做了無數數學題，看了多遍數學書，為什麼孩子數學成績還那麼差？

文/科科

最近，全國的孩子都在應付同一件事情，那就是期中考試。

有的還沒有考，依舊處在瘋狂複習中，有的已經考完，正在享受考後的休憩中，而有的可能正在考場上奮筆疾書，期盼交卷的那一刻晚點到來。

對於學霸來說，考試就像平時的練習一樣，毫無感覺，對於學渣來說，或許是無聊的消磨，或許是難得的享受。

但對多數的中等生來說，考試則是痛並快樂的過程，因為一旦取得進步，那就是巨大的激勵，而如果是稍有後退，也許會有失意，不過還可以給自己繼續努力的理由，但如果是原地踏步，則是一個巨大的尷尬了。

原地踏步，是很多學生考試的最終歸宿。

為什麼會這樣呢？每天都好好學習，上課認真聽，作業及時做，不懂就問，標標準準地完成好學生一天的工作，這樣做的後果就是換來成績上的原地踏步嗎？

也許，是的，也許，還真是。

上課認真聽，但是孩子真的聽懂了嗎？作業及時做，但是孩子的作業都是認真做且做對了嗎？不懂就問，孩子得到的答覆是他真實問題的答案嗎？

對於這三個問題，相信家長們都是懵的，孩子也是懵的。

雖然是懵的，但是阻擋不了孩子學習的熱情，繼續著好學生的標準完成一天天的學習任務，可想而知最終的結果，那就是成績平平，難有驚喜。

很多孩子學數學就是這個樣子，他們做數學題的樣子，把“懵”的狀態表露無遺：

• 上課講的方法，回家做作業時就想不起來了，對著一道幾何證明題比劃半天，等想起來並做出來時已經十二點了；

• 考前複習，做了大量的題和卷子，感覺沒問題，都會了，但是考試時依舊摸不著頭腦，看著一道道熟悉的題茫然無措；

• 上課講不等式，剛開始能聽懂，例題也都會做，練習做得也非常好，但是，換個問法，改了條件就不會了。

其實，我們仔細分析孩子的表現，很容易就發現原因，家長也都是很容易理解。

做大量題還是做不好，也許是方法沒搞對；做題思考半天，也許是知識點沒搞明白；例題練習都會做，一到考試就發懵，可能是思維定勢。

但有一個問題，那就是想改變卻不知道怎麼做，這才是家長們頭疼的地方。

比如做題方法，都有哪些？該怎麼總結？

比如思維定勢，什麼原因？該如何避免？

這些問題都是學好數學的關鍵，雖然在大家的印象中數學好像做題就可以，卻不知這裡面有很多很少人發現的門道。

那麼究竟是什麼門道呢？很簡單：充分理解概念，善用考試思維，避免題海戰術，自主總結方法和訓練審題能力。

很多家長覺得這些不都是應該做到的嗎，其實你會發現，根本沒有那麼簡單，科科在這裡只提出個別要點，希望對家長們有用。

• 基礎概念一定要先背下來，這樣才能更好理解。

• 從題目聯想知識點，不要從知識點聯想題目。

• 多做相似的題目，然後總結題型方法。

• 先做基礎題，再做中檔題，最後做難題。

• 把審題培養出一個習慣。

以上就是科科要告訴家長們的門道，希望可以幫助孩子們徹底提升數學的解題能力。

文章來源：科學家長觀（kxjzg1）