，同時也要注意文章語言修辭以及結構篇章的安排，這些都是動筆前需要考慮的問題。
從事多年的教育工作，也有很多家長向我反映孩子寫作文難的問題，常常是絞盡腦汁也寫不出幾個字來，還埋怨孩子笨。爭對於此，我提出一些建議：寫作主要是考查孩子運用語言的能力，同時考場作文又有一些特有的程式，學生只有遵循這些規律，同時大膽想象，在生活實際上發揮自己的才思，運用好一些常用的寫作技巧及選擇合適的詞語，都能從各方面給作文加分的。
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要提高寫作能力，在練習中必須嚴格細緻，對於一字一詞一句都必須認真思考，一個標點也不能馬虎。同時，常言道：“冰凍三尺非一日之寒”，也需要長年累月地增強練習，並且保持嚴細的態度，才能寫出好文章來。
而小學生寫作文又常常不是那麼輕而易舉的，因為他們才開始接觸作文，所以會顯得一時之間不知如何著手，也正應了“萬事開頭難”這句話。只要孩子學會了寫作入門的基礎知識，後面的寫作也就簡單多了。而寫一篇作文，更多的是需要將個人的經驗感受傾注筆端，寫出真情實感來，同時也要注意文章語言修辭以及結構篇章的安排，這些都是動筆前需要考慮的問題。
從事多年的教育工作，也有很多家長向我反映孩子寫作文難的問題，常常是絞盡腦汁也寫不出幾個字來，還埋怨孩子笨。爭對於此，我提出一些建議：寫作主要是考查孩子運用語言的能力，同時考場作文又有一些特有的程式，學生只有遵循這些規律，同時大膽想象，在生活實際上發揮自己的才思，運用好一些常用的寫作技巧及選擇合適的詞語，都能從各方面給作文加分的。
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由於篇幅的關係，今天的學習內容就先和大家分享到這裡，如果孩子成績不好不知道怎麼輔導，也或者孩子在學習上有什麼困難，都可以通過微信添加——
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