特意為大家整理出古代各大書法家的“楊”字圖片。望友採納,順便問一下,你覺得誰寫得最好看。
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王羲之的“楊”
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王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
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王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
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王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
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王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
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王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
孫過庭的“楊”
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王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
孫過庭的“楊”
黃庭堅的“楊”
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王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
孫過庭的“楊”
黃庭堅的“楊”
趙孟頫的“楊”
特意為大家整理出古代各大書法家的“楊”字圖片。望友採納,順便問一下,你覺得誰寫得最好看。
王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
孫過庭的“楊”
黃庭堅的“楊”
趙孟頫的“楊”
唐寅的“楊”
特意為大家整理出古代各大書法家的“楊”字圖片。望友採納,順便問一下,你覺得誰寫得最好看。
王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
孫過庭的“楊”
黃庭堅的“楊”
趙孟頫的“楊”
唐寅的“楊”
祝允明的“楊”
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王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
孫過庭的“楊”
黃庭堅的“楊”
趙孟頫的“楊”
唐寅的“楊”
祝允明的“楊”
文徵明的“楊”
特意為大家整理出古代各大書法家的“楊”字圖片。望友採納,順便問一下,你覺得誰寫得最好看。
王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
孫過庭的“楊”
黃庭堅的“楊”
趙孟頫的“楊”
唐寅的“楊”
祝允明的“楊”
文徵明的“楊”
王鐸的“楊”
學書法,單字選臨更易突破!
特意為大家整理出古代各大書法家的“楊”字圖片。望友採納,順便問一下,你覺得誰寫得最好看。
王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
孫過庭的“楊”
黃庭堅的“楊”
趙孟頫的“楊”
唐寅的“楊”
祝允明的“楊”
文徵明的“楊”
王鐸的“楊”
學書法,單字選臨更易突破!
書法的臨摹方法:指臨摹時,要善於正確運用有效的方法提高其學習效率。
選字
通常人們習慣通臨字帖,通臨字帖的方法不夠科學,雖然書寫數量大速度快,往往容易將臨帖變成“抄帖”最終影響其學習的效果。此種抄書式的方法,難以達到學習者對技法的學習與強化目的,收效甚微。通臨的方法較適用於對古法、章法及貫通之趣的學習研究。
而選字臨習,則更有助於對單字單點畫的學習研究、理解與把握。數量可多可少,其方法為按字的偏旁部首分類,選擇在字法、筆法、字形、結構、風格等方面有代表性地字作為重點來學,使每個字的技巧,通過反覆習練而得到強化,直至熟練。繼而再以背臨、意臨的方法深入練習,達到實破重點,以點帶面的學習效果,做到循規律而漸進,舉一反三,事半功倍,以避免臨摹取法的盲目與機械。
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王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
孫過庭的“楊”
黃庭堅的“楊”
趙孟頫的“楊”
唐寅的“楊”
祝允明的“楊”
文徵明的“楊”
王鐸的“楊”
學書法,單字選臨更易突破!
書法的臨摹方法:指臨摹時,要善於正確運用有效的方法提高其學習效率。
選字
通常人們習慣通臨字帖,通臨字帖的方法不夠科學,雖然書寫數量大速度快,往往容易將臨帖變成“抄帖”最終影響其學習的效果。此種抄書式的方法,難以達到學習者對技法的學習與強化目的,收效甚微。通臨的方法較適用於對古法、章法及貫通之趣的學習研究。
而選字臨習,則更有助於對單字單點畫的學習研究、理解與把握。數量可多可少,其方法為按字的偏旁部首分類,選擇在字法、筆法、字形、結構、風格等方面有代表性地字作為重點來學,使每個字的技巧,通過反覆習練而得到強化,直至熟練。繼而再以背臨、意臨的方法深入練習,達到實破重點,以點帶面的學習效果,做到循規律而漸進,舉一反三,事半功倍,以避免臨摹取法的盲目與機械。
放大
臨習時將字的尺寸放大,避免與原帖字一樣大或較字寫小。古代碑帖文字以實用為初始,一般字較小,現代人用古法書寫創作,多以藝術表現為目的。對藝術而言,技法只是書寫手段,用古法書寫是基本原則,故取法時將碑帖字放大有利對古法的認識理解,放大書寫也利於技法手段的強化獵取,反之,則效果不佳。
特意為大家整理出古代各大書法家的“楊”字圖片。望友採納,順便問一下,你覺得誰寫得最好看。
王羲之的“楊”
虞世南的“楊”
歐陽詢的“楊”
褚遂良的“楊”
顏真卿的“楊”
孫過庭的“楊”
黃庭堅的“楊”
趙孟頫的“楊”
唐寅的“楊”
祝允明的“楊”
文徵明的“楊”
王鐸的“楊”
學書法,單字選臨更易突破!
書法的臨摹方法:指臨摹時,要善於正確運用有效的方法提高其學習效率。
選字
通常人們習慣通臨字帖,通臨字帖的方法不夠科學,雖然書寫數量大速度快,往往容易將臨帖變成“抄帖”最終影響其學習的效果。此種抄書式的方法,難以達到學習者對技法的學習與強化目的,收效甚微。通臨的方法較適用於對古法、章法及貫通之趣的學習研究。
而選字臨習,則更有助於對單字單點畫的學習研究、理解與把握。數量可多可少,其方法為按字的偏旁部首分類,選擇在字法、筆法、字形、結構、風格等方面有代表性地字作為重點來學,使每個字的技巧,通過反覆習練而得到強化,直至熟練。繼而再以背臨、意臨的方法深入練習,達到實破重點,以點帶面的學習效果,做到循規律而漸進,舉一反三,事半功倍,以避免臨摹取法的盲目與機械。
放大
臨習時將字的尺寸放大,避免與原帖字一樣大或較字寫小。古代碑帖文字以實用為初始,一般字較小,現代人用古法書寫創作,多以藝術表現為目的。對藝術而言,技法只是書寫手段,用古法書寫是基本原則,故取法時將碑帖字放大有利對古法的認識理解,放大書寫也利於技法手段的強化獵取,反之,則效果不佳。
重點的選擇與把握
臨帖亦須有重點,重點可劃分時段,分長期重點與短期重點,長期重點即主攻方向,短期重點即短期內要解決的問題或達到的目標。臨帖應避免朝三暮四,淺嘗輒止。盲目臨帖所帶來的是無效的實踐與付出。
把握重點,貴於胸中有數,字形及筆法是書寫文字的二大要素,屬於臨習中的重中之重。無論臨帖數量與時間有多少,以求得字形和筆法二大要素的實效為重點是臨帖的核心。將臨帖的數量與時間作為“功夫”是一種盲目與膚淺。故重“質”輕“量”是一種有效的方法。
因此,臨帖做為學習過程中的重要一環,十分嚴肅,過得臨習關,才可言書藝。